Vissulega kennir þú lærdóm með barninu þínu. Samfylkingin heimavinna lýkur í spilla skapi og ágreiningi? Fyrir þig að gera heimavinnuna - er það eins og sársaukafullt sem barn? Þá er það þess virði að læra reglur sem gera þér kleift að gleyma því hvaða streita er við að leysa heimavinnuna þína.
Regla númer 1. Finndu ástæðuna
Ef barnið vill ekki læra lærdóminn, hugsar um viðvarandi afsakanir, tekur allan tímann tíma til að læra ekki, finna út hvað er ástæðan. Nauðsynlegt er að komast að því hvort öll lærdómin eru óþægileg fyrir hann eða aðeins nokkrar sérstakar hlutir. Ef barnið líkar ekki við að gera þá skaltu halda áfram að eftirfarandi reglum. Og ef hann líkar ekki við tiltekin efni, þá spyrðu afhverju. Reyndar geta verið mjög margar ástæður fyrir þessu: barnið líkar ekki kennaranum, hann skilur ekki þetta efni, rannsóknir á efninu valda honum óþægilegum minningum eða slæmum samtökum. Ef svo er, þá skaltu lesa reglu # 8.
Regla númer 2. Gefðu mér hlé
Ef þú þvingar barnið til að kenna lærdómin rétt eftir skóla, þá skaltu hætta að gera það. Leyfðu honum að hvíla og skipta úr skólavandamálum, afvegaleiða þá. Jæja, ef þetta brjóta verður hádegismat, snarl, göngutúr í garðinum eða virkum leikjum með vinum.
Ef nemandi er enn mjög lítill, þá gæti hann þurft smá svefn. Allt fer einnig eftir eðli, skapgerð, aldri og heilsu barnsins. Þú ættir að ganga úr skugga um að barnið hafi setið niður til að læra lærdóm sem hvíldist og með nýtt höfuð.
Regla númer 3. Búðu til vitsmunalega
Til að læra lærdóm án streitu þarftu að búa til trúarlega. Til dæmis, spyrðu barnið ákveðinn tíma þar sem hann ætti að setjast niður til að gera heimavinnuna, óháð því sem hann er að gera (til dæmis, á hverjum degi kl. 16:00). Fyrir hvern einstakling er stjórn dagsins gagnlegt og sérstaklega fyrir barnið. Þannig er hægt að kenna honum og skipulagi og einbeitingu. Það getur jafnvel verið nauðsynlegt að setja tímamörk (þó þarf að taka tillit til rúmmanns forstilltra kennslustunda og einstaklings taktur barnsins) þar sem skólabarnið lærir heimavinnu, til dæmis hálftíma yngri bekkja og tvær klukkustundir fyrir æðstu kennslustundirnar.
Það eru að minnsta kosti tvær ástæður fyrir þessu. Fyrst af öllu, þegar tíminn rennur út, mun hann geta safnað saman með styrk og upplýsingaöflun og að læra afkastamikið. Og ef þú bætir við ákveðinn tíma, þá klukkustundir sem barnið eyðir í skólanum, þá muntu taka eftir því að það reynist nánast fullan vinnudag. Fyrir börn er þetta mikið.
Regla # 4: Taktu hlé
Til að forðast streitu meðan á heimavinnu stendur skaltu skipuleggja barnið í stuttan hlé á 5-10 mínútum hvor. Eftir allt saman drekkur þú þig í vinnunni te, reyk, talað osfrv. Þannig getur barnið slakað smá, drekka bolla, hita upp eða borða sneið af epli.
Sérstaklega er það mjög mikilvægt fyrir mola, sem eru að byrja að teikna hvert bréf í forminu, í langan tíma að sitja í einum stað. Og meðan á brjósti stendur getur augun hvíld.
Regla númer 5. Réttlátur athuga eða mæta
Til barnsins þinnar kennt lærdóm án of mikillar streitu, vera til staðar í kennslustundum barnsins (sérstaklega ef það er fyrsta flokks). Í þessu tilviki gegnir smám saman sérstakt hlutverk.
Ef þú ert með mjög litla skólaþjálfara skaltu reyna að skipuleggja verk hans, hjálpa og ganga úr skugga um að hann lærir smám saman allt, sem er að brjóta í kringum hvert bréf í hálftíma. Að sjálfsögðu verður þú að vera barn allan tímann meðan hann kennir kennslustundir. Eftir það mun barnið þitt vaxa upp og öðlast hæfileika sjálfstæðrar vinnu svo þú getir samið við hann um að hann sjálfur geri skiljanlegar og auðveldar verkefni og flóknar sjálfur - ásamt þér. barnið gerir kennslustundina sjálfan og þá skoðarðu.
Að lokum, vertu viss um að lofa nemandanum um það sem hann lærði og sérstaklega leggja áherslu á að hann sé þegar sjálfstæður: "Nánast öll þau lærdóm sem hann gerði, hvaða fínn náungi þú hefur fyrir mig! Alveg alveg fullorðinn! "
Regla númer 6. Ekki kenna kennslustundum fyrir barnið
Þú ættir aldrei að læra lærdóm í stað barnsins þíns. Í sumum tilfellum geturðu viljað segja barninu hvernig á að leysa vandamálið eða dæmiið rétt til að spara tíma. Er þetta ekki satt.
Fyrst af öllu, gefa þér barnið þitt slæmt dæmi, eftir smá stund getur hann komið til þín og beðið þig um að leysa vandamál og dæmi fyrir hann. Ekki vera svo hissa að slík hugmynd hafi átt sér stað við hann. Þar að auki mun hann aldrei verða ábyrgur og sjálfstæð.
Það er best að gera eitthvað annað: ýttu á óvart, segðu hvað átt er að færa; benda honum á réttan hvatning.
Regla númer7. Frekari upplýsingar
Í nokkurn tíma skaltu fylgjast með hvernig barnið kennir kennslustundina og þá munt þú geta skilið hvar hann er í erfiðleikum eða hvaða atriði þarf að gefa meiri athygli. Kannski endurtekur hann varlega textann eða gerir stöðugan málfræðilegan villur, kannski er hann gefið slæmt dæmi.
Tilgreindu sjálfan þig hvaða stig þú þarft að herða og fylgjast með um helgina. Án flýtis, vinndu rólega við barnið auk þess og eftir smá stund muntu taka eftir jákvæðum árangri. Barnið þitt mun byrja að leysa tiltekið verkefni með öruggari hætti.
Regla númer 8. Sál tala
Ef barnið þitt líkar ekki við að læra lærdóm, þá tala við hann um þetta efni hreinskilnislega. Reyndu að muna skólaárin og segja barninu þínu um þau. Bjóddu honum við næmi barnæsku þína, útskýrið hvaða lærdóm þú líkar og hvað þú lærðir með erfiðleikum. Það er mikilvægt að barnið þitt skilji að ekki er allt í þessu lífi auðvelt - þú þarft að vinna hörðum höndum.
Ef hann líkar ekki kennaranum, þá reyndu að útskýra að kennarinn sé einnig manneskja, hann hefur eigin minuses og plús-merkingar, þú þarft að búa sig vel undir viðfangsefnið og fara vel, þá munu öll vandamál hverfa. Kannski gekk kennarinn mjög stífur og barnið í lexíu hans er óþægilegt. Það skal tekið fram að ef málið er sérstaklega erfitt, þá fara í skólann og tala við kennarann sjálfan.
Ef barnið hefur ekki samskipti við bekkjarfélaga skaltu reyna að finna út ástæðuna, bjóða einhverjum að heimsækja eða raða barnaferli af kennara skólans.
Regla númer 9. Aðeins í erfiðustu tilvikum ráða leiðbeinanda
Ef þú sérð að barnið er á bak við forritið og þetta er staðfest af kennaranum sjálfum, þá þarftu að ráða kennara í þessu tilfelli. Ef sjálfsagt getur þú sjálfur ekki unnið með barn og komið honum með eitthvað sem ekki er ljóst fyrir hann.
Ekki ofhlaða barnið með óþarfa flokka, jafnvel þó að kostnaðarhámark fjölskyldunnar leyfir þér að skrifa það á tíu mismunandi valnámskeiðum. Hann skilur ennþá ekki allar upplýsingar sem berast. Mikið mikilvægara fyrir barnið er endurreisn styrkleika og hvíldar.
Regla númer 10. Hafa þolinmæði
Vertu uppbyggjandi og þolinmóður. Eftir allt saman, þetta er barnið þitt, það getur ekki verið að hann fái ekkert neitt.
Með sameiginlegum viðleitni með þolinmæði og góðvild mun barnið smám saman læra að gera lærdóm án tauga og streitu.