Hvernig á að koma í veg fyrir teasers barna ?
Mörg vandamál skóla geta verið leyst jafnvel áður en skólinn byrjaði. Í sameiginlegri starfsemi líta börnin yfirleitt á allt frá því að bera saman sig við aðra. Það er þess virði að líta á það sem veldur athygli barna og að hugsa um hvað nákvæmlega barnið getur haft í vandræðum með.
Veikleiki - fjögurra augu ... Ekki er nauðsynlegt að breyta barninu fyrirfram til þess að hægt sé að vinna það í skólanum. Það er þess virði að gæta þess að gleraugu barnsins hafi verið falleg og að hann væri ánægður með þau.
Ofþyngd, eða öfugt - fitu, dystrophic osfrv. Hér er nauðsynlegt að taka mjög alvarlega líkamlega virkni barnsins og auðvitað næringu hans. Ef það er tilhneiging til fyllingar, losaðu við vana að fylla barnið þitt með viðkvæmum hlutum, farðu alltaf frá kaloríuinnihald matsins. Ekki reyna að fullvissa hann með súkkulaði. Og ef barnið veit að hann er plumpur, mun súkkulaði bragð í framtíðinni ekki ná árangri.
Hvað varðar fræðilegan árangur, þá eru slíkar nöfn í námskeiðinu, eins og til dæmis crammed, snjallt, heimskur og önnur orð-samheiti. Gakktu úr skugga um að barnið hegðar sér rétt við slíkar aðstæður. Ef hann gerir það allt - þarf ekki að vera háttsettur eða uppstartur. Og ef þú færð ekki allt, ekki hætta að vinna á sjálfan þig, gefðu þér meiri tíma til að læra, ekki vera feiminn og spyrja ráðið, leitaðu að því að vera ekki verri en aðrir, en betra.
Ef vandamálin í skólanum snerta vöxt, þá eru í námskeiðinu slíkir epithets sem calancha eða skurðgoðin. Og þessi listi má listast endalaust. Réttlátur taka mið af því að barnið ætti alltaf að taka upp þægilegan og réttan föt og skó, horfa á eftirlits hans. Þegar hann hefur litla vexti stóð barnið, þegar hann er með stóra skó, þannig að hann lítur út fyrir að vera caricatured. Stelpa, ef hún er hár og er með hárhælda skó ... Hafa auga á hvað barnið þitt er í.
Halda hegðun barnsins undir stjórn. Ef barnið þitt er stöðugt að fá í gremju, þá er líklegt að það sé notað við gælunafn bardagamanns, rassgat eða brjálæðis. Og ekki aðeins verður vandamál í grátunum, þú skilur sjálfan þig. Og ef barnið reynir að vera ómeðvitað og kýs að sitja út fyrir síðasta aðila, en ekki eiga samskipti við jafningja, þá mun hann líklega fá takioklichki sem rólegur eða eitthvað svoleiðis. Þannig að fræða barnið þitt svo að hann hafi ekki flókið í samskiptum, þannig að hann sé afslappaður og félagslegur. Þetta ætti að vera langt áður en hann fer í skólann.
Fornafn og eftirnafn. Það er mikilvægt hér að foreldrar hafi kennt barninu frá barnæsku að kynna það rétt - ekki Edik, heldur Edward. Ef hann er Edik í skólanum, er sonurous gælunafn hans tryggt við hann. Það eru svo nöfn sem til dæmis Evrika, Zhuzha eða Rússland. Svo, áður en þú gefur barninu svipaðan nafn skaltu hugsa um þá staðreynd að hann muni brátt verða að fara í skólann. Og þar sem hann þekkir börnin mun hann hafa mikið vandamál í tengslum við nafn hans. Þegar þú velur nafn skaltu vera svolítið skynsamlegri.
Crooked, hár lit, o.fl. Jæja, hvað getur þú gert ... Þú getur gert mikið af óstöðugleika í átökunum milli barna. Empathy er aðalatriðið sem þú getur gert í tilteknu tilviki. Reyndu að skilja að öll hugsanir barnsins verða fyrir áhrifum af þessu vandamáli. Láttu hann vita að þú skilur reynslu hans og finnur hann - það verður auðveldara fyrir hann og hann mun slaka á, mun ekki fela vandamálið inni. Hugsaðu hvað er hægt að gera, að barnið hafi fundið fyrir mikilvægi og nauðsyn fyrir þig? Hlustaðu á hann, skilja hvað hann þarf af þér, hvaða hjálp hann þarfnast.
Gera þín besta til að útrýma því sem er að stríða barnið þitt. Það er þess virði að horfa á hegðun barns og að finna út hvort það sé einhver ástæða til að leiðrétta þessa hegðun. Eða kannski veit hann ekki hvernig á að sýna fram á góða eiginleika hans sem greina hann frá öðrum jafningi? Venjulega, ef slíkir eiginleikar birtast opinberlega, breytist viðhorf barnsins í liðinu til hins betra. Kannski er barnið þitt kallað þröngtungar vegna hrokafulls hegðunar meðal þeirra sem eru að baki í námi sínu? Hér þarftu rétt viðhorf. Aðalatriðið er ekki aðeins að barnið sé stríðið, aðalatriðið er afstaða hans við þetta, hvaða reynslu tengist þessu. Kenna þér að meta ástandið réttilega, meta það rétt og þá mun auðveldara fyrir barnið að velja rétta samskiptatækni við börn sem skilja það. Nauðsynlegt er að tryggja að barnið telji sig ekki vera slæmt og áttaði sig á því að vandamálið sé alls ekki í honum og að kæður og veiklingar yfirleitt stríða.
Sameiginleg viðburður
Slík aðgerð getur verið sameiginleg ferðalag, boð til allra skóla, þ.mt teasers, fyrir afmælið barnsins. Merking þessara atburða er sú að í nærveru kennara og foreldra muni varla einhver þora að stríða barn. Og sú staðreynd að hann muni fá tækifæri til að sýna fram á sterka eiginleika hans.
Þessar fundir geta verið skipulögð svo skemmtun sem massaleikir. Það verður tækifæri til að sjá og skilja að ferill nefans eða gleraugu hefur engin merkingu í sambandi. Ef leikin eru valin á réttan hátt, þá getur sambandið milli barna í ferlinu leiksins breyst verulega. Svo getur leiðtoginn orðið venjulegur, aryad leiðtogi.
Hjálp sálfræðings skóla
Ef andrúmsloftið í kennslustofunni er spennt og truflar skólagöngu, er ráðlegt að laða að sérfræðingi að þessu ástandi, þannig að hann sé í samtali við hvert og eitt fyrir sig. Þetta mun vera gagnlegt til að leysa vandamál sem tengjast notkun matvæla og símtala. Það er mögulegt að bera kennsl á aðrar fallegar orsakir átaka.