Til þess að skilja hvernig á að útskýra erfiðurinn fyrir þessum erfiðu sannleika, þurfa foreldrar fyrst að ákvarða ástæðurnar sem valda því að barnið gangi aftur og aftur lagið hans: "Og Pétur kastar sandi ..."
Ef það er ekki í hugtakinu "fyrirsjá sakleysi" í leikskóladeildinni, þá þýðir það ekki að fullorðnir geti einnig vanrækt það. Það er ekki sanngjarnt að hringja í barnið sem hóra ef það var flutt af göfugt markmiði, jafnvel þótt það sé aðeins skilið af honum einum. Til að byrja með þurfum við að komast að því hvers vegna ungurinn "lagði niður" varúlfurinn Vova eða gráðugur Lenochka. Það er erfitt fyrir leikskóla að reikna aðgerðir sínar nokkrar skref framundan og til að spá fyrir um afleiðingar þeirra. Þess vegna er alltaf að leggja áherslu á hver og hvernig þessi tími hefur óþarfa frankness hans skaðað hann og hvaða atburðarás gæti atburðin þróast ef barnið var hljóður. Trúðu mér, mjög fáir sycophants njóta afneitunarinnar (þó að sjálfsögðu eru slíkir ótrúlegar eintök einnig gerðar!).
Þetta "rétt" og heiðarlegt barn hefur verið notað til að treysta Mamma og pabba. Þar sem foreldrar eru ekki fyrir hendi, fara völdin vel til kennarans. Hún fær ekki aðeins rétt til að fæða karapúna með hálendisgraut, heldur einnig forréttindi þess að vera fyrstur til að læra um allt sem varð við hann. Páfagaukur sem öskrar að tígrisdýr tilkynni ekki kjöt í dýragarðinum er gulháinn unglingur í samanburði við barn sem reynir að bera kennsl á öll galla og umframmagn í mældum leikskólaaldri. Er hægt að leyna því að grípa brauð með unwashed hendur? Hvernig ekki að taka eftir kodda sem fljúga um svefnherbergið? Barn sem hefur vel lært ákveðnar reglur um hegðun (við borð eða á "rólegum tíma") reynir einlæglega að fylgja þeim - og krefst þess að það sé sama frá öðrum. Krakkinn finnur ekki árásargirni gegn börnum sem kvarta, hann dreymir bara um friði og reglu í öllum hópnum - á sama hátt vildi Pavlik Morozov einlæglega vilja gleðjast alla Sovétríkjanna. Ef fullorðnir bursta til hliðsjónar næstu skýrslu, skynja þau þetta sem vanrækslu og byrja að uppfylla skyldur "eftirlitsmaður" með rauðum krafti.
Hvernig á að sannfæra hann um að "komast út um kvöldið"? "Útskýrðu fyrir krakki mismuninn á milli aðgerða og slysa: ef Vasya braut bolla, slá hana með hendi fyrir slysni, þarftu ekki að dæma hann fyrir alla hópinn. En sympathize við óþægilega strákinn og hjálpa honum að safna verkunum, að sjálfsögðu er það þess virði. "Fjarlægðu erfingjann af ábyrgðarláni vegna aðgerða annarra barna. Vandamálið með litlum börnum er að ef einhver annar gerir slæmt, lítur barnið enn á sekur - hann er að lýsa upp sannarlega sökudólgur um atvikið eingöngu til þess að losna við þetta óþægindi. Leggðu til kúgun þessa möguleika: Ekki eiga við um fullorðna, og flestir reyna að hjálpa "glæpamaðurinn" að laga ástandið - safna saman leikföngunum saman, settu höndina rifin af dúkkunni eða þurrkaðu póluna af gólfinu. »Hjálpa barninu að slaka á. Kúdabaráttur á "rólegum tíma" ætti í raun að valda gleði og hlátur og ekki kvíða að bíða eftir merkingum eða refsingu fyrir óreiðu. "Kenna börnum að standast þrýsting fullorðinna. Þú getur spilað hlutverk dæmigerðs ástands - "kennarinn krefst þess að þú segi nafn óhreint barnsins." Krakkinn ætti að vera viss um að mamma og pabbi muni ekki scold hann ef hann neitar að játa. Eftir allt saman, þú sagðir bara sjálfur að það er ekki gott að vera villandi.
Þetta barn treystir ekki jafningja sína mikið og kýs að vera nálægt fullorðnum. Jafnvel ef kennarinn, sem spýtir Froken Bock, ætlar barnið enn að vernda hana og styðja við árekstur við jafningja. Vegna aukinnar kvíða, Panicer hefur tilhneigingu til að ofmeta hugsanlega hættu: einhver hefur sveiflað á hann eða jafnvel slysni snerti hann - og kúguninn grunar þegar að hann sé barinn. Í kynningu slíkra barna er kennari ofurhetja, það er sá einstaklingur sem sameinar störf lögreglumanns, slökkviliðsmanns, björgunaraðila, neyðarleyfis og hjálparvéla. Auðvitað, ekki allir "Maryvanna" þráir stöðugt að framkvæma feats, svo eftir annað "rangt símtal" byrjar kennarinn einfaldlega að veifa sig frá barninu og hættir að bregðast við orðunum sínum: "Vita með sjálfum þér!" Og hvað gerir venjulega manneskja sem kvörtun þeirra neitaði að samþykkja? Réttlátur, áfrýjir öðrum tilvikum - með öðrum orðum, öskra á kvöldin, málverk sem lýsa móður sinni og föður þeirra fordæmda líf, kvartar við aðra foreldra á leikvellinum og jafnvel stjórnar því að deila þjáningum sínum með vörðinum frá næstu verslun.
Hvernig á að róa hann niður?
Vertu ekki latur á beinum til að taka í sundur aðstæðum hvers barns. Ef leikfang er tekið í burtu frá honum, komdu að því að uppgötva það sem á undan þessum svívirðilegu ofbeldi. Börn yngri en 5 ára eru erfitt að deila ímyndaða og alvöru atburði. Klassískt dæmi: þyrla sem barnið langaði til að spila, fyrst var veiddur af vini sínum í sandkassanum. Vörður! Þú ættir að segja foreldrum þínum um það fyrr! Í þessu tilfelli ætti hæfilegur móðir ekki að hlífa barninu og útskýra honum rólega hvers vegna rökin "ég vildi fyrst" virkar ekki. Ef Paniker heldur því fram að kennari hrópaði á hann, þjóta ekki að hlaupa til garðinum til fullnustu: Kannski ræddi kennari allan hópinn með því að krefjast þess að klæða sig hraðar en sjálfsmorðsmiðlun kom í veg fyrir að barnið skynjaði orðin með fullnægjandi hætti. Hlustaðu á kvartanir ungans, skiptu alvöru og goðsagnakenndum hættum - og kenna honum að gera það sama. Ef Petya hótar að kasta Mishin sokki á tunglinu, þarf Misha ekki að leita til hjálpar frá kennaranum - betri en óheiðarleg hvísla til að upplýsa brotamanninn um að pantyhose hans verði í mars á Mars. "Vertu sannfærður um barnið sem þú verður alltaf að styðja við og vernda hann, en þú þarft að biðja um hjálp í mjög erfiðum málum. Í venjulegum hversdagslegum aðstæðum ætti hann að reyna að reikna út á eigin spýtur.
Strategist
Slík börn bregðast vel við leikskóla líf, þótt þau séu eingöngu í eðli sínu. Strategists þakka einföldum ánægjum: smákökur um miðjan morgunhlaup, hlaupandi um réttinn, diskur með lög frá teiknimyndum og litun með Spiderman. Og þeir eru ekki að fara að gefa upp uppáhalds starfsemi sína og leikföng vegna bragðarefur sumra hoodlum Sidorov. Ótti við að vera refsað eða missa orðspor "hlýðins barns" gerir barnið stöðugt frábrugðin jafningjum, því þegar umönnun hjúkrunarfræðings kemur fram í sjónarhóli stefnanda fer hann til hennar og listar hver og hver var sekur í samræmi við stigin. Það gerist að aðalatriðið af þessari hegðun er kærleikur fyrir kennarann. Réttlátur ímynda sér: Sorrowful Maryvanna lítur hljóðlega á mjólk sem dreift er af óþekktum boðflenna - og hér á hvítum hestabrjósasögunni birtist björgunaraðstoðarmaðurinn, kæruleysi dregur óheppilega fyrir gólfið í skikkju og sýnir sannleikann fyrir hana. Er það ekki satt, er það fegurð? Við the vegur, Strategy-stelpur geta vel íhuga kennara sem besti vinur þeirra. Og hvað? Tveimur árum síðar virðist Maryvanna líta mjög vel á hana, hún hefur eitthvað til að tala um og, síðast en ekki síst, hefur hún eitthvað ljúffengt. Jæja, alvöru kærustu ættu að deila með öðrum í heiminum, þar á meðal upplýsingar um hvað er að gerast í hópnum. Hvernig á að sannfæra hann um að rúlla burt sléttum slóð? "Láttu barnið vita að þú getur ekki spilað í námi við kennarann og þú ferð ekki frá hæðinni - það er miklu réttara og skemmtilegra að gera með jafningjum. Ef barnið er mikilvægt að hafa sérstaka nálægð við kennarann skaltu hugsa um það hlutverk sem hann getur framkvæmt með því að yfirgefa hlutverk upplýsandans (góðar valkostir - setja saman á borðið eða leggja út efni fyrir bekkjum á borðum). "Reyndu að sannfæra kúgunina að sniðganga lýst af jafningi er miklu hættulegri en reproaches eða ógnir fullorðinna. Hjálpa erfingjum að nálgast bekkjarfélaga: Bjóddu einn af börnum að heimsækja eða ganga saman eftir garðinn. Um leið og Strategist byrjar að finna hlýjar tilfinningar fyrir jafnaldra sína, mun hann skilja: þakklæti vinur fyrir "nedonositelstvo" er miklu mikilvægara en samþykki kennarans!
Manipulator
Því miður, í heiminum eru klassískir bullar, þar sem uppsögn er aðaláhrif áhrif á jafnaldra. The manipulator vildi spila borðhokkí "án biðröð"? Ekkert vandamál - þú verður bara að fara í fullorðinn, kreista út tár og kvarta einlæglega: "Strákarnir hafa verið að spila í langan tíma, en þeir gefa mér ekki!" Jæja, hvernig get ég frelsað fátæka náungann? Og nú er hann nú þegar með sjálfstraust snúið höndum sínum og sendi puckinn í markið og hann er ekki sama um lögmætan svívirðingu barna sem voru bara neydd til að stöðva leikinn. Oft þarf stjórnandi ekki einu sinni að kvarta. Það er nóg að minna á andstæðinginn um fyrri árangursríka áreitni, ógnandi: "Ég skal segja þér frá öllu, eins og þeim tíma!" Lokið! Nú getur þú örugglega opnað vasann breiðari og safnað skatt: sælgæti, tyggigúmmí, límmiðar eða skörpum hlutum frá hönnuði. Og verkfræðingur vinnur ekki aðeins fyrir hagnaðinn, það er einnig mikilvægt að hann ónáða þann sem hann kvartar. Yabed ýkir vísvitandi á annan hátt sektarkennd annars barns eða truflar kjarna þess sem gerðist - ástæðurnar fyrir þessari hegðun geta verið öfund, öfund eða langvarandi óánægður brot. Meðal umsjónarmanna eru oft börn sem eru vanir að halda áfram að berjast fyrir athygli foreldra sinna. Kæra yngri bróðir hans eða systir, lítillinn reynir að opna augun fyrir móður sína (faðir, amma): Horfðu þá, sem þú hefur hlýtt á brjósti þinn! Það er slæmt, en ég, þvert á móti, er einfaldlega dásamlegt! Eftir mikla þjálfun á ættingjum sínum, tekur krakkinn saman uppsöfnuð reynsla og samskipti við jafnaldra.
Hvernig á að fá hann aftur á réttan hátt? "Ef það eru tveir eða fleiri börn í fjölskyldunni, ekki hvetja til samkeppni milli þeirra - það er engin þörf á að úthluta" festa "," mest hlýðni "eða" nákvæmasta ". Miklu meira rétt - að setja saman vingjarnlegt "lið eldingarbæjar." "Ef bræður og systur kvarta yfir hvert annað, hlustaðu rólega á rök hvers þeirra og benda til þess að þú skiljir umdeildar aðstæður saman. Það er mikilvægt að börn sjá þig sem milliliður, ekki refsandi hönd réttlætis. Börnin sem eru of upptekin foreldrar skilja fljótt: Það er þess virði að þau veikist eða jafnvel högg erfitt, þar sem mamma og pabbi kasta öllum mikilvægum hlutum og flýta sér til hjálpar. Svo bjargaðu barninu frá þörfinni á að lýsa kvölum helvítis vegna rispur á hné hans, til þess að fá auka mínútu af tíma þínum! Hugsaðu og kyssaðu það bara svona, dáist að plastkolum og lofið fyrir leiddi leikföngin - það mun ekki missa þig, en kúgunin fær hlut sinn án þess að grípa til óþarfa bragðarefur. "Ef þú hefur horfði á erfingja framúrskarandi vinar, lofaðu ekki frambjóðanda fyrir trúnaðarmenn - hann er ætlaður að vera snjall, hæfileikaríkur og kurteis og hvernig á að hjálpa móður sinni! Það er betra að gefa barninu tækifæri til að skilja sjálfstætt hvað ný vinur er.
Hugmyndin um hegðun annarra þróast ásamt getu til að greina og alhæfa, svo að smá barn þurfi að halda tungu sinni út af siðferðilegum ástæðum er algerlega tilgangslaust. Löngunin til að deila birtingum þínum, hugsunum, grievances eða óróleika er fullkomlega eðlilegt, spurningin er hvernig á að "rækta" þennan brennandi þörf til að ræða hegðun annarra. Fyrir hvern aldur - uppskrift þín! Barn yngra en 4 ára, sem er á bak við þröskuld föðurhússins, hegðar sér eins og Odessa handbók: hann lýkur, bendir með fingri og krefst þess að þú veist örugglega hvernig "frændi minn stóð á jörðinni" og "frænka mín kastaði sælgæti umbúðir og lenti ekki í reitinn" . Ef þú heyrir skyndilega ekki þetta mikilvæga skilaboð, mun barnið örugglega endurtaka það háværari - þannig að frænka sem hefur þegar skilið úlfuna í hundrað metra mun snúa og skokka aftur til að hækka illgjarn pappír og senda hana til áfangastaðar hennar. Á þessum aldri er grundvöllur viðhorf til heimsins lagt, því það er mjög mikilvægt fyrir foreldra ekki að vera latur og útskýra ítarlega um ástæður annarra aðgerða. Æskilegt er að bjóða upp á mismunandi útgáfur af því sem gerðist: "Líklega tók frænka mín ekki eftir því hvernig vindurinn var blásið í burtu. Eða kannski er hún aftur sár og það er erfitt fyrir hana að beygja. " Láttu karapúan mynda jákvæð skynjun annarra - ekki gagnrýna fólk í litlum hlutum, merkið ekki þau og reyndu að forðast orðin "gott" og "slæmt". Barn á þessum aldri er mikilvægt að vita hvernig fullorðnir meta aðgerðir annarra. Barnið reynir að bera saman reglur um hegðun sem er samþykkt í fjölskyldunni með hugmyndum annarra um lífið. Það kemur í ljós að Tanya er heimilt að taka sælgæti fyrir kvöldmat, ef hún lofar að hún muni borða allt súpuna! Og nú er barnið þitt bara viss um það - þú verður strax að gefa upp fordóma um sælgæti og gefa honum poka af karamellum. Hvað? Einhver brennur ekki með löngun til að sjá borsch með sykursykri? Þú getur ekki efast um það - Ömmu Tanya verður sagt án þess að mistakast að "móðir mín hressir mig nammi ...". Undir þessu óheppnu lagi geturðu samt verið að skrifa hús - og þá er frelsi í Tanina ömmu nóg til að gera annað barn hamingjusamur. Og ef þú átt ekki nóg, þá færðu gráðugur gömul kona, fáðu: "Og pabbi minn segir að allt fjölskyldan þín sé feitur, því að þú borðar mikið af sælgæti!" Barnið kynnir sig heiminn sem óaðskiljanlegur hluti fjölskyldu hans - hann upplifir og öfundar, ef viðskipti fyrirtækja virðast vera betra og fela ekki gleðina þegar foreldrar hans ná árangri eða einfaldlega fallegri en aðrir mamma og pabba. Það er nauðsynlegt að útskýra fyrir erfingja að í hverri fjölskyldu hefðir þeirra, að tala um hvernig þessi sömu hefðir þróast og hvers vegna fólk vill skyndilega að haga sér með þessum hætti og ekki annars. Krakkinn ætti að læra að í sömu aðstæðum getur þú gert á algjöran ólíkan hátt - þá verður minni orsök fyrir kvartanir.
Fimm ára áætlanir byrja smám saman að þróa sjálfsálit. Þó að hún sé enn mjög óstöðug, er það auðveldara fyrir barn að auka gildi hennar með því að draga úr eiginleika annarra - hvert "uppsögn" jafningja eða fullorðinna staðfestir einfaldlega eigin stöðu sína. Það er athyglisvert að börn á þessum aldri bregðast mjög við kvörtunum í heimilisfangi þeirra: jafnvel þegar þeir eru sekir um slæma gjörðir geta þeir ekki fyrirgefið þeim sem tóku stað sakara. Til að bjarga vitleysunni frá megalomaníu þarftu að sannfæra hann um að það geti verið slæmt eða gott í sjálfu sér, án tillits til aðgerða sem önnur börn gerðu. Allir geta misst, en mjög sterkur maður mun reyna að leiðrétta mistök sín og ekki byrja að leita að galla annarra. Ef einhver í hádeginu brýtur brauðið, ekki kvarta við kennarann - það er best að sjá hvort það séu einhverjar mola á plötunni þinni.
Frá 6 og eldri, tilbúinn til að fara í skólann, reynir barnið að líta þroskaðra og auðkennir sig með einhverjum frá öldungunum: sonurinn, sem grunar eins og gamall maður, setur sig á
sófa við hliðina á afa mínum, dóttur minnar, afrita innblástur móður minnar, chide dúkkuna osfrv. The crumb byrjar að meðvitað deila fjölskyldu gildi og lenda í brot á reglum samþykkt heima, leitast við að bæta ástandið. Erfinginn er nú þegar kunnugur hugtökum svikum, "fölsku" og "svikum" og því getur þú, með hjálp þinni, nú getað skilið mismuninn milli hávaða og aðstoð. Þarf ég að segja fullorðnum að strákarnir ákváðu að slökkva á poppelpúði við hliðina á spennubúnaði? Er það þess virði að hringja í kennara ef allur hópurinn spilar önd með húfu skaðlegustu stelpunnar? Þessar ákaflega erfiðar spurningar frá sjónarhóli sex ára áætlunarinnar kalla á að foreldrar hafi óvenjulegt visku. Þú þarft að skilja með fyrirvara um barnið að þegar hann tekur ákvörðun ætti hann ekki að einbeita sér að óskum annarra heldur á eigin hugmyndir um afleiðingar ákveðinna aðgerða. Bjóddu barninu svona reiknirit af aðgerðum: "Spyrðu pranksters að hætta hættulegum gaman; "Bjóddu vini val (til dæmis að gefa tölvusnápnum hattinn, en ekki að taka í leikinn); "Ef tillagan er hafnað skaltu vara við um áform um að kvarta til fullorðinna; "Viðvörunin virkaði ekki? Þú getur örugglega beðið um hjálp frá kennara eða foreldri! Í greininni okkar "Barn er aftur slobber af koryabed, aftur fyrir gamla" þú hefur lært hvernig á að haga sér með smá slæmur strákur sem stöðugt kvartar.