Leikskóli - nýtt líf án móður
Þrír ára gamall finnst ekki sérstakt þörf fyrir leiki með jafningja, heldur ekki ímyndað sér líf án móður. Því barn sem byrjar að fara í leikskóla, í stað þess að spila, syngja og teikna, fussing, grátur, óþekkur og jafnvel veikur. Hvað á að gera í þessu tilfelli?
Gerðu það auðveldara að deila
Það er best að kveðja í búningsklefanum. Hjálpa barninu að skipta um föt, haltu varlega með honum og taktu síðan afgerandi skref úr leikskólanum. Vertu rólegur. Mundu að óöruggleiki þín, dapur andlit og of sterkur faðma getur hræða barnið. Við spurninguna: "Mamma, hvenær kemur þú?" - segðu ekki abstrakt: "Eftir vinnu." Notaðu orð sem er skiljanlegt fyrir barnið, til dæmis: "Ég mun koma þegar þú borðar snarl þinn." Haltu orði þínu og vertu ekki seint.
Leyfðu honum að lifa af þessu
Í upphafi er barnið óvart með nýjum upplýsingum. Hann lærir nöfn kennara, vini, verður að muna hvar skápinn hans og salerni eru. Þetta er stressandi ástand. Þess vegna, draga þessa dagana ekki í búðina og þvingaðu ekki til að hreinsa herbergið. Leyfðu honum að hvíla.
Ekki láta hann borða
Í streituvaldandi ástandi getur matarlyst barnsins versnað. Að auki tekur það nokkurn tíma að venjast nýjum smekk og lykt. Ef kennarinn upplýsir þig um að barnið þitt hafi ekki snert kvöldmat aftur skaltu ekki hylja hann fyrir það. Þess í stað mun það vera nóg til að fæða hann heima með nærandi og heilbrigt kvöldmat.
Skipuleggja helgina
Krakkinn er bara að venjast nýju stjórn dagsins. Það er mikilvægt að helgi sé ekki brotið. Svo ekki láta hann liggja í rúminu til hádegi. Þegar þú undirbýr fjölskyldu kvöldmat skaltu halda þér við leikskólaáætlunina. Eyða tíma með barninu, mundu eftir leikjum sem hann lærði í leikskóla. Í fyrsta skipti hafa fyrstu vikurnar verið að fylgjast vel með hvort öðru og bera saman þekkingu sína. Ef einhver annar hugsar hraðar eða lesir án villu, byrjar barnið að efast: "Kannski er ég það verst?" Og skólinn hættir að vera aðlaðandi fyrir hann. Hvað ætti ég að gera við slíkar aðstæður?
Minnka streitu
Nýnema nemandi getur auðveldlega gleymt því að hann var beðinn um að fara heim eða hvað ætti að koma daginn eftir. Allt að kenna er mikið af birtingum. Þess vegna skaltu í stað þess að fyrirlíta barnið fyrir gleymsku, biðja hann um heimavinnuna áður en þú ferð frá skólanum, til dæmis í búningsklefanum. Ef þú gleymir getur hann beðið bekkjarfélaga. Athugaðu innihald knapsack fyrstu vikurnar. En gerðu það stundum, þannig að barnið finni fulla ábyrgð sína á því mikilvægu máli. Hjálpa honum að gera lexíurnar, en takmarkaðu smám saman hlutverk sitt til að bara athuga.
Breyttu þér í skóla
Í stað þess að kvelja kennarann með spurningum um hvernig dagur fyrsta stigamanna þinnar fór fram, komdu að því að finna út frá honum. Talaðu um allt sem gerðist í skólanum. Ekki aðeins um lærdóm. Ekki hunsa kvörtun barnsins, sérstaklega ef barnið skilur ekki kennarann, kvartar um ógæfu eða ranglæti.
Yfirliðið ekki barnið.
Þrátt fyrir þá staðreynd að nú hefur hann meiri viðskipti, slepptu ekki barninu frá gömlum skyldum, til dæmis, að brjótast í fisk eða framkvæma sorp. Einnig leitast ekki við frekari álag. Þegar farið er í skóla þarf að virkja lítið manneskja. Ef við bætum ensku, karate og hring upplýsingatækni við þetta er nemandinn of mikið. Hann ætti að hafa tíma fyrir sjálfan sig og fyrir uppáhalds ævintýri hans, sem þurfa ekki sérstaka styrkleika eða virkni.
Leyfðu honum að spila
Ekki búast við að sjö ára gamall sé að yfirgefa uppáhalds leikföngin þín og verða lítill vísindamaður. Ekki þvinga barnið til að fjarlægja leikföng til að búa til kennslubók. Það kann að verða að hann muni opna eitthvað sem hætti að vekja áhuga á honum fyrir 2-3 árum. Ekki láta þetta gerast. Við skulum setja uppáhalds dúkkuna þína í rúmið og byggja kastala úr teningum. Gerðu barnafyrirtæki í þessum flokkum og þú munt fá tækifæri til að tala um skólann. Ekki dæma hann með orðunum: "Þú ert nú þegar of stór ...", "Á þínum aldri ...". Þrettán ára hafa nánast alltaf flókin, strákar og stelpur á þessum aldri eru auðveldlega edgy. Að auki er erfitt fyrir þá að hvetja eða leggja álit einhvers vegna þess að þeir telja sig þegar fullorðnir. En á hvaða kostum leita þeir viðurkenningu frá félaga þeirra. Allt þetta getur hylja meginmarkmiðið á þessu stigi lífsins - nám.
Til að byrja - samstarfssamningur
Jafnvel þótt unglingurinn sé vel skipulögð og hefur svo langt náð góðum námi, gefa honum meiri athygli þegar hann byrjar að læra í menntaskóla. Biðja honum að deila með þér efasemdir - sama hvort þær snerta kröfur kennara, hegðun vinna eða annars. Á sama tíma skaltu fullvissa þig um að þú munir ekki stjórna honum eins mikið og þú gerir í grunnskóla. Unglingurinn mun líða meira ábyrgð á því sem hann gerir.
Hafðu samband við skólann
Til að koma í veg fyrir óvart, líta oftar í dagbókina. Það snýst ekki bara um mat, heldur um upplýsingarnar frá kennaranum. Skráðu þig undir öllum athugasemdum sem hann vill vekja athygli þína á, svo að það virðist ekki að þú vanrækir þá. Þá mun kennarinn vera viss um að þú hefur áhuga á árangri barnsins. Mæta alla foreldra fundi. Reyndu ekki að gagnrýna fyrrverandi kennara. Í stað þess að segja: "Ég veit að barnið er í vandræðum með rúmfræði, vegna þess að gamall stærðfræðingur líkaði honum ekki," spyrðu hvernig þú getir náð í bakinu í efninu.
Sýna fram á kosti
Ef barn í menntaskóla breytist í skóla - þetta er gott tækifæri til að losna við óþarfa kjölfestu, til dæmis frá orðspor trúarbragða, sem í gamla skólanum fylgdi honum frá bekknum til bekkjarins. Hins vegar skal ekki blekkja unglinginn, ekki sannfæra um að öll vandamál hverfi sjálfri sér án þess að taka þátt og án mikillar erfiðleika. Bara að útskýra að það er auðveldara að byrja frá hreinum ákveða og auðveldara að laga mistök. Leyfðu honum að skrifa niður vandamálin sem upp koma fyrr. Kannski er ástæðan ekki í fjarveru hæfileika og ekki í leti en í röngum tímaáætlun? Kannski þarftu bara skýr daglega venja.
Stuðningur við það
Þegar þú heyrir frá sonum þínum eða dóttur, dapur og örvænting: "Enginn er vinur með mig," ekki þjóta til að örvænta. Kannski þýðir orðið "enginn" nokkrar sérstakar bekkjarfélagar - sterkir persónur sem reyna að koma á röð þeirra í skólastofunni. Segðu okkur að á þennan hátt hefur fólk tilhneigingu til að standa út og vekja athygli og að lokum mun það fara framhjá. Útskýrið að það eru margar aðrar börn í kringum hverjir eru þess virði að eignast vini!