Yfirgnæfandi meirihluti barna finnur það mjög heillandi að láta eftir sér ummerki af þessum áhugaverðu lituðum pinni sem kallast "blýantur" á öllu sem kemur í veg fyrir. Bara árs gamall strákur, sem varla stendur á fótum sínum, tekur í hendur blýant, sprautupúða og byrjar að mála veggfóðurið í íbúðinni. Að jafnaði lýkur mótstöðu fullorðinna í ósigur. Það er erfitt að koma í veg fyrir þetta, það er ennþá að hugga okkur að viðgerðir séu enn óhjákvæmilegar og þessi lærdóm mun vera gagnleg. Og ef þú hefur þegar gefið veggfóður, þá þarftu að fá sem mest út úr nýja lexíu þinni!
Hver er notkun teikna? Að gera íþróttir gerir barnið heilsa, læra að lesa, stærðfræði er greindari osfrv. En hvað gefur teikning, ef markmiðið að verða listamaður er ekki þess virði? Teikning er heillandi leið til þróunar og öflugt tæki til að mennta barn, "glugga" í heimi sál barns, svo oft lokað loksins, jafnvel næst.
Hvar á að byrja?
Svo ákvað þú að borga eftirtekt til að teikna barnið. Helsta áhyggjuefni þitt er að tryggja teikninguna, þ.e. en, hvað og hvar. Byrjaðu á því að búa til vinnustað fyrir litla listamann. Mig langar að hafa í huga að þú getur teiknað á meðan þú stendur og setur á kné á gólfinu. Ef venjulega - við borðið - þá verða fætur barnsins endilega að komast í gólfið. Mundu aðeins um rétta lýsingu. Það mun þurfa pappír af mismunandi formum, pappa, blýanta, merkjum, gouache, vatnsliti, burstar af mismunandi þykkt, pappír og blautur servíettur. Útgáfan af klæðningu er raunveruleg vegna þess að börnin geta verið fjarlægð í málningu frá höfði til fóta. Hvað getur það verið? Og það er ekki samúð að verða óhreinn og að barnið líður betur og þú forðast óþarfa sorg. Það er oft ekki nauðsynlegt að þvo þessar föt, það er nóg einfaldlega að þorna það. Eins og hins vegar, og þvo oft hendurnar í vinnsluferli. Framúrskarandi blettir - það er jafnvel meira áhugavert og aðlaðandi fyrir unga drögmanninn en aldursstíllinn.
Ef þú setur pappír, penna, merkimiða, bursta, skerpa blýanta í tíma, þá "Kalyaki Malyaki" í langan tíma getur enthrall barnið. Tilætluð röð fyrir framboð á myndum þýðir: blýantar, merkimiðar, málning og í fyrstu gouache. Og á leiðinni frá fyrstu skriðinu til öruggs vald yfir blaðið!
Í fyrsta lagi skulum læra hvernig á að teikna einfaldasta: stig, stafur, hringi. Ekki áhugavert? Og ef þú slá þessi þætti, snúðu þeim í mismunandi hluti eða fyrirbæri náttúrunnar, hvert fundur barnsins með blýantur gerir spennandi leik? Teiknaðu ský sem rigningin er að byrja að byrja. Barnið bendir á að nota stig til að draga regn. Jafnvel meira eins og ungur listamaður til að teikna dropar-punkta-stitches ofan á mála eða límt hare eða bangsa, blóm eða gras o.fl. (rigningin hreinsaði upp). Þú getur dregið rigningu, ásamt rím:
Rigning, rigning, meira kát!
Hettuhettur.
Drip, dreypi, vatn lei!
Hettuhettur.
Á blóm og blaða,
Hettuhettur.
Á leiðinni og túninu,
Hettuhettur.
Í þessu tilviki eru orðin "húfur" Rigning er hægt að mála, ekki aðeins með blýantur og spjöldum. Gefðu barninu tækifæri til að gera það með gouache málningu með "primakivaniya" (bursta þrýsta á blað og strax tekið í burtu). Og í því skyni að hræða barnið ekki við flókið ferli er betra að slá málið fyrst. Já, og þú getur teiknað með barninu, höndla hendina með bursta höndina. Að sjálfsögðu finnst krakki sjálfur að neita hjálp þinni. "Primakivaniem" þú getur teiknað leifar úr fótum fólks og dýra, sem fylgir honum með pottage:
Björt fætur fóru meðfram veginum:
Til-oh-oh-n, þá-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Litlar fætur réðust á leiðinni:
Efst efst efst! Efst!
Efst efst efst! Efst!
Orðin "toppur efst" fylgja "stimplun" skúfur á pappír. Lestir af stórum fótum eru dregnar með breiðum bursta og spor af litlum fótum eru þunnar. Lítil fótspor mun fara eftir önd, mús, reiði. Stórir leifar eru fíllinn, björninn. Taktu viðeigandi leikföng eða, ef það er smá tími, búðu dýr úr pappír, skera úr gömlum tímaritum. Leyfðu þeim í hendur þér að stimpla þau á pappír og barnið fer eftir þeim.
Ef glugginn er gylltur haust, um fulla fallið lauf nálægt trjánum. Þeir líta björt á grænu grasi. Biðjið barnið að teikna fallið lauf eða á sumum stöðum blómin sem eiga sér stað á sama hátt og lögin. Það lítur vel út á dökkum bakgrunni (blá - kvöld, dimmari - nótt) sem fellur í snjó ... Auðvitað verður það að vetri! Dragðu síðan útlínur hvítt ský efst á blaðinu og jörðu niðri og bendaðu til að sýna hvernig:
Flying snjókorn - Light fuzz.
Í garði hvítt-hvítt, hversu mikið snjór hefur sett!
Á dökku blaði er himininn - þú getur teiknað tunglið og stjörnurnar, litríka salut.
Verkefni eru erfiðari
Þú getur teiknað barn til að teikna beina og bogna línur. Í fyrstu geta þessar burstir verið burstar til að teikna, bursta. Það er mikilvægt að barnið dragi þá á réttan stað (grunnurinn er dreginn af þér). Þá er teiknað lítinn þríhyrningur með punktapoki, bendir barnið á að ljúka spines - það verður hedgehog. Ef á skuggamyndum jólatréa dregur barnið mörg, mörg nálar - jólatréið verður fallegri. Kýr og geitur - illgresi, kúlur - þráður ... Já, þú getur ekki hugsað um leiki-verkefni fyrir barnið? Þannig mun þróunaráætlun þín þróast.
Eins og, sérstaklega strákar, að leika sér og sleppa því á pappírsveldi (jafnvel betra á veggfóður - þau eru lengur!) Frá fyrirliggjandi bílum í vopnabúrinu. Þú ert að aka bíl, og barnið er að teikna. Þú getur skipt um hlutverk. Rauða bíllinn skilur raðir af rauðum, bláum bláum osfrv. Vegurinn getur verið beinn, með beygjum, vinda.
Erfitt fyrir börn er að læra hvernig á að teikna hringi. Fyrst skaltu biðja barnið um að sýna hönd sína hringlaga bolta, epli. Dragðu síðan í loftið hönd með blýantu (bursta) stóran bolta, lítið bolta. The Kid mun gera það með þér með ánægju. Þá reyndu að teikna hringlaga hluti sem lýst er þegar "hönd barnsins er í þinni". Og láttu hringina fyrst og ekki hringja yfirleitt - ekki skelfilegt. Hvert skipti mun verða betra, og gleði að fá barn verður meira og meira. Og jafnvel þótt ekkert gerist, gefðu þér tækifæri til að reyna aftur og aftur, lofa fyrir hirða heppni, jafnvel fyrir löngun til að mála, að réttur bursti tók. Þá verða hringir og kúlur, kúlur og hjól, endilega stór og smá, tvílita og litrík, hnetur, ber, osfrv.
Barnið mun fá tækifæri til að búa til og búa til. Mun gera fyrstu skrefin í fegurðarsöguna. Lærðu að greina lit, lögun, stærð sem sérstök eiginleika eigna. Aðeins gaum að þessum munum. Ekki gleyma að minna á að blýanta í kassa með mismunandi litum, hlutir geta verið stórir og litlar (fyrir pabba og dóttur) osfrv. Hins vegar skaltu ekki spyrja barnið um sérstaka minnisbreytingu og notkun nafna lit, form af hlutum og magni. Það er nóg ef þetta eða það hugtak er tengt við getnað barnsins við raunverulegan hlut. Þannig getur liturinn verið tengdur við hlut af sérstökum lit (gulur sandi, appelsínugulur gulrót). Nafnið á forminu er með alvöru hlut sem einkennin eru einkennandi (hringkúla eða bolti, ferningur - teningur, þríhyrningur - þak).
Bjóddu barninu að teikna ekki aðeins blýanta, málningu heldur einnig liti. Festu lak af stóru sniði á vegginn, barnið mun hafa fyrsta stafinn eða fyrsta skólanefndina. Nýtt stað - nýjar birtingar, sprungur skapandi sveitir! Byrjaðu að teikna með einfaldasta myndunum og smám saman gera þær flóknari. Barnið mun hamingjusamlega framkvæma á pappír óskum þínum og ímyndunarafl teikningum þínum, læra að finna í línum og mynda líkingu við nærliggjandi hluti, með náttúrunnar fyrirbæri. Verkefni þitt er að spyrja það sem hann gerði, veit ekki - hugsa sjálfan þig um líkan sem er dregin með alvöru hluti.
Bara takmarkaðu ekki frelsi barna og lausnarleysi, með því að nota aðferðina við flóknar þroskaáætlanir fyrir börn - teikning ætti ekki að snúa sér að námsaðferðum. Láttu það verða fyrir barnið þitt nýjan og áhugaverð leið til að þekkja heiminn í kringum þig. Ekki reyna að leggja teikningu á barn, en reyndu að tæla hann á það. Mundu að saga sögunnar: "Barn er ekki fullt skip, en eldur sem verður að kveikja". Mikilvægara er að atvinnu sjálft, ekki niðurstaðan. Kostir þess að teikna heima eru augljós: lítill skapari er ekki takmörkuð á nokkurn hátt, immersion í ferlinu er eins fullkomið og mögulegt er og í raun - þú getur virkan teiknað, spilað með barninu, lifið með hagsmuni hans, en þróað það og kennt!