Auðvitað eru allir foreldrar að gera nokkrar tilraunir til að takmarka sjónarhorn barna á sjónvarpinu. Og þeir gera það öðruvísi. Sumir slökkva á sjónvarpinu eftir smá stund og stunda börn með alls konar þróunarstarfsemi, ganga eða leika. Aðrir, undir áhrifum gráta og hysterics ástkæra barns, bregðast fljótt við sannfæringu og þegar með honum að horfa á allt kvöldið í raðnúmerum og teikningum.
Af hverju gerist þetta? Í báðum tilvikum eru foreldrar meðvituð um val þeirra. Og perniciousness líka. Enginn mun kenna þeim fyrir þetta. Það gerðist svo að við lifum á stöðugum álagi og erfiðleikum. Í þessu ástandi er sjónvarpsþátturinn það eina sem leyfir okkur ekki að draga sig inn í sjálfan okkur, að falla í djúpt þunglyndi. En börnin á þennan hátt til að fjarlægja streitu sem safnast upp á daginn er ekki hentugur.
Hvað er það? Er þetta skaðleg áhrif á sjónvarp á börnum? Hefur sálarinnar áhrif á börn? Þú þarft bara að skilja þetta ástand til enda. Eftir að hafa horft á sjónvarpið, róa börnin ekki niður. Þeir yfirvinna og þvert á móti verða pirrandi, taugaveikluð og árásargjarn. Að auki, vegna augnþrýstings hjá börnum, eftir ákveðinn tíma, byrjar sjón að þjást. Sumir þurfa jafnvel að fá gleraugu. Þess vegna er hægt að gagnrýna notkun sjónvarps sem aðstoðarmaður innanlands. Þessi aðferð er langt frá hugsjón.
Samkvæmt útreikningum vísindamanna frá Bretlandi, nútíma börn eftir sex ára líf þeirra - eyða öllu ári á sjónvarpsskjánum.
Svo hvernig skipuleggur þú sjónvarpsskjámynd fyrir börn, svo að það verði ekki banvæn áhugamál? Til að halda því fram að áhrif sjónvarpsins leiði aðeins illt, það er ómögulegt. Þess vegna getur farið með nokkrum einföldum reglum að draga úr afleiðingum sem tengjast ómeðhöndluðu dvöl barna á skjánum.
- Ekki leyfa börnum að vera í sjónvarpinu og horfa á það á fjarlægð sem er innan við tveggja metra.
- Forðastu bein högg í geislum í augum - Horn um 45 gráður er leyfilegt.
- Láttu börnin vera svolítið undir stigi sjónvarpsskjásins, og vissulega á hliðinni.
- Það er nauðsynlegt að endurraða sjónvarpinu þannig að það sé ekki miðpunktur athygli, og það var ómögulegt að horfa á það hvar sem er í herberginu. Það er best að horfa á það frá aðeins einu horni.
- Ef mögulegt er skaltu hætta að nota fjarstýringuna. Þetta mun stuðla að þeirri staðreynd að pernicious tími sem allir fjölskyldumeðlimir eyða að horfa á sjónvarpið muni minnka.
- Losaðu við slíka venja sem stöðugt rásaskipti.
- Notkun sjónvarpsins sem "bakgrunnur" er óviðunandi!
- Endurskipuleggja óþægilega húsgögn í sjónvarpsskjánum - þetta mun hafa áhrif á þann tíma sem fylgdi henni.
- Ganga meira með börn.
- Það mun vera minni tími til að horfa á ef þú borgar meira fyrir börnin þín.
- Ekki leyfa sjónvarpinu að vera meira en 2 klukkustundir á dag.
- Fylgjast með forritunum og myndunum sem börnin horfa á. Það er mikilvægt ekki aðeins efnið heldur einnig gæði!
- Þegar þú horfir á "bönnuð" kvikmyndir eða forrit þarftu að tjá sig um hvað er að gerast á skjánum. Álit þitt er mikilvægt! Þannig mun barnið skilja hvað er gott og slæmt, gott og illt.
- Það er nauðsynlegt að gera athugasemdir og gagnrýna hvað er að gerast. Og svo munu börnin skilja að ekki þarf að trúa öllu. Og áður en þú gerir eitthvað - oft fyrirfram greina.
- Gerðu sjónvarpið vin fyrir börnin þín! Hafa þau ekki aðeins kennslu, heldur einnig skemmtunaráætlanir. En gleymdu ekki - búsetutíminn fyrir skjáinn ætti að vera takmörkuð við tvær klukkustundir.
- Ekki nota sjónvarpið sem barnabarn. Leiðandi börn með meðfylgjandi teiknimyndir til að fæða hann eða gera heimilislög, geta leitt til þess að þeir þurfa að vera 4-5 ára að þróa sterka ósjálfstæði á sjónvarpinu.
Fylgstu með málinu í öllu sem snertir sjónvarpið. Að sjálfsögðu hefur það verið notað að bakgrunni í mörg ár, það mun ekki strax vera hægt að draga úr mikilvægi þess og perniciousness í lífi þínu. Hugsaðu um heilsu barna þinna!
Enginn hvetur þig til að gefa upp þessa blessun siðmenningarinnar. En með hvaða ánægju sem þú bíður eftir tíma uppáhaldsmyndarinnar þinnar, frekar en að horfa á handahófi kvikmynd sem lenti á hnappana sem eru óþrjótandi.