Allir foreldrar vilja að barnið sé að læra aðeins "gott" og "framúrskarandi" vegna þess að því meira sem það er rökrétt að gera ráð fyrir því að barnið nái árangri í skólum, því betra verður námi hans við háskólann og frekari vinnu og því meira sem hann verður þakklátur af öðrum. Samt sem áður, ekki allir feður og mæður hjálpa barninu sínu að takast á við námsörðugleika og þola það í mótsögn við eigin vonir. En til að hjálpa barninu að læra er ekki þörf á sérstökum aðgerðum foreldra.
Talaðu við barnið þitt meira
Í hjarta okkar liggur mál okkar. Því betra að geta rétt og skýrt sett upp hugmyndir þínir og hugsanir, verja og tjá sjónarmið þína, ræða og staðsetja efnið, því betra sem manneskjan verður á öllum sviðum starfsemi hans, sérstaklega ef þessi færni þróast frá barnæsku.
Síðan skaltu reyna að tala oftar við barnið, spyrja hvað gerðist í leikskóla, hvað hann líkaði við göngunni, hvaða teiknimyndartákn hann vill, osfrv. Því eldri barnið, því oftar er nauðsynlegt að snerta tilfinningar barnsins, tilfinningar, nýjar reynslu í samtölum. Þrýstu barninu til að tjá sig um heiminn í kringum hann, til nákvæma greiningu á því sem er að gerast í kringum: í heiminum, í landinu, í borginni. Reyndu að stuðla að stækkun orðaforða og horfur barnsins.
Þú ættir aldrei að bursta það til hliðar fyrir löngu ástæðu, ef hann biður þig um spurningar. Jafnvel ef þú þekkir ekki svarið við þessari eða þessari spurningu - þú ert alltaf í nánd við internetið eða bækurnar. Það er ólíklegt að þú munir taka þetta of mikinn tíma, en barnið mun hjálpa víkka sjóndeildarhringinn sína, læra að nota bókmenntir - allt þetta mun hjálpa honum í skólanum.
Frá upphaflegri æsku er betra að kenna barninu að lesa bækur og nota bókasöfn. Núna er þetta sérstaklega mikilvægt vegna þess að flestir eru í dag með tölvu með internetaðgang sem gerir kleift að finna nauðsynleg efni á fljótlegan og auðveldan hátt, en nauðsynlegt er að nemandinn geti fundið upplýsingar í bókum sjálfum, að greina og setja saman það byggt á sögunni eða skýrslunni, með áherslu á helstu. Einn af mikilvægustu kostum þessarar aðferðar er að barnið muni smám saman venjast því að lesa meira, auka orðaforða og sjóndeildarhring sinn og þetta er nánast bein leið til að ná árangri.
Frekari upplýsingar um skóla málefni
Því meira sem þú lærir um hvað barnið er að gera í skólanum, hvað er að gerast á þessum tíma, hvaða jafningjar og kennarar hann hefur, því auðveldara verður það að hjálpa honum í námi sínu. Reyndu að hjálpa barninu með heimavinnuna, auðvitað ekki að gera þau fyrir hann, en hjálpa til við að staðfesta réttmæti þeirra og stjórna tímanum framkvæmd þeirra.
Á sama tíma, reyndu ekki að vera tyrant, en til að koma á fót heitt og traust samband við barnið, styðja hann og ekki kenna honum fyrir léleg nám og lágt bekk. Þetta mun aðeins kæla viðhorf hans til náms og ekki vekja áhuga á því eins og margir foreldrar hugsa.
Rétt dreifa vinnustað nemanda
Fylgstu með skipulagi vinnustaðar barnsins - er lýsingin í lagi, er nóg pláss til að vinna heimavinnuna þína, hvort sem það er loftræst, hvort það sé uppsprettur pirrandi hávaða. Einnig er það þess virði að dreifa réttum tíma fyrir hvíld og nám.
Ef þú sérð að barnið þitt er ekki hægt að læra (of þreyttur osfrv.) Skaltu ekki reyna að þvinga hann til að gera heimavinnuna sína - það er ólíklegt að eitthvað muni koma af því. Allir þurfa hvíld, og hvað varðar börn þetta er tvöfalt satt!
Rétt næring er lykillinn að árangursríðu námi
Mikið af rannsóknum hefur sýnt að heilinn okkar þjáist af vannæringu meira en öðrum líffærum. Þess vegna, ef þú tekur eftir því að barnið varð fljótt þreyttur, pirrandi, gleymir fljótt þjálfunarefni, þá er það þess virði að borga eftirtekt til mataræði hans.
Mikilvægasti hópurinn af vítamínum sem heilinn þarf til eru vítamín B. Þeir bera ábyrgð á starfi athygli, minni og heildarkennslu. Til minningar barnsins var sterkur, ætti að bæta við eftirfarandi matvælum við mataræði sitt: mjólk, kjúklingur, lifur, hnetur, kjöt, fiskur, bókhveiti, fullt af ferskum ávöxtum og grænmeti. Hins vegar þvinga barnið ekki til að borða nein vara, ef hann vill ekki.