Þetta er ekki vísindalegt nafn er réttlætanlegt: það er mjúkt og lýsir nákvæmlega nákvæmlega sérkenni ofvirkrar eða of hægfara barns. Þessir eiginleikar eru sérstaklega björt á aldrinum 3 til 7 ára, í leikskólaaldri. Því miður er engin aðferð til að mennta slík börn og ekki aðskildum aðferðum við þau. En til einskis. Foreldrar og kennarar þurfa að takast á við þau eins og þau eru ráðin af eigin reynslu og aðstæðum. Svo með tímanum, "shustricka" verður venjulegur, að hann er hooligan og "skjaldbaka", að hann er alltaf sá síðasti. Þannig vaxa þau upp og rækta í sjálfu sér minnihlutahóp, en ásakanir þeirra í slíkri hegðun eru alls ekki. Þetta er einkennin af skapgerð og eðli sínu og aðeins síðasta menntun. Það verður gagnlegt að íhuga hvert af þessum tegundum af eðli barns í smáatriðum.
Fyrst þarftu að takast á við "litla stelpurnar" (þetta eru ofvirk börn). Með þeim er allt ekki auðvelt, sérstaklega fyrir foreldra: Slík börn sitja ekki í annað sinn, það er algerlega ómögulegt að fanga þá á eitthvað, þau eru erfitt að festa í tíma og rúmi. Þegar ég horfir á slíkt barn vil ég bera saman það með hreyfanlegu kvikasilfri, um fallið, fljúga og brjóta hluti sjálfir. Ástæðurnar fyrir þessari hegðun geta verið nokkrir þættir: frá einföldum streitu og endar með lífrænum heilaskemmdum.
Foreldrar þurfa að skilja aðalatriðið: það er ekki aðeins erfitt fyrir þá, það er erfitt fyrir barn að takast á við eigin ofvirkni sína einn. Sálfræðingar sem takast á við vandamálið með ofvirkum börnum, þróuðu allt kerfið af hagnýtum ráðleggingum foreldra "Shustriki." Hér eru helstu:
1. Vertu í samræmi og stöðug;
2. Reyndu alltaf að tala rólega og rólega;
3. Vertu ekki hræddur við ertingu eða reiði. Allt þetta er eðlilegt, ef það er fylgst með réttum hætti. Ef þú byrjar að verða mjög reiður, þýðir það ekki að þú hefur misst ást þína fyrir eirðarlausu barninu þínu. Þarftu bara að læra að skilja hvernig hegðun hans, sem ertir þig, af persónuleika hans. Segðu barninu: "Ég elska þig. Mér líkar bara ekki við það þegar þú brýtur þinn leikföng og kastar þeim í kringum herbergið ";
4. Reyndu að forðast stöðuga bann og hindranir - "hætta," "þorirðu ekki," "þú getur það ekki" og svo framvegis;
5. Vertu viss um að veita barninu ströngu stjórn og daglegu lífi. Búðu til saman (betra ásamt barninu) nákvæma áætlun um svefn, mat, gönguleiðir, leiki, námskeið og venjuleg skylda heimilanna. Reyndu að fylgja þessari áætlun, þrátt fyrir löngun barnsins til að stöðugt víkja frá honum. Með tímanum mun hann venjast þeim mældum, koma inn í lífskerfið.
6. Ekki gefa barninu öll leikföng í einu. Gefðu einn eða tvo og láttu þau spila nóg, þá geturðu gefið annan. Ef hann sat niður við borðið til að teikna, látið á borðinu verða ekkert óþarfur, vegna þess að ofvirkur barnið getur ekki af sjálfu sér sagt upp allt sem hindrar hann í augnablikinu.
7. Í ljósi aukinnar spennu barnsins skaltu reyna að tryggja að ekki meira en 2-3 börn taki þátt í leiknum í einu.
Það er nauðsynlegt að leikurinn vopnabúr af ofvirkum börnum inniheldur mismunandi hönnuði, þrautir, venjuleg borðspil. Ekki hafa áhyggjur ef barnið er ekki hægt að strax sitja yfir þeim í langan tíma. Hafa þolinmæði og stundum spilað með því, ekki aðeins í boltanum, heldur til dæmis í skák. Síðan mun hann læra að spila sér leiki í langan tíma. Við vanmetum oft kraft öflugra hvata - samþykki foreldra til að spila með barninu. En í raun fyrir þetta mun hann vera tilbúinn að gleyma fótbolta og um að keyra um götuna og um skap. Sérfræðingar halda því fram að með hæfri menntun, hyperactive barn til tólf vaxa í algerlega eðlilegan unglinga.
Nú smá um "skjaldbökur". Um þá, segja sérfræðingar ekki svo oft, því að ákveðin aldur, gera hægir börn, að jafnaði, ekki trufla foreldra. Þeir afskrifa allt fyrir aldur: Þeir segja, það er enn lítið, það mun vaxa, læra hvernig á að gera það hraðar. Á sama tíma, "skjaldbökur", þetta er sérstakt, mjög sérstakt tegund persóna barna, þar sem barnið þarfnast fyrstu árs í alvarlegri leiðréttingu - sjúklinga og daglega. Sérstaklega er hægt að draga úr seinkun þessara barna þegar þau eru út úr húsinu - í skólanum, í leikskóla, gegn bakgrunni jafnaldra þeirra, ákveðnar reglur og leiki. Sérfræðingar telja að þessar tegundir af eðli mynda ekki aðeins meðfædda hægð, heldur einnig skekkja í menntun of mikið valdamanna og ákaflega ötullega mamma. Svo, hvað getum við, foreldrar, hjálpað okkar elskaða "skjaldbökur"?
Þegar þú ert fjórum ára þarftu að kynna barnið fyrir hvaða tíma og hvenær sem er. Þannig verður þú að mynda grunn tímabilsins. Barnið mun læra að skilja hvað getur og ekki er hægt að gera á klukkutíma, hálftíma. Það er betra að kaupa samhliða nokkrum mismunandi klukkustundum. Og nota þau oft - meðan þú ferð í göngutúr, meðan þú borðar eða tekur upp leikföng. Alltaf hvetja barnið í hverju tilteknu ástandi: "Sjáðu, í dag hefur þú nú þegar klædd í tíu mínútur, en allt sandurinn var ekki nógu sofandi! "Þá næst þegar barnið byrjar að tengja slæma aðgerðir sínar við rauntíma. Einnig er mikil ávinningur einnig ýmis konar keppnir milli barna og fullorðinna um efnið: hver fyrr. Auðvitað þurfa fullorðnir að gefa smá, en barnið mun fá hluti af lofsöngnum fyrir sigurinn, til að fá tækifæri til að verða fyrsta og festa. Börn - "skjaldbökur" eru sérstaklega viðkvæm fyrir mismun þeirra frá jafningjum sínum sem hjóla á hjólum eða spila fótbolta. Vegna seiglu þeirra kjósa þeir kyrrsetu leiki. Þess vegna eru þeir þegar 5-6 ára gömul að lesa og skrifa. En vandamálið er að hugsanir þeirra eru á undan hreyfingu. Þetta skapar vandamál í skólanum, þegar barnið veit hvernig á að gera verkefnið, en tekst ekki líkamlega að gera það.
Eins og þú sérð, geta foreldrar alveg hjálpað þeim "litla stelpunum" og "skjaldbökunum". Bara hræða þau ekki til einskis, en reyndu að skilja þessar tegundir barna. Búðu til hagstæð skilyrði svo að þeir geti bætt upp á sérkenni skapunar og persóna.