Í uppeldi barnsins er mikið af athygli á geðheilsu sinni og allri menntun, fáir munu halda því fram að fagurfræði sé ekki mjög mikilvægt. Það er í gegnum þessa tegund af áhrifum sem hægt er að mynda persónuleika, sýna barninu mjög áhugavert heim, þróa hæfileika og fagurfræðilegan smekk.
Fagurfræðileg menntun barna á eldri leikskólaaldri þróar ekki aðeins fagurfræðilegu, heldur einnig vitræna virkni, hjálpar virkari þróun tilfinningar og tilfinningar, skoðanir og skoðanir, er hægt að fylla innri heimsins. Að auki myndar fagurfræðileg menntun grundvöll fyrir skynjun persónuleika, löngun til að breyta heiminum, listaverkum og getu til að njóta þeirra.
Svo er þessi uppeldi byggð á skipulagningu ýmissa listrænna og fagurfræðilegra aðgerða barnsins, þróun skapandi hæfileika hans og hæfileika, auk þess sem rétt skynjun er á fegurð og skilning á því.
Fagurfræðileg menntun barnsins í fjölskyldunni.
Fagurfræðileg menntun barnsins stafar af fagurfræði lífsins. Til að byrja með þarf að gæta þess að tryggja að ástandið í íbúðinni eða húsinu stuðli að þessu uppeldi. Ekki þurfa að draga sérstaklega inn í húsið alls konar fornminjar, þannig að húsið leit út eins og vöruhús eða safn. Til dæmis ættirðu ekki að hanga út fjölskyldu myndirnar á veggjum, þú getur einfaldlega sett þau saman í albúm. Sýnið gríðarlega mikið af gömlum knickknacks, líka, er ekki skynsamlegt, í stað þess að þú getur keypt góða myndgerð, figurines, áhugaverðar vases.
Í húsinu er nauðsynlegt að viðhalda fagurfræðilegu röð í algerlega öllu, þar sem þetta er uppruna þráarinnar fyrir hið fallega í barninu. En passive athugun á þessu ferli mun ekki vekja athygli á virkri skilningi barnsins á fegurð, löngun til skapandi virkni. Það er mjög mikilvægt að ræða við börn um kaup á húsgögnum, hljóðfæri, málverkum, laða þá til að vinna í að skreyta garðinn, vaxandi blóm.
Fagurfræðileg menntun í fjölskylduhringnum fer í gegnum þátttöku í daglegu áætlun barnsins svo óaðskiljanlegur hluti menntunar sem tónlist, syngja, teikna, lesa bókmenntir, þróa leiki fyrir barnið. Það er einnig mikilvægt að barnið kynni áður ljóð og tónlist. Nú þegar eru fjölmörg forrit fyrir snemma barnaþróun, börn eru komin frá fæðingu og fyrsta skólastofunni og hlustað á ýmis skemmtilega og rólega tónlist. Almennt er ekki nauðsynlegt að koma til ýmissa námskeiða eða í miðstöðvar - þú getur hlustað á rólegu og friðsælu lagi heima, þegar barnið er að spila eða næstum sofandi. Það verður einnig að hafa í huga að klassísk tónlist gerir barnið auðmjúkt og rólegt. Ef barnið er að gráta hátt, þá undir áhrifum tónlistar verður það minna árásargjarnt og spennt ríki mun líða framhjá.
Það er hægt að kynna leikskólabörn með ljóð, frá og með 4-5 ára aldri, þegar þeir geta nú þegar skilið hvað þeir hafa lesið. Til að ná sem bestum árangri geturðu fyrst valið ljóð frægustu listasmiðjunnar sem foreldrar þínir lesa til þín í æsku. Nútíma bækur geta áhuga barnsins með björtum myndum, en ekki alltaf innihald þeirra getur haft áhuga á barninu. Því ekki taka áhættu - kaupa bækur af fræga meistara með einföldum og áhugaverðum greinum, ekki léttvægum rímum. Með klassískum bókmenntum getur maður byrjað að kynnast börnum með leikskólaaldri og valið áhugaverðar verk, en síðast en ekki síst, ekki að lesa flóknar texta, þar sem þetta getur dregið úr bókum frá jafnvel forvitin litlum lesendum.
Geta til að teikna barn getur byrjað að þróast þegar hann er þegar farinn að ganga og getur haldið pennanum í pennanum. Fyrir mjög lítil, getur þú keypt fingur málningu, fyrir eldri börn - sett af málningu og bursti, albúm. Þrátt fyrir óveru þess, hugsa margir foreldrar ekki um það, vegna þess að söngur getur hjálpað mörgum börnum að þróa barnið, útrýma mörgum vandamálum með sálfræðilegum tappum, með framburði. Þess vegna getur þú byrjað að syngja frá mjög ungum aldri. Til að gera þetta þurfa foreldrar ekki að vera með tónlistarfræðslu - þú getur stundum syngt saman barnalögum, gefið barnið þitt hljóðnema og með karaoke.
Mikilvægt dæmi í fagurfræðilegri menntun barnsins er persónulegt dæmi foreldra. Mjög flott, ef einhver er að taka dæmi í fjölskyldunni, ef fullorðnir hafa áhuga á ýmis konar list. Það eru mörg dæmi þar sem börn eignast ást á listum frá foreldrum sínum.
Fagurfræðileg menntun barnsins, að teknu tilliti til aldurs einkenna leikskóla barna.
Fagurfræðileg menntun barnsins verður að fara fram í samræmi við vel þróað kerfi með hliðsjón af aldri og getu barns. Foreldrar ættu td að tryggja að börnin sem eru nemendur í skólanum séu endilega skráðir í teikningarhringi, líkan, leikhús, listræna lestur, bókmennta, söng, dans, tónlist, tekið þátt í skólastarfi og sameiginlegum áhugasviðum. Samtímis með því að heimsækja hópana, eiga börnin að sækja tónleika, listasýningar, söfn, tónlistarmenn, ennoble sveitarfélaga listaminnisvarða, hlusta á, horfa á útvarp og leikhús og tónlistarforrit í sjónvarpi.
Það mun vera fínt ef börn undirbúa ýmsar sýningar, söngleikatónleikar, munu sjálfstætt velja efni fyrir albúm og sýningar. Við þurfum líka að tryggja að börn séu þjálfaðir og taka virkan þátt í listakynningum og íþróttum, í listasýningu í skólum, tónleikum.
Það er mjög gott að lesa og ræða greinar eða bækur um verk frægra rithöfunda, myndhöggvara, tónskálda, listamanna, listamanna og arkitekta á frístundastundum í fjölskyldunni.
Ganga með strákunum, þú ættir að snúa augunum að náttúrunni, fegurð þess, hvetja þá til að taka þátt í blómrækt, taka þátt í ýmsum héruðum og skólablómatímum.