Á þessum aldri er barnið nú þegar fær um að framkvæma margt sjálfstætt: klæða, binda laces, hjálpa í kringum húsið. Í ríkinu. En vill hann? Ekki alltaf. Og það snýst ekki um meðfædda hæfileika. Kærleikur hjá börnum getur og ætti að vera uppi næstum frá fæðingu.
Already í 3 ár hafa börnin löngun til að hjálpa foreldrum sínum. Það byrjar með eftirlíkingu og þekki mörgum "gefðu mér sjálfan." En oft sparar fullorðnir tíma eða óttast að barnið geti gert eitthvað rangt, fjarlægið leikföng fyrir barnið, ekki gefið þeim þvo til að þvo plötuna eða vatnið blómið á eigin spýtur ... Ekki vera hissa eftir 5 ár þegar barnið þitt svarar beiðnum um hjálp synjun. Til að fræða ástarsambandi barns er aðeins hægt með þolinmæði og persónulegt fordæmi. Frá fæðingu fylgist börn fullorðinna og reynir að líkja eftir þeim í öllu. Og að lokum reyna þeir að endurtaka aðgerðir sínar. En ein athugun og eftirlíking er ekki nóg. Frá upphafi er nauðsynlegt að taka börn í sameiginlega starfsemi og útskýra þolinmæði hvað og hvernig á að gera. Aðeins þá mun sveinninn læra að skilja mikilvægi allra aðgerða sem framkvæmdar eru. Og mun upplifa gleðina um að framkvæma einföldustu daglegar skyldur. Því þegar barnið þitt á árinu 3 segir: "Mamma, gefðu mér sjálf! "- Gefðu honum tækifæri til að" hjálpa "þér. Og eftir að "hjálp" hans þarf að eyða nokkrum sinnum meiri tíma til að hreinsa / þvo / etc, er uppeldi ástarstarfs barns þess virði. Eftir nokkur ár mun það borga hundrað sinnum: iðinn sonur sjálfur mun þvo upp diskana, leggja út fötin á hillum, svo ekki sé minnst á leikföng hans, hreinsa upp skóinn hans, þurrka burt rykið og án þess að áminningar gera rúmið - almennt mun hann verða óbætanlegur aðstoðarmaður þinn í mörgum málum. Heimilismál fyrir barnið verða óaðskiljanlegur hluti af daglegu lífi og mun ekki valda neikvæðum samtökum.
En ef barnið þitt er 5-6 ára, ekki örvænta. Lítill þolinmæði, löngun, ást og ímyndun - og litlu barnið þitt mun hjálpa þér. Það er svo gott, þegar um barnið þitt segir þeir: "Vá, hvað lítið og hversu erfitt! ". Í slíkum mikilvægu máli sem uppeldi áreiðanleikar ætti maður ekki að treysta á innsæi og tækifæri. Nauðsynlegt er að lesa viðeigandi bókmenntir, ráðfæra barnsálfræðing og taka mið af aldri og persónuleika einkenna barna. Eitt barn tekur við störfinu treglega, án áhugamála, en hluturinn, sem er sjálfstætt kominn til enda, færir honum eitthvað ánægjulegt ánægju. Það er mikilvægt fyrir slík börn að einbeita sér að niðurstöðunni, að sjá fyrir gleði af sjálfstætt starfandi starfi og deila þessum gleði með honum, ekki of mikilvægt um minniháttar galla í framkvæmd verkefnisins. Hið önnur barn, þvert á móti, tekur virkan þátt í nýju fyrirtæki, er auðveldlega flutt í burtu, og jafnframt kólnar. Og enn aðrir, sem þurfa ekki að komast í vinnuna, eru að reyna að losna við það - tilfinningin um ófullnægjandi fyrirtæki sem hanga við sverð Damocles er mjög erfitt fyrir þá. Allir þurfa sérstaka nálgun. Á 5-6 árum er mikilvægt að vekja áhuga á því að vinna eða ná árangri, eða þú getur falið barnið í vinnunni með hjálp leiks eða keppni. Arouse áhuga og varðveita það um allt hlutinn - helmingur velgengni. En aðeins helmingur. Annað mikilvægur þáttur í að fræða barnið er umhyggju - nauðsynlegt er að kenna barninu að hjálpa kerfisbundið og ekki á hverjum tíma, það er nauðsynlegt að stjórna frammistöðu verkefnisins og að sjálfsögðu að lofa og leggja áherslu á mikilvægi þess sem barnið er að gera. Skorturinn á kerfisbundinni vinnu í barninu er ein alvarlegasta mistökin í menntun. Og ekki aðeins í menntun kærleika til vinnu. Kerfisbundið starf á heimilinu og ábyrgð barna, sem hann sjálfur er ábyrgur fyrir, stuðlar að því að menntun í mikilvægum manneskjum sé mikilvægur gæði sem ábyrgð og framtíðaraðstoðarmaðurinn lærir að starfa í góðri trú og fúslega.
Þú getur ekki dregið úr hlutverki að vinna með fullorðnum: í henni lærir barnið að gera allt sem krafist er af honum, eins og kostur er best. En til að hægt sé að fella inn barn er það þess virði að ganga úr skugga um að hann veit nú þegar hvernig á að gera þetta, fylgjast vel með vinnu og taktfullri, ásamt barninu, til að vinna við mistökin. Og svo á hverjum degi, þar til barnið lærir að sinna störfum sínum í eðli sínu, og þar til þessi starfsemi kemur ekki inn í venja barnsins. Eftir það getur þú bætt við nýjum ábyrgð fyrir barnið.
Þú getur byrjað á einfaldasta hlutunum. Fyrst af öllu er nauðsynlegt að kenna barninu að hreinsa upp leikföngin sjálfan og fjarlægja það úr borðið. Leggðu út föt í skáp og gæta skóna þeirra. Aldrei neita barn ef hann vill hjálpa þér. Ef það sem aðstoðarmaðurinn þinn ákvað að gera er fullkomlega ómögulegt að hlaða barnið (skyndilega vill barnið gera falsinn eða skrúfa í ljósaperuna), bannaðu honum ekki að gera þetta, útskýra þolinmóður hvers vegna ekki er hægt að gera þetta og skipta athygli sinni um aðra starfsemi . Alltaf að hvetja barnið til sköpunar. Komdu með hann í sameiginlega undirbúning matar, láttu hann sýna galdrahæfileika sína, kannski í framtíðinni mun barnið þitt gleðja þig með matreiðslu ánægju meira en einu sinni og þú munt hamingjusamlega minnast á mínúturnar þegar smáhendur mikils matreiðslu dazzled fyrsta patty þeirra undir viðkvæmar leiðbeiningar. Kenndu barninu þínu til að hreinsa rúmið sitt og sjá um plöntur inni í húsinu - þessi starfsemi getur auðveldlega umbreytt í spennandi leik sem mun koma með skemmtilega minningar til barnsins á meðan á fullorðnu lífi stendur. Venjan að vinna hörðum höndum er mjög gagnlegt fyrir barnið mjög fljótlega: skólinn er ekki langt og flókin rannsókn krefst ástars í vinnu, ábyrgð og vana að sinna daglegum störfum sínum vel. Að hjálpa þér að byggja upp farsælan framtíð í múrsteini þegar þú elskar barnið í kærleika. Iðnleiki hjálpar barninu að auka sjálfsálitið, barnið hefur það traust að hann geti gert mikið og getur gert það vel og þetta mun endilega hafa áhrif á fullorðinslífið sitt.