Hann veit nú þegar hvernig á að ganga, en vandræði er, hann hefur ekki enn lært að tala. Það er þó skrítið að það hljómi en á þessu tímabili hafa foreldrar áhyggjur af barninu sínu meira en nokkur annar, vegna þess að erfitt er að lifa og átta sig á því að barnið, sem nú þegar er í 2 daga, leggur sig að baki viðmiðunum. Mamma er mjög áhyggjufullur um þetta. En það er allt til einskis, fyrr eða síðar mun barnið endilega tala, aðalatriðið er að hann ætti að vera án frávika. Og ef það er svo, er það minnsta hlutinn - að vera þolinmóður.
Við skulum ræða hvernig barnið byrjar að tala svolítið. Hvað ýtir honum á það? Skilur hann hvað hann sagði í fyrsta skipti? Þetta eru öll mjög einfaldar spurningar, svörin sem ekki eru þekkt fyrir marga. Svo, við skulum byrja í röð. Barnið, í upphafi, getur misst fyrir dictaphone. Við vitum að þú hefur einhvern tíma séð og haldið dictaphone. Þetta er tæki sem skráir upplýsingar án þess að hugsa um það sem það skrifar. Þú ýttu á takkann - tækið byrjaði að taka upp og þegar það verður nauðsynlegt til að spila það - það mun auðveldlega gera það. En við skulum ekki gleyma því að þetta er bara tæki. Það hefur þegar verið sett upp hljóðnema og hátalara, microchips og aðrar upplýsingar. Saman getur allt þetta unnið strax. En ekki gleyma því að þetta er bara tæki. Það getur upphaflega tekið upp og endurskapað. Það eru engar erfiðleikar á öllum, því dictaphones eru mjög þægileg.
Nú skulum við tala smá um getu einstaklingsins til að tala. Horfðu, þegar maður talar, setur hann tungumálið í rétta stöðu og leyfir síðan loftinu með ákveðnum hraða. Með því að gera slíkar aðgerðir, og færa ákveðnar varir með hreyfingum, gefur maður út ákveðið hljóð, sameinast sem við fáum orðið. Ekki slæmt, er það ekki?
Þetta er allt auðvitað gott, en við gleymdum einu mikilvægu atriði: Barnið er ekki tæki, við fæðingu fær hann ekki "fastbúnaðinn" (ákveðnar upplýsingar sem hann mun nota til að tala) og byrjar ekki að tala sjálfan sig. "Firmware" hann hefur ennþá ekki, og enginn getur gefið honum það. En enginn bannar honum að búa til nýjan "fastbúnað" á eigin spýtur. Þetta er einmitt það sem gerist.
Barn, sem horfir á fullorðna, hlustar á það sem þeir segja, man eftir sumum hljóðum og byrjar að reyna að dæma þá og setja tungumálið á annan hátt. Það er, hann lærir fyrst hljóðin, reynir þá að sameina þá í eitt heillegt orð. Hann fær venjulega ekki það strax. Ef við tölum lengi og leiðinlegt, munum við strax skilja að barnið getur ekki fljótt lært að tala og það eru ýmsar ástæður fyrir þessu.
Spurningin "Hvernig á að hjálpa barninu að tala? "Margir mæður hafa áhuga. En þeir skilja ekki að þeir eru ekki að fara að heyra skynsamlegt svar þegar þeir leita að svari við þessari spurningu. Af hverju? Það er einfalt. Barnið mun ekki læra hraðar, jafnvel þótt það sé beðið. Eftir allt saman er hann ekki 15 ára ennþá. Hann er alveg sama þegar hann byrjar að tala. En móðir mín - nei. Mamma áhyggjur, hún veit ekki hvort barnið hennar geti talað, hvort sem hann er að læra það núna.
Svo, mamma, þú veist. Ef barnið þitt heyrir þá reynir hann að tala.
Og nú, í raun, skulum halda áfram að rannsaka þetta mál. Hvað gera mamma venjulega að gera barnatölu? Þeir tala við hann. Þetta er í grundvallaratriðum rétt. Barnið mun greinilega sjá hvernig þú færir vörum þínum, hann mun heyra þig vel. En fæ ekki hengdur upp á barnið sjálft, það mun ekki vera alveg rétt. Framkvæma samtal í tengslum við dómstóla fyrir barnið, eins og hann veit nú þegar hvernig á að tala, spyrja spurninga o.fl.
Þú ættir að vita að það eru tvær leiðir til að þróa ræðu: aðgerðalaus og virk. Hlutlaus er skilningur á ræðu og virkur er að tala. Eins og það er strax ljóst þróast passive ræðu miklu hraðar. Þegar 10-12 mánaða skilur barnið hvað samtalið snýst um. Vitnar nöfn hlutanna, en getur ekki enn komið fram, því miður. Ekki vera varðveitt ef barnið talar ekki í allt að tvö ár. Hann skilur allt, ekki hafa áhyggjur. Tíminn hans mun koma líka.
Og þetta mjög klukkutíma mun koma mjög óvænt, það er barn getur talað skyndilega þegar enginn bjóst við því. Og þetta er alveg réttlætanlegt og skiljanlegt. Ímyndaðu þér aðeins: í tvö ár mundi þú orðin, en gat ekki sagt neitt. Og svo ... að lokum, þessi dagur er kominn! Og þú byrjar að tjá allt sem þú vildir í tvö ár. Þannig getur barnið þitt á þriggja ára aldri þróað umfram þau börn sem lært að tala fyrr, því að ekkert er að hafa áhyggjur af því.
Skulum nú skoða leiðir til að hjálpa barninu.
Það ætti að skilja að þegar barn talar orði að beiðni foreldrisins þýðir það ekki að hann talar það sjálfur. Hann endurtekur bara eftir þig, það er allt. En þegar hann lærir að tala, mun hann greinilega og greinilega skilja hvað nákvæmlega hann er að segja.
Já, það er ljóst, án fullorðinna, barn getur ekki lært að tala,
Á sama tíma er augljóst að fyrstu orðin koma upp aðeins í samskiptum við fullorðinn. En samskipti milli fullorðinna og barns geta ekki minnkað einfaldlega til að afrita talhljómar. Orð er fyrst og fremst merki sem sýnir nafn tiltekins hlutar. Það er að barnið þarf að sýna hvað samtalið snýst um, annars skilur hann ekki hvað samtalið snýst um yfirleitt. Til dæmis getur þú spilað með barn og leikföng. Jæja og samskipti samtímis. Þá mun hann skilja hvað samtalið snýst um. Leikföng verða hlutir til samskipta. Þú verður að spila saman, ekki einn. Ef hann spilar sig, þá þarf hann ekki að biðja einhvern til að hjálpa. Ef hann biður, þá verður þú örugglega að hjálpa barninu.
Jæja, hér höfum við greind eiginleika þess að kenna börnum í máltali. Eins og þú sérð er ekkert flókið í þessu. Aðalatriðið er að hafa samskipti við barnið í sumum aðgerðum, gæta þess, en ekki of mikið. Gerðu þetta nákvæmlega, og barnið þitt mun endilega tala.