Frá mjög fæðingu barnsins leitast hann við það sem virðist honum aðalatriðið. Hann leitast við að búa í samfélaginu sem fullorðnir. Hann reynir að gera það sama og fullorðnir, í hvert skipti sem hann hefur tækifæri. Þegar hann hefur ekki slíkt tækifæri reynir hann að læra að gera eitthvað eins og fullorðna.
Fyrst lærir hann að lyfta höfuðinu, ganga, tala, borða hafragrautur. Þá - að klæða sig, lesa ... Reyndar kennir það sem fullorðnir vita er aðalstarfsemi barns á öllum aldri. Þrátt fyrir að við fullorðnum taki það oft í ljós: "Hann velur sig upp," "hann líkir eftir," "hann spilar". Hann lærir að lifa, það er það sem við þurfum að skilja með því að horfa á leiki hans.
Barn sem er ekki afmarkað þrjóskur frá fullorðnum heimi, skilur nógu snemma hvað fé er og hvers vegna það er þörf. Hann sér að fjármálasambönd eru óaðskiljanlegur þáttur í fullorðinsári. Auðvitað vill hann, að hluta til í fullorðinslífi hans, búa til sína eigin. Að minnsta kosti vill hann læra það.
Jæja, þá er kominn tími til að hjálpa honum. Félagsleg þróun, því miður, fer mun verra fyrir börn án þátttöku fullorðinna. Og hæfni til að takast á við peninga er félagsleg færni.
Auðvitað er best að byrja með kenningu. Það er þess virði að útskýra fyrir barninu nákvæmlega hvers vegna peninga er þörf og hvar þau koma frá. Við the vegur, the skýringu að meðhöndla peninga sem þú þarft til að geta treyst vel, örvar mjög áhuga á reikningnum.
Ég þekki fólk sem telur áhuga á að telja og lesa til að vera "óeðlilegt" vegna þess að þau voru ekki innfædd til frumstæðra forfeðra okkar. Hins vegar, þar sem maður er félagsleg veruleiki, var það alltaf eðlilegt að manneskja "ungur" að læra hvað er óaðskiljanlegur þáttur í samfélaginu. Og lestur, telja, peninga og tónlist hafa lengi orðið slíkir heimshlutar.
Trúðu mér ekki - líttu bara í kring. Fjarlægðu andlega bréf og númer frá öllum stöðum. Ímyndaðu þér að öll peningin í heiminum hafi skyndilega horfið. Að allar auglýsingar, kvikmyndir, forrit á sjónvarpi fara án tónlistar, og síminn hringir ekki á hljóðstyrk en bibicon. Heimurinn verður áfram, en það verður algjörlega ólíkur heimur. Í millitíðinni lifum við í þessu og við þurfum að hjálpa börnum okkar líka að læra hvernig á að lifa í því.
Þannig að við útskýrðum fyrir börnin okkar hvaða peninga er og hlutverk þeirra í samskiptum fólks (mundu að sambönd eru ekki aðeins tilfinningaleg, heldur einnig starfsmenn, til dæmis?).
Hins vegar ætti einhverjar kenningar að laga fyrr eða síðar með því að æfa sig.
Hvernig getur þú kennt barni að meðhöndla peninga og skilja verð þeirra?
Aðferð 1. Algengustu. Pocket money.
Pocket money er sama magn af peningum sem þú gefur út til litla mannsins í hverri viku eða á hverjum degi. Hann getur eytt því sem hann vill. Þegar hann kemst að því að þeir vantar alltaf eitthvað, segðu honum frá uppsöfnun peninga. Reyndu að gera það sjónrænt. Til dæmis mæla margir sálfræðingar við að þessi sýning: taka nokkur mynt af einu gildi. Og byrjaðu að byggja virkisturn úr þeim. Eitt mynt til að setja á annað og spyrja hvort það sé mikið af peningum? "Nei", barnið svarar. Breiða út mynt, eftir smá stund verður þú að byggja upp virkisturn sem barnið mun segja "já."
Þú getur fylgst með því með sögu um hvernig íkorna lánað peninga. Og þegar það varð mikið keypti ég það sem ég notaði til að gera fyrr, þegar ég var að eyða öllu í einu, gat ég ekki keypt það. En einn daginn safnaði hún of mikið (virkisturninn verður mjög hár og fellur) og allir peningar hennar eru sóa. Ekki geyma upp í óendanleika, en ekki sóa peningum hugsunarlaust, það er merking sögunnar.
Þegar þú segir barninu um möguleika á að safna peningum skaltu gefa honum kassa, grís banka, kistu eða tösku, þar sem hann gæti sparað peninga.
Mikilvægar reglur um kynningu á vasapeningum!
1. Magnið ætti ekki að vera háð hegðun barnsins. Hegðun er ekki eitthvað sem þú getur greitt laun fyrir. Slík peninga er skemmd.
2. Fjárhæðin verður að gefa út reglulega. Af sömu ástæðu að barn þarf stjórn - börn eins og viss tilfinning.
3. Þú þarft ekki að ákveða hvað barnið getur eða getur ekki eytt peningum sínum. Annars skilningi þess að gefa honum "peningana sína"!
4. Þú verður að hætta að kaupa það mismunandi hluti. Nú er þetta sóun hans. Og gefðu honum ekki auka peninga. Hann verður að læra hvernig á að reikna út kostnaðinn. Annars, hvers vegna byrjðum við allt þetta? ..
Aðferð 2. Erfitt. Gerð peningar.
Þegar barn hefur þegar meira eða minna stjórn á peningunum sínum er það kominn tími til að ná næsta stigi fjármálastarfseminnar.
Hversu mikilvægt er börnin sjálfir, sem hægt er að sjá úr nokkrum dæmi um líf. Dóttir mín, þegar hún "bjó" í tvær vikur á tekjur og vasapeninga á sama tíma, varð að þurfa að velja: annaðhvort laun eða vasa. Og launin voru minna en vasa, og hún skilaði það. Og ennþá - virði peningarnir virtust meira aðlaðandi fyrir hana. Hún var ófullnægjandi fjórum árum.
Þegar fimm ára gamall kærastan hennar komst að því, byrjaði hún að gefa upp vasapeningana og biðja hana um að fá vinnu.
Tækifæri til að vinna peninga frá börnum geta verið mjög mismunandi.
Unglingar geta komið fyrir með umsjónarmönnum, aðstoðarmönnum foresters, barnapössum osfrv. Með þeim er allt einfaldara.
En jafnvel yngri börn er að finna. Hinsvegar, líklega í hlutverki vinnuveitanda, verður þú að tala við þig eða biðja einhvern um kunningja þína til að verða einn, jafnvel þó að peningurinn muni enn koma úr veskinu þínu.
Barnið getur þá unnið með vini "komandi þjónn", til dæmis, á hverjum degi til að þvo leirtau eða einu sinni í viku til að hreinsa upp í garðinum. Gönguhundar. Hreinsaðu köttabakkann og taktu úr sorpinu. Hjálpa að safna ávöxtum og grænmeti og ganga með yngri barni. Til að hætta störfum í skóginum eða á ströndinni (ekki endilega í einu og öllu, til dæmis, getur þú stillt normina í einni ruslpakkningu). Hreinn skór.
Með sérstökum ánægju virkar barnið þegar það gerist á par með fullorðnum.
Við the vegur, þetta er frábært ástæða þess að hann byrjaði að hjálpa í starfi móður sinnar, ef hún vinnur heima. Ef hún prjóna til pöntunar getur hann hjálpað henni að koma með ull, þjóna flækjum osfrv. Hann getur hjálpað til við að hreinsa upp og almennt vera á króknum ef hún saumar heima, límar kassa (barn í skólaaldri getur einnig límið!), Ströngum perlum o.fl. Ef faðirinn er einkaþjónn getur barnið "starfað" sem lærlingur hans.
Sem heima kennari hjálpaði fjögurra ára dóttir mín að undirbúa sig fyrir kennslustundir og stunda þá og tók einnig á mig truflun yngri systkina og systra nemenda þannig að þeir hafi ekki truflað námsferlið og fannst ekki svipt.
Smám seinna varð hún "hreinni" í miðju barnanna - þrisvar í viku eftir að bekkir settu í bekknum. Nú er hún að hjálpa nágranni sínum að sjá um leikskóla sem er brotinn í garðinum og hún samþykkti með náunga sínum án hjálpar, að eigin frumkvæði. Hún er fimm ára gamall.
Eins og þú sérð eru mörg tækifæri til að finna vinnu fyrir barn á næstum aldri. Og stjarnfræðileg laun á þessum aldri er ekki þörf.
Og þá, aftur, nokkrar reglur verða að fylgja.
1. Þú getur ekki borgað fyrir skyldur heimilanna. Vegna þess að það er hluti af hegðuninni. Og fyrir hegðunina, eins og við munum, getur þú ekki borgað.
2. Frammistaða vinnu og útgáfu launa skal eiga sér stað reglulega.
3. Ef barn hefur starf, þá er hann vinnandi maður og krefst viðeigandi viðhorf við sjálfan sig. Vertu tilbúinn fyrir þetta. Ekki blekkja væntingar hans. Auðvitað er ekki hægt að þurfa vinnuaðili að drekka bjór eða kasta mat ef hann er ekki 21 ára. Hins vegar, eftir 21 ár er einnig ekki nauðsynlegt.
4. Æskilegt er að staða barnsins hafi nafn. Þetta er sérstakt stolt af barninu. Jafnvel þótt það sé bara "einkaþjónn" eða "barnakonungur".
5. Barnið hefur rétt til að eyða launum sínum að eigin vali.
6. Þú ættir að hætta að kaupa það mismunandi hluti. Nú er það kostnaður hans. Hann er nú maður unnið!
7. Gættu þess að verkið trufli ekki aðalstarfsemi þess. Þótt þetta gerist sjaldan.
Ég vona að þessi grein muni hjálpa einhverjum. Gangi þér vel, kæru foreldrar!
shkolazit.net.uk