Það eru engin ákveðin ramma varðandi þróun barns, það eru tíðandi hugtök og viðmið um grundvallarþróun, það er allt. Þróun ræðu snemma barns er flókið ferli, allt eftir mörgum þáttum, bæði erfðafræðilegum og fræðsluaðstæðum. Ef erfðafræðileg tilhneigingu til snemma talneskju er óbreytt fyrirbæri, byggjast skilyrði fyrir þróun og uppeldi beint á foreldra barnsins. Eftir allt saman, held ég að allir vita að í dysfunctional fjölskyldum, börn lenda á bak við þróun - þeir byrja að tala seint, lesa osfrv. Og þetta er vegna þess að fyrst og fremst að sú staðreynd að barnið er sett til ráðstöfunar, enginn er ráðinn við hann , það er enginn að kenna honum. Sumir af vinum mínum samþykktu barn, þannig að hann tók bókstaflega mánuði síðar að taka virkan þátt í því að tala og í framtíðinni að amaze alla með hæfileika sína. Ef barnið var fær um snemma ræðu, þá undir hagstæðum skilyrðum um þróun og uppeldi, byrjaði hann að taka virkan mál.
En samt, að mörgu leyti í þroska ræðu, getur barnið haft áhrif. Fyrir þetta, fyrst af öllu, þú þarft að hafa samskipti eins mikið og mögulegt er með barninu þínu. Ekki til einskis mælum við með að tala við ófætt barn og útskýrir þetta með því að barnið líður allt og skilur nóg. Þetta hefur hlut sinn af sannleika. Líkami heyrn barnsins er nægilega þróuð frá fæðingardegi og því er nauðsynlegt að tala við barnið eins oft og mögulegt er. Það er mikilvægt að vera ekki með barninu en að tala um allt í heiminum, eins og hjá fullorðnum einstaklingi. Segðu barninu hvernig þú elskar hann, segðu síðar hvað þú ert að gera, rödd, aðgerðir, tilfinningar. Þannig mun barnið þitt ekki aðeins líta á mikilvægi þess, heldur einnig fá mikilvægar og gagnlegar upplýsingar, og að sjálfsögðu mun þróun ræðu litlu manns koma fram.
Almennt, öll börn frá unga aldri (frá fæðingu til þriggja ára) gangast undir sömu stigum þróunar talbúnaðarins . Á árinu hefur barnið þegar talað um tíu einfalda orð, fyrst og fremst eins og "mamma", "baba", "pabbi", "gefa" osfrv. Um tvö ár geta mörg börn nú þegar talað lítið um tvo eða þrjá orð, og eftir fjögurra ára aldur geta börn talað skýrt og vel, eins og fullorðnir. En ég endurtaka þetta eru grundvallarreglur þróunarinnar og nokkuð lítil frávik frá þeim er ekki frávik.
Þannig getum við greint þrjú stig í þróun ræðu snemma barns:
· Doverbal er tímabundið þróun ræðu barnsins á fyrsta lífsári . Á þessu stigi segir barnið nánast ekkert, en ferlið við talmyndun fer fram. Barnið getur greint ræðu meðal margra annarra hljóða, þróun næmni fyrir eðli ræðu sjálfsins.
· Umskipti í virku ræðu er þróun ræðu búnaðar barns á öðru lífsári. Krakkinn lýsir fyrstu orðum og einföldum tveimur og þremur orðum. Það er bara á þessu tímabili að það er mikilvægt að barnið fái eins mikið tilfinningalegt samband og samskipti við fullorðna, fyrst og fremst með foreldrum.
· Fullkomnun ræðu Þegar barnið hefur þegar fengið ákveðna samskiptahæfileika, er orðaforða þess að meðaltali 300 mikilvæg orð, er nýtt stökk í ræðuþróun á sér stað. Krakkurinn byrjar meira og meira að tjá hugsanir sínar, heldur áfram að taka virkan þátt í orðaforða sínum, bætir framburð orðanna.
Tala barnsins má og ætti að þróast, ekki aðeins með virkri samskiptum heldur einnig með sérstökum æfingum . Sumir telja að þroskaþjálfunaræfingar séu nauðsynlegar til sérstakra ábendinga og það er verkefni ræðuaðferðarinnar að takast á við barn sem hefur ræðuvandamál. Í raun er þetta ekki svo. Mörg vandamál koma upp fyrst og fremst af röngum samskiptum milli fullorðinna og barna sinna. Slyukanie, rangt framburður - forsendur fyrir röngum mál barnsins. Litlu börnin, eins og svampur, gleypa allar upplýsingar, rétt og rangt. Ungir börn skynja mjög hljóðmálið, svo fyrst skaltu fylgjast með ræðu þinni, og leitaðu nú þegar um galla í ræðu barnsins.
Þróun barnsins frá fæðingu er flókin og á sama tíma áhugaverð ferli. Stór og lítil afrek barnsins byggjast að miklu leyti á "kostgæfni" fullorðinna, það sama á við um máltækni barnsins. Mikilvægt er ekki aðeins að eiga samskipti við barnið heldur einnig til að örva ræðu sína á öllum mögulegum leiðum. Til að gera þetta mun það ekki meiða að fylgja ákveðnum ráðleggingum sérfræðinga:
· Talaðu, tala og tala við barnið þitt aftur: Ræddu aðgerðir þínar, tilfinningar og fyrirætlanir.
· Endurtaktu með barninu fyrstu birtu hljóðin hans: "ma-ma-ma", "mu-mu-mu" osfrv. Þannig muntu hafa áhuga á barninu og styðja við hann "fyrsta samtalið".
· Það er sannað að þróun ræðu og fínn hreyfifærni sé nátengd. Því láta barnið "finna" ýmis efni til að snerta, hluti af mismunandi stærðum og stærðum.
• Reyndu að svara ekki aðeins andliti tjáningar barnsins, tjá þörfina heldur einnig til að örva hann til að segja hvað hann vill, til dæmis, "gefa". Leyfðu barninu ekki aðeins með fingri sínum að sýna hvað hann vill, en kallar einnig hlutina eftir nafni þeirra.
· Ef barnið þitt hefur áhuga á bókum - þetta er bein leið til að þróa ræðu. Fáðu myndbækur og læra með barninu í kringum heiminn: heimilisfólk, dýr, aðgerðir osfrv.
· Ef barnabarnið er þegar að tala, væri ráðlegt að láta barnið í þennan hóp af vinum.
• Lesið í barnabækurnar, syngdu lög og reyndu ekki að skipta um lifandi samskipti við að tala leikföng.