Vikan er oft skilgreind sem summa þekkingar, en það er ekki alveg það. Frekari, upplýsingaöflun tengist getu barnsins til að læra nýjar hluti. Og þar sem hann tekur þátt í þekkingu heimsins frá upphafi, verða aðgerðir foreldranna einnig viðeigandi. Kannski verður þú að vera undrandi, en til dæmis, hvaða kennarar kalla "innfæddur læsi" fer eftir hversu oft foreldrar lesa bækur til barna sinna. Og ekki aðeins þetta ... Þróun skilnings barns á unga aldri - efni birtingar.
Fyrstu tilfinningar
Barn barnsins hefur strax áhrif á ýmis skynjun: Hann finnur hlýju mamma, smekkar mjólkurbragðið, mætir dagsljósinu, sér björt blettur af leikföngum, heyrir mikið af óþekktum hljóðum, lyktum. Á spurningunni um nærveru upplýsinga hjá nýfæddum, hafa vísindamenn hingað til svarað óljósum, aðallega bendir til viðbragðs eðlis barnslegra viðbragða. Hvernig kynnir lítill maður heiminum? Meginþekkingin er allur líkami barnsins, sérstaklega munninn. Því ríkari skynjun barnsins, því meiri mun hann verða. Í millitíðinni lærir hann heiminn í kringum hann með litlum lítilli líkama sínum og eydir öllum tíma sínum til þessa, án þess að lifa af mikilvægum ferli - sofa og borða. Magi hans getur sært, og hann er varla fæddur, hann veit nú þegar hvað sársauki er. Hann getur fundið eitthvað eins og læti þegar mamma fer úr herberginu, og er hann varla fæddur veit hann nú þegar hvað ótti er. Hann er þétt swaddled, vill hann frelsi og, varla fæddur, veit hann nú þegar hvað reiði er. Barnið lærir heiminn tilfinningalega og einbeitir sér að innri skynjun sinni. Allt sem hann þarf núna er tilfinning um þægindi og öryggi.
Fyrstu uppgötvanir
Barnið er að vaxa og það fyrsta sem þú munt taka eftir er að um það bil tveimur mánuðum síðar lærði hann að skilja og halda leikfang. Allt sem er tekin af lófa ungbarnsins er strax rannsakað af munninum. Barnið fylgist náið með því að flytja leikfangið og stundum getur hún hugsað sér sína leið til að "fá það". Til dæmis getur hann ekki náð því hlut sem hefur áhuga á honum, hann gerir mikla uppgötvun: Ef þú rífur á blaðið sem leikfangið liggur, getur það verið í höndum þínum. Slíkar aðgerðir unga uppfinningamanns teljast vísindamenn sem ferlið við fæðingu greindarinnar. Annar plús þróun - barnið viðurkennir ekki aðeins móður sína, heldur á eigin vegum ástúðlega: "guzzles", lýsir gleði sinni, brosandi og fljótandi hreyfingu pennum og fótleggjum.
Aðgerðir foreldra
• Leyfðu barninu að líða, hlusta, líta, lykt, snerta og reyna með munni og fingrum mismunandi hluti. Leyfðu honum að lykta eldunarmatnum, vorbrjósti, brenndu samsvörun, blómstrandi rós, soðnar kartöflur, fortíðarsturtu. Auðvitað, gæta öryggis.
• Ekki vera á varðbergi ef barn sleppir gúmmíleikfangi, fíngerð, fingri, rattle í munninum. Hann róar því sjálfan sig í fjarveru móður hans, sem gerir þessi hluti "tímabundinn staðgengill". Sérfræðingar komu jafnvel að nafni fyrir þá - "tímabundnar hlutir". Það gerist að gamall, fullur kanína fyrir barn er dýrari en dýr nýtt leikföng.
• Vertu nálægt, það er gott ef þú getur borið barnið þitt í kangaroo eða slingi. Á þessu stigi er líkamleg samskipti við foreldrið enn mjög mikilvægt, vegna þess að barnið líður heiminn með öllum kálfanum! Ef hann er hlý og þægilegur, og móðir mín er nálægt - þetta er að koma í veg fyrir kvíða.
• Mundu að barnið "gleypir" bókstaflega heiminn sem umlykur hann. Hlustaðu saman á tónlistina sem þú vilt, láttu dapin bassa og blíður soprano hljóð móður, láttu barnið finna hlýja ömmu ömmu sína, finndu dúnkenndan dúk klæðaburð móður sinnar og klípa við kringum tré twigs á barnarúminu. Allt sem barnið þekkir byggir heiminn sinn, stöðugt og öruggt.
Heimur lítill vísindamaður
Barnið var sex mánaða gamall og hoppa í þróun hans er áberandi með berum augum. Helstu afrek barnsins - hann lærði að sitja. Sitjandi getur fengið mikið, mikið til að ná. Á meðan hefur barnið áhuga á fjölmörgum hlutum, og bara rattle er af litlum áhuga. Það er nauðsynlegt að það hljómaði, blikkaði, spilaði lög. Það er mikilvægt að þú getir sett leikföng í hvert annað, strengið hringana á prik, bætt við teningur, borið saman stærð þeirra og liti. Hann er upptekinn af sjálfsögðu sjálfsögðu, sem hann lærir vandlega á öllum mögulegum leiðum: hann smekkir, dregur í mismunandi áttir, færir augun, setur á höfuðið, bankar á vegginn, kastar, horfir á leikfangið með áhuga og hlustar á hljóðin. Á sama tíma - gaumgæfilega - hann fær ótrúlega ánægju af starfsemi sinni. Samkvæmt sálfræðingum, nú er barnið "vísindamaður í rannsóknarstofu sinni", scrupulously, vandlega og sannarlega skapandi (!) Að læra framandi efni. Að auki lýsir barnið meðvitundarlaust hljóð, stundum að búa til eigin tungumál. Þessi lexía er svo áhugavert að hann segir oft hljóðin eingöngu fyrir sakir ánægju, og ennþá heyrist hljóð þeirra.
Aðgerðir foreldra
• Gefðu barninu mest áhugavert efni til að læra. Kaupa leikföng af mismunandi litum, stærðum og gerðum. Það er æskilegt - hljómandi. Hugsaðu um að kaupa pýramída, teningur, mót, matryoshkas, Séguin borð, ýmsar útgáfur af stærstu lego. Nú mun þróun hugsunar fara í skilmálar af staðbundnum ímyndun, byggingu, nám í formi. Ef leikfangið sem barnið er að læra er mjög flókið geturðu spilað saman: Sýnið hvernig þú getur snúið hjólin. En ef barnið hefur giska á sig - þetta er stórt skref í þróun hans. Nú, þegar hann hefur áhuga á leikfangi, getur hann skilið eftir sjálfum sér um stund.
• Í kennslustundum trufla ekki barnið, ekki afvegaleiða hann, leyfðu honum að þróa leik hans að fullu - þetta er upphaf skapandi hæfileika barnsins. Þegar leikfangið er að fullu rannsakað og jafnvel nokkuð gefið upp skaltu gæta barnsins "félagslega hliðar" í námsgreininni: "Og hvernig borðar dúkkan kasha?".
• Talaðu við barnið oftar, lesðu ljóð til hans. Leggðu ekki áherslu á börnin eins og á góða bókmenntir - með vissu líkindum mun þetta mynda grundvöll mál, skrifa og hver einn kennarinn mun síðar kalla "meðfædda læsi."
Ungur ræðumaður
Næsta skref í þróun barnsins er útliti ræðu. Þetta gerist eftir níu mánuði. Í fyrstu er þetta mál meira eins og babble, en það er miklu meira þroskandi. Það er erfitt svona langt að segja orðinu algerlega fyrir barnið - og það er takmörkuð við hluta af orðinu, sem að jafnaði er lögð áhersla á. Vélin er "mash"; skeið - "já", amma - "ba" eða "baba", gefa - "já" osfrv. Þar að auki getur hvert orð sem barnið hefur fundið fundið nokkrar merkingar: til dæmis, "lo" - skeið, lottó, sápu. Þessi tegund af tungumáli er vel skilið af móðurinni sem er annt um barnið. Og þegar hún vinnur sem "túlkur" skilur allir nákvæmlega hvað er nauðsynlegt fyrir barnið. Annað mikil afrek fyrsta árs lífs barnsins er að ganga - við 12 mánaða aldur byrjar barnið að flytja sig innan þess pláss sem honum er úthlutað, fyrst með hjálp foreldrisins og þá sjálfstætt. Þessi hreyfingarmáttur opnar mikla möguleika og veitir ytri heimi náið herbergi til óhugsandi endalausa ímyndunar barnsins.
Aðgerðir foreldra
• Fylgdu barninu. Elskar barnið vatn? Kaupa fljótandi leikföng, bolta, teningur - allt í baðinu. Það er gott að gefa barnið fingur málningu á baðherberginu - baða verður mikil gleði fyrir barnið.
• Barnið elskar að safna og taka í sundur leikföng - tengja allar mögulegar valkosti: baka köku - láttu vera hönnuður úr deiginu, skera eplið í nokkra hluta - áður en þú "epli" hönnuðurinn.
• Varstu eftir því að barnið skríður virkan, elskar að hreyfa sig? Búðu til mismunandi "leiksvæði", hæfni til að hreyfa sig á mismunandi vegu: skríða á teppi í herberginu, á blása dýnu, örlítið hert, náðu til kúlu eða sápubóla, klifra yfir "fjöllin" af rollers úr sófanum, hoppa í "jumper".
• Ef barnið hlustar á tónlist, hljómar - gaum að "tónlistarleiknum" barnsins: syngdu honum, lesðu ljóð, benda á að hlusta á hljóð ýmissa hljóðfæri, söngfugla. Ekki gleyma að láta barnið sofa, syngja lag, segðu ævintýri, setjið geisladisk með góða tónlist. Kannski skilur barnið ekki að fullu merkingu sögunnar, en veit það þegar, hvernig "veit" hljóð tónlistarinnar.
• Ekki gleyma: það versta fyrir alla, og lítið eitt sérstaklega, er afskiptaleysi. Kannski hefur barnið þitt gert einstaka uppgötvun sína og gleði þín, stolt þín í honum og gleði í samskiptum við hann er helsta nauðsynleg þörf fyrir þróun hans.