Geta til að hugsa, hugsa, greina, byggja rökréttar keðjur og draga ályktanir - af hverju þurfa börn það? Þróað rökrétt og óhefðbundin hugsun mun hjálpa börnum að læra vel og fljótt og unglingar auðvelda að finna stað sinn í lífinu, það mun vera gagnlegt að úthluta því meðal jafningja, hjálpa til við að leysa mörg vandamál í lífinu.
Kannski gerðu barnið "kennslu" stærðfræði?
Ímyndaðu þér: þú lærir list og í hverri lexíu birtist þú ... hvernig á að mála girðingar. Þú sérð ekki verk herra, ekki ræða skapandi tækni sína, ekki reyna að búa til sjálfan þig. The girðing þú verður að lokum mála nokkuð vel. En getur þú elskað list? Svo er það með stærðfræði. Börnin okkar læra grunnatriði hennar frá fimm ára aldri og undirbúa sig fyrir skóla. Aðeins fáir telja lausn á dæmum og verkefnum úr kennslubókum í stærðfræði spennandi virkni.
Afhverju er stærðfræði í skólanum leiðinlegt?
- Þar sem þú þarft að sitja hljótt og hlusta, og ekki ræða.
- Vegna þess að það virkar ekki alltaf.
- Vegna þess að kennslan fyrir alla er sú sama.
- Vegna þess að það er ekki alltaf ljóst hverjum þetta er og hvers vegna.
- Vegna þess að það eru flokkar meira áhugavert.
Sem betur fer er skortur á áhyggjum barnsins á stærðfræði í skóla tímabundið ástand sem mun hjálpa til við að festa skemmtilega verkefni í stærðfræði. Gaming kasta, non-staðall rökfræði verkefni eru fær um að handtaka barnið, smita hann með löngun til að hugsa og ástæðu.
"Humanists þurfa ekki stærðfræði"
"Hugsaðu, stærðfræði! Ég er með mannúðarbaráttu, "sumar foreldrar veifa af og leiða barnið til kennslustunda á ensku eða tónlistarskóla.
The "gagnslaus" stærðfræði, ef barn hefur ekki meðfædda grip, er mjög algeng misskilningur.
Af hverju þurfa allir að fá stærðfræðiþekkingu og færni?
Stærðfræði leysir hagnýt, mikilvæg verkefni.
- Stærðfræði þróar hugsun (þ.mt óstöðluð), lestarminni, þrautseigju og einbeitingu athygli.
- Stærðfræði er í auknum mæli tengd öðrum vísindum með þverfaglegum tengingum og í hvaða faglegu sviði eru stærðfræðilegar aðferðir notaðar til greiningar.
Vísindamenn frá Duke University í Bandaríkjunum komust að því að leysa stærðfræðileg vandamál hjálpar til við að viðhalda geðheilbrigði og gerir okkur því hamingjusamari. Niðurstöður rannsóknarinnar voru birtar í tímaritinu Clinical Psychology (6. október 2016). Athugun sjálfboðaliða (spurningalistar og heila skannar) sýndi að við lausn á stærðfræðilegum vandamálum eru svæðin heilans sem eru ábyrg fyrir tilfinningalegum sjálfsreglum innifalinn. A stærðfræðingur elskhugi bregst minna tilfinningalega til tilfinningalega reynslu, upplifa minna streitu frá þeim.
Og ef fyrir Ólympíuleikana?
Segjum að þú ert heppinn: Barnið þitt elskar stærðfræði og hefur áhuga á því. Hann færir fimm frá skólanum og annast heimavinnuna sjálfstætt. Hlutirnir fara svo vel að kennarinn sendir barnið til ólympíunnar í stærðfræði og þarna - ljúkt rugl, vegna þess að slíkar (óhefðbundnar, rökréttar, "stjörnufræðilegar") verkefni sem barnið hitti ekki, geta þeir einfaldlega ekki ákveðið. Til að hengja merki "ekki gefið" og vera ánægð með velgengni?
Skemmtileg rökfræði - lausn 3 af 1
Til að þróa "hugsi" færni barnsins passar skemmtileg rökrétt og stærðfræðilegt vandamál betur en nokkuð annað.
- Barn telur stærðfræði er leiðinlegt? Framkvæma gaming, skemmtileg verkefni, hann mun elska stærðfræði og mun sjálfur biðja um að leysa vandamál.
- Er barnið mannúðar? Skemmtileg stærðfræði verður áskorun fyrir hæfileika sína til að hugsa og ástæða til að sýna hvernig rökréttar aðferðir eru notaðar til að leysa dagleg vandamál og vandamál. Þú verður undrandi að í raun barnið hefur getu til að stærðfræði, leyndarmálið er í rétta nálgun.
- Áhugi er, en barnið er hræddur við verkefni með stjörnu? Verkefni til rökfræði og óstöðluð hugsun munu hjálpa til við að ná árangri á Ólympíuleikunum.
Skemmtileg stærðfræði og rökfræði á LogicLike.com mun hjálpa!
Þegar börn leysa vandamál sem ekki eru stöðluð eru þau stöðugt að sigrast á hindrunum. Hins vegar, eins og í rannsóknum á tónlist, íþróttum, skák - lærir barn í mjúku formi að "halda högg." Börn með vana að nálgast vandamál án ótta og óvissu, eru betur fær um að takast á við kennsluverk, prófanir, ýmsar prófanir. Lausn á stærðfræðilegum og rökréttum vandamálum ætti og getur og ætti að vera
áhugavert og heillandi ferli :
- viðvarandi að leysa verkefni um aukið flókið, sem ekki er leyst "með flugu" lærir barnið að upplifa ánægju af að sigrast á vitsmunalegum spennu;
- Samstarf við jafningja sem leysa rökrétt vandamál kennir vingjarnlegur samskipti, samvinna;
- heimavinnsla í skemmtilegri stærðfræði er tilefni fyrir foreldra að eyða tíma með barninu sínu, en njóta sömu ánægju og ávinnings.
"Tilkynna alla listann, takk!"
Áhugavert verkefni í stærðfræði og rökfræði eru margar. Barnið getur spilað í Sherlock Holmes - til að ákvarða hvar sannleikurinn er og hvar lygar, greina röðina og greina mynstur. Hann reynir á starfsgrein arkitektsins, leysa vandamál í staðbundnum hugsun, seljandinn í versluninni - "vega" ýmsa hluti. Jafnvel sjóræningi getur ekki verið lengi - að ákveða hvaða mynt skuli setja í brjósti. Ef barnið hefur ekki áhuga á einum tegundum verkefna - getur þú boðið honum aðra valkosti, en ekki aðeins leikurinn er mikilvægt heldur einnig hagnýting verkefnisins, nothæfi lausnarinnar í raunveruleikanum. Eftir að hafa lært að skipta "ódeilanlegri baka" inn í nauðsynlegan fjölda hluta með hjálp verkefnisins, mun barnið vera fús til að segja móðirinni ákvörðun um frí eða fjölskylduveislu barna.
Áhugavert stærðfræði veldur forvitni í barninu, felur í sér ást í "hugsun", sjálfstæð lausn á ekki aðeins stærðfræðilegum, heldur einnig mikilvægum verkefnum og, að sjálfsögðu, stuðlar að verulegri þróun sinni. Það er einmitt þessi verkefni að menntaþjónustan, nútíma börnin LogikLike, sem er besta menntunar fjölmiðlaverkefni ársins í kjölfar niðurstaðna keppninnar, Runet 2017 verðlaunin, og keppni á vefsvæðum jákvætt efni, setur sig og leysist með góðum árangri.