Barnið þitt vill ekki skilja og læra stærðfræði? Hvað er það í raun - latur, þrjóskur, að leita að einhverjum til að sanna eitthvað eða einfaldlega léleg framfarir? Í þessu ástandi getur verið mikið af ástæðum. Auðvitað eiga foreldrar ekki að láta hlutina fara á eigin spýtur, svo að þeir ættu örugglega að vita um hvernig á að fá barn til að læra stærðfræði og setja þá þekkingu í rétta átt áður en það er of seint.
Stærðfræði er flókið vísindi
Rannsókn á stærðfræði er grunnskóla í skólanámskrá. En ekki öll börn þetta efni virðist skiljanlegt og aðgengilegt. Þess vegna er nauðsynlegt að útbúa tiltekið kerfi til að læra það áður en barn lærir stærðfræði.
Sem reglu er nauðsynlegt að byrja að læra lærdóm eftir að barnið hefur hvíld. Stærðfræði ætti að vera með í lista yfir flóknustu greinar og að læra hana fyrst, þar sem þetta efni krefst töluvert hluta tímans til undirbúnings og náms.
Þú þarft að muna að læra stærðfræði fljótt - þýðir ekki að kenna að flýta sér. Þess vegna er ekki nauðsynlegt að leggja á barnið hugmyndina um að hann ætti strax að taka til margvíslegra viðfangsefna, flokka mikið af skilmálum og fara í gegnum heilan hluta á dag, því það mun ekki vera gott ef barnið skilur ekki merkingu. Hvetja barnið til að læra nákvæmlega, vísindi er nauðsynlegt í gegnum kerfisbundna og reglulega flokka sem verða að fylgja skýrt skilgreindri áætlun.
Fyrst af öllu þarftu að útrýma öllum vandamálum í bekknum barnsins í þessu efni. Annars munu öll misskilið og flókið efni gera sér grein fyrir fyrstu prófunum, eða jafnvel sjálfstæðum, því að í stærðfræði er allt venjulega samtengt. Biðjið barnið að gera þér lista yfir þau atriði sem eru sérstaklega erfiðar fyrir hann.
Nauðsynlegt er að læra stærðfræði og byrja með stærðfræðilegum skilgreiningum og skilmálum. Það er aðeins til að þvinga barnið til að leggja á minnið þá af hjarta - þetta er langt frá því besta hugmyndin. Barnið ætti að skilja þau á einfaldasta stigi. Aðeins þegar hann getur fullkomlega skilið skilgreiningarnar, ættirðu að biðja hann að skrifa þessi gildi í eigin orðum.
Leysið með barninu eins mörg dæmi og mögulegt er. Eftir allt saman, frá því hve miklu meira æfa, mun niðurstaðan ræðst af. Að auki getur barnið eins og lausnin á einföldum jöfnum og vandamálum, ef þú fylgir þessu tilfelli leikformið. Af því að æfingin er fær um að færa hæfileika til sjálfvirkni, gefðu upp eins mörg dæmi og mögulegt er og jafnvel þótt "nemandi þinn" gerir mistök þá ættir þú ekki að víkja frá markmiðinu. Þegar barn lærir að leysa vandamál af einum tegund vel og fljótt geturðu farið á næsta efni. Ef það virkar ekki skaltu læra um efni til að ákveða.
Niðurstaða efnisins sem fjallað er um
Mundu að áður en þú færð barnið þitt til að læra stærðfræði verður þú vissulega að lofa barnið fyrir alla viðleitni sína í erfiðri þekkingu á þessu efni. Slík hvatning mun vekja í honum löngun til að stunda stærðfræði og valda löngun til að sanna foreldrum sínum að algerlega allt sé mögulegt fyrir barnið sitt.
Skellið ekki kærulausan nemanda vegna bilunar. Reyndu að skilja hann betur í efninu. Bölvun barns, sláðu þig einfaldlega á hann alla þrá til að læra flókið efni. Við the vegur, það er mjög mikilvægt að nota ekki slík orð eins og "latur", "miðlægt" eða "slaka", vegna þess að þau hafa mikil áhrif á undirmeðvitund barnsins.
Segðu barninu þínu fyndin sögur um stærðfræði sem vísindi, þökk sé mörgum kraftaverkum sem hafa komið fram á jörðinni, til dæmis með því að nota stærðfræðilegar miscalculations byggja hús, búa til bíla osfrv. Þú verður að sýna barninu að fáfræði stærðfræði er mjög ósnortinn.
Ekki krefjast allt í einu, en byrja að byrja með grunnatriði. Barnið, einn eða annan hátt, geti lært að leysa dæmi og vandamál, síðast en ekki síst, hvers konar sambandi hann muni mynda við þetta vísindi.
Og að lokum, ekki gleyma því að þetta er uppáhalds sonur þinn eða dóttir og aðeins frá þolinmæði þinni og kostgæfni fer mikið og síðast en ekki síst löngunin til að læra og læra flókin vísindi, ekki aðeins í skólanum heldur í öllum framtíðarlífi!