Hvernig viltu foreldrar að heyra frá börnum sínum þykja vænt um "mamma" og "pabbi"! En sú staðreynd að hann er að springa með orðum er líka orð, jafnvel þótt aðeins næst skilji þau.
"Stig af löngu leið"
Til að auðvelda mat á árangri barnsins skiptir læknar fyrsta lífsárinu inn í fjóra stig: frá fæðingu til þriggja mánaða, frá fjórum til sex, frá sjö til níu og frá tíu mánuðum til árs. Frá sjónarhóli þróun ræðu eru fyrstu tveir undirbúnings: á þessum tíma þróast tilfinningaleg samskipti við fullorðna. Á þessum grundvelli mun samskipti ræðu þróast á næstu sex mánuðum.
Fyrstu þrjá mánuði
Strax eftir fæðingu skortir barnið hæfni til samskipta og löngun til að eiga samskipti. Hins vegar er hann smám saman notaður til að heyra á meðan brjósti og vakandi er rólegur, ástúðlegur rödd móður minnar. Í þessu, við fyrstu sýn, er einhliða samskipti, töfrandi kraft tilfinningalegrar móðir og barns samband þegar til staðar.
Í lok fyrsta mánaðar lífsins byrjar barnið að halda andlit móður sinnar í stuttan tíma. Í 1-2 mánuði svarar hann með brosi til að tala við hann og horfir á leikfangið, hlustar á hljóðið eða raust fullorðinna.
Í 1-1,5 mánuði sýnir barnið "virkan" og rödd hans. Ef það er mjög fyrstur hljóðin voru skyndilega, barkakýli (eitthvað eins og "ki", "Gee"), eru þeir nú komi langvarandi melodious og "ah-ah", "ó-ó-ó". Þessar raddviðbrögð eru kallaðir gangandi.
Um 2-3 mánuði birtist litli maðurinn og merki um þörf fyrir samskipti: Þegar hann er í sambandi við fullorðinn flytur hann hreyfileikar handföng og fætur, brosandi, gerir ýmis hljóð. Slík sameiginleg mótorvirkni og raddviðbrögð eru kallað "endurnýjunarkomplex". Nærvera hans er gott tákn: með þróun barnsins er allt í lagi!
Þrjú til sex mánaða
Barnið nánast daglega fagnar fjölskyldu sinni með nýjum árangri: hann hlær hátt í samskiptum, lætur sig oft, snýr höfuðinu í átt að uppsprettu hljóðs og finnur það með augunum, viðurkennir móður sína. Og enn, í langan tíma, syngur hann: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Þessar söngleikar eru kallaðir pípur.
Eftir 4 mánuði birtist babble: krakkurinn færist frá vocalization á vokunum til framburðar á stöfum sem samanstendur af hljóðlausum og heyrnarlausum hljómsveitum. Í fyrstu eru þetta aðeins einir sérgreinar: "ba", "ma", en þá eru þau endurtekin oft: ma-ma, ma-ma-ma, ba-ba, ba-ba-ba.
Lepet er ekki aðeins merki um góðan skap barnsins (hann er öruggur, hann er fæddur, hann er þurr og heitt), þetta er einnig þjálfun á söngvara, öndunartækjum og verkfærum. Því ætti að viðhalda og þróa unglinga og kenna barninu að líkja eftir mismunandi hljóðum og hljómsveitum. "Lesson of babbling" er best eytt klukkutíma eftir að barnið vaknaði.
Eftir 5 mánuði viðurkennir barnið rödd ástvinar, greinir framboði og strangt intonation, andlit kunnuglegs og ókunnugt fullorðinna.
Eftir 6 mánaða aldur byrjar barnið að bregðast við nafninu sínu. Til viðbótar við hljóð í samskiptum felur hann í sér bros, svipmikill fögnuð, gleðileg eða plaintive, kannski reiður. Svona, barnið "virkjar" virkilega og biður sjálfan sig um "samtöl".
Sex til níu mánuði
Heimurinn barnsins stækkar verulega: tækifæri hans til vitundar og tengsl við ættingja hans eru auðgað og sjálfstæð hreyfingar og aðgerðir verða flóknari. Nú getur fullorðinn sagt barninu um margar áhugaverðar hluti. Hins vegar er ómögulegt að gera þetta aðeins á tungumáli tilfinninga, en þörf er á þróun nýrrar formlegs samskipta-talar. Talsamskipti eru ekki aðeins að bera kennsl á orðstír barnsins, orð, fyrstu setningar, heldur einnig skilning á málinu beint til hans.
Þegar þú ert að tala við barn, þarf fullorðinn að hringja greinilega á hlutina og laða að athygli hans: "Hér er kanína" "Hér er bolli," "Taktu skeið, við munum borða" o.fl. Nýtt orð skal greina með rödd, hlé og endurtaka sömu aðstæður nokkrum sinnum.
Um u.þ.b. 7 mánuði hlustar barnið á kunnuglegt orð: "Hvar er kanína?", "Hvar er bikarinn?" - byrjar að leita að hlutnum með augunum. Eftir átta mánaða aldur, framkvæmir hann fullorðinsfræðslu, til dæmis: "gefðu mér penna", "ladushki", "bless" osfrv. Á 9 mánuðum þekkir hann nafn sitt vel og snýr að því að hringja.
Á 8,5-9,5 mánaða endurtekur barnið ekki aðeins þekkingu og ókunnuga bókstafleika fyrir fullorðna, en reynir einnig að líkja eftir tilfinningum sínum (mótað babbling). Hann getur ítrekað og endurtekið endurtaka sama hljóð, bókstaf.
Frá níu mánuðum til árs
Þetta tímabil er alvöru skóla munnlegrar samskipta. Frá 9-10 mánaða getur barnið endurtekið fyrir alla fullorðna fullorðinna. Eftir 10 mánaða aldur lærir hann, að beiðni fullorðinna, að finna og gefa honum kunnuglegir hlutir, spilar hann með ánægju í "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Sylliborð með barnabörninni með 10-11 mánuðum verða hluti af orðum: "ma-ma-ma" - "móðir", "ba-ba-ba" - "baba", "já-da-da" . Í lok fyrsta árs lífsins endurteknar barnið fyrir fullorðinn og hann lýsir 5-10 orðum.
Þessi orð eru mjög einföld, en þau merkja nú þegar ákveðnar hugmyndir: móðir, faðir, kona, ks-ks, am-am osfrv. Það er mikilvægt að fullorðnir fylgi einfölduðu orðunum með réttu munnlegu tilnefningu. Til dæmis, sýna hundinn, þú verður að segja: "Hundur, av-av" eða "Machine, bi-bi."
Til að gera skýrari tengingar milli orðsins og efnisins er nauðsynlegt að fylgja aðgerðum sem gerðar eru með ræðu. Til dæmis, til að sýna barnið meðan á að klæða, þvo, fóðra viðeigandi atriði og aðgerðir. Þú getur reynt að nota ræðu sína til þess að stjórna starfsemi sinni: Biðja honum að koma með eða taka leikfang til staðar. Það er líka mjög mikilvægt að barnið hafi fullnægjandi viðbrögð við orðinu "ekki" í lok fyrsta lífsárs: Þú getur ekki tekið hníf, snertið heitt osfrv.
Leiðin að þróun ræðu barna er flókin. En hjálp þín og trú á velgengni barnsins mun örugglega hjálpa honum í lok fyrsta árs lífsins til að segja það sem þú vilt og svo mikilvægt orð, "Mamma!"
OLGA STEPANOVA, talþjálfari, Cand. ped. vísindi
krokha.ru