Kæru múmíur, ég held að margir af ykkur spurðu sjálfan þig spurninguna: "Þegar það er kominn tími til að fara í skóla - hvers vegna grætur barnið og sleppir henni ekki móður sinni?" Sálfræðingar, miðað við þetta frekar algenga vandamál, komast að eftirfarandi niðurstöðum.
Nýlega fór barnið þitt í leikskóla eða var með þér heima hjá þér. Og þá fellur hann verulega í umhverfi sem hann þekkir ekki. Skólinn veldur streitu. Barn er ekki aðeins í nýju umhverfi, það er líka umkringt miklum fjölda barna. Hann getur einfaldlega ekki verið tilbúinn fyrir slíkan fjölda nýrra anda. Aðlögun hjá börnum til skólans fer fram á mismunandi vegu. Þeir verða að eyða tíma til að venjast breytingum. Að meðaltali tekur það 5 til 8 vikur. Ef barnið þitt er mjög farsíma þá mun aðlögun að nýju umhverfi verða hraðar. Börn fara í fyrsta flokks aðallega á aldrinum sjö ára. Af hverju er þessi aldur mikilvægur fyrir flest börn? Á þessum tíma er barnið falið með viðbótarábyrgð, sem hann þekkti áður ekki. Skólinn þarf honum að fljótt vaxa upp, en hann hefur miklu meiri áhuga á að keyra einhvers staðar í garðinum. Þetta ástand er í bága við lífsstöðu hans. Reyndar er erfitt að venjast því, að nú er dagurinn hans máluð af klukkustundinni, fyrsta stigarinn getur ekki spilað, sofið, borðað hvenær sem hann vill. Nú verður hann að gera allt þetta í tíma og með leyfi kennarans. Tilfinningin um nýju áunnin ábyrgð lætur það ekki fara.
Oft er upphaf námsársins ekki bara erfitt tímabil í lífi fyrsta stigs en einnig sálrænt áverka. Einhver móðir er áhyggjufullur um hugarástand barnsins. Ef barnið grætur, vill ekki fara í skólann, sleppir ekki móður þinni, þú þarft að sálfræðilega styðja barnið þitt, setja það rétt upp. Reyndu að setja þig í stað barnsins. Afhverju ættirðu að breyta þeim breytingum sem gerðar voru á einum degi, breyttu öllu lífi þínu? Þú verður að fara á stofnun þar sem þú þekkir ekki neinn, þar sem enginn annar veit þig. Bara í gær var allt athygli dregið að þér og í dag eru þar tugir annarra barna. Þú færð stöðugt allar leiðbeiningar sem þú þarft að fylgja. Það eru mörg bann. Við bætum hér mögulegum átökum og myndin um skólann er mynduð í hugum fyrsta stigs er ekki sérstaklega skemmtilegt. Barnið verður að breyta sjálfum sér og á mjög stuttan tíma. Allt þetta krefst mikillar útgjalda, bæði líkamlega og andlega. Á þessum tíma slekkur barnið ekki vel, vex þunnt, er áberandi á máltíð, grætur stundum. Að auki getur fyrsta stigamaðurinn orðið einangrað í sjálfum sér, tjá innri mótmæli hans, neitað að fylgja aga. Hann sleppir ekki tilfinningu fyrir óréttlæti. Slík ástand barnsins er auðveldara að koma í veg fyrir en breyta.
Reyndu að byrja að þróa fyrirfram sjálfstæði barnsins. Leyfðu honum að taka ákvarðanir. Þá mun hann verða sjálfstraustur. Það mun ekki verða ótti við eitthvað sem ekki þarf að takast á við, ótta við að gera mistök. Oft byrja börn ekki neitt nýtt, vegna þess að þeir vilja ekki líta verra á bakgrunni annarra barna. Þess vegna mun þróun barnsins til sjálfstæði í ákvarðanatöku hjálpa honum að auðveldast verða nýtt skref í lífi sínu, kallaður: "skóla". Reyndu að bæta upp stjórn dagsins barns. Leyfðu honum að hjálpa þér í þessu. Frá þeim tíma sem hann þarf að vakna, bursta tennurnar, gera æfingar og ljúka við svefndegið. Ákveða með barninu þínu þegar þú verður að fara í göngutúr, hversu mikið mun það taka þér tíma; hversu lengi getur hann spilað tölvuleiki; hversu mikinn tíma þú eyðir að horfa á sjónvarpið. Þú þarft að hlusta vandlega á barnið, taka þátt í vandræðum sínum og reynslu. Leyfðu honum að deila með þér tilfinningar í dag. Ekki þvinga fyrsta stigamanninn til að setjast niður fyrir kennslustund. Hann sat við borðið fyrir allan skóladaginn. Nú þarf hann að hvíla sig. Spila í virkum leikjum. Hann þarf að sleppa tilfinningum, létta spennu og þreytu eftir skóladaginn. Aldrei gera starf sitt fyrir barn. Verkefni þitt er að sýna hvernig hægt er að safna eignasafni, hvar á að setja skólann einsleit. En hann verður að gera allt þetta á eigin spýtur. Barnið sleppir ekki skyldum sínum, svo þú þarft að samþykkja þá fyrirfram. Reyndu ekki að gagnrýna barnið opinskátt. Veldu orð á þann hátt, til þess að hann eigi ekki að brjóta hann, svipta honum ekki lönguninni til að halda áfram námi sínu. Mundu að barn ætti að sjá í þér ekki kennari heldur móður. Í stað þess að kenna honum, hjálpaðu. Ef hann grætur, reyndu að skilja kjarna vandans. Taktu hlið vinar hans, sem hann getur treyst á hvenær sem er. Það er þú sem setur barnið í nám, og fyrir skólann í heild. Ræddu við barnið hvað nákvæmlega hann búist við úr skólanum, frá náminu, frá samskiptum við bekkjarfélaga. Ef óskir hans koma ekki saman við raunveruleikann, gerðu smám saman og fínt leiðréttingar þínar. Þú þarft að gera það svo fínt, svo sem ekki að svipta barnið löngunina til að læra.
Svara spurningunni: "skóla: afhverju grætur barnið, ekki láta móður sína? ", Við getum sagt með trausti:" Allt er í höndum þínum. " Þú verður að láta litla þinn skilja það: Sama hvernig hann lærir, hann er enn elskaður heima. Og slæmar einkunnir munu ekki hafa áhrif á afstöðu þína gagnvart honum.