Í fyrsta lagi skulum líta á vandamálin sem upp koma á þessu tímabili vegna þess að innritun í skólanum er nýtt tímabil í lífi hvers barns, oft tímamót, vegna þess að það beri prófanir á aðlögunarhæfni barnsins.
Með aðlögunarhæfileika teljum við hæfni til að aðlagast, möguleika barnsins til náms og samskipta, heildarþátttöku á vilja hans. Nýtt sameiginlegt, nýtt hegðunarstíll, nýjar aðstæður og reglur, starfsgreinar og stjórn þar sem lífvera barnsins nýtir kerfi aðlögunarviðbrögða. Vandamálið með aðlögun að skólanum er nú mjög bráð, eins og á hverju ári er sífellt lægra aðlögunarhæfni.
Það er undir áhrifum af slíkum þáttum líffræðilegrar (skaðleg áhrif örmælis, arfgeng hugsjón, heilsu barns), félagsleg, sálfræðileg (persónuleg) og aðrir. Athugaðu að við teljum einnig persónulegan þátt, vegna þess að margir telja að lítið barn sé ekki manneskja ennþá og þetta er ekki svo vegna þess að við 6 ára aldur hefur persónuleiki barnsins þegar verið myndaður, í næsta skipti sem það getur breyst lítið, batnað. Flestir eðli eiginleiki hans sem barnið samþykkir frá foreldrum hans, svo að þú getir gefið honum gott fordæmi, gefðu barninu tækifæri til að eiga samskipti.
Til að geta lagað sig í samfélaginu, meðal nýrra hópa, getur barnið, sem áður hefur lært að hafa samskipti í mismunandi þjóðfélagshópum: í leikskóla, með vinum sínum, nágrönnum, strákum og stelpum, hringnum sem hann gengur á. Veita barninu fleiri tækifæri til að hafa samskipti, stefna hæfileikum sínum ekki aðeins fyrir sig heldur einnig til annarra, að læra reglur hegðunar, til að gera nýja kunningja og hegða sér á milli þeirra. Ef hann hefur marga vini og kunningja, mun það vera auðvelt fyrir hann að eiga samskipti við bekkjarfélaga og vandamál með liðið ættu ekki að koma upp, auk ótta um þetta.
Ég legg til að íhuga nokkrar tegundir og flokkun sálfræðilegrar reiðubúðar fyrir skóla, þróað af sálfræðingum. Það má skipta í eins og persónuleg, sterkvilja, félagslega sálfræðileg, vitsmunaleg, mál, líkamleg. Persónuleg reiðubúin er reiðubúin að samþykkja nýtt félagsleg hlutverk og það er gefið upp í tengslum við barnið til kennara, skólabarna. Það er einnig mikilvægt að íhuga viðhorf sitt við sjálfan sig, foreldra hans.
Volitional vilji er einnig kallað hvatning, það tekur til ákveðins þróunar á tilfinningalegum kúlu barnsins. Barnið ætti að vilja fara í skólann og foreldrar ættu því á öllum mögulegum hætti að setja barnið, veita honum allar mikilvægar upplýsingar, undirbúa hann tilfinningalega. Barn verður að hafa löngun. Ef þú fylgist ekki með því, þá er hægt að þróa áhugann fyrir skóla í leikjatölvum, undirbúa það fyrir skólann sjálfur og kynna það með sumum yfirborðslegum munum sínum. Barn ætti að geta sett markmið og náð því, óskað eftir einhverjum og getað þróað nokkrar áætlanir til að ná markmiði sínu. Þú getur hvatt barnið til að ná þeim og gefa þér verðlaun fyrir velgengni, til dæmis til að læra nýtt borð, velgengni í lestri eða kynningu. Útskýrðu fyrir barnið mikilvægi skólans, sýndu góða hliðina, veldu þorsta í barninu þorsta fyrir nýjar uppgötvanir sem mun leiða hann mikið af heillandi og gagnlegt.
Hægt er að þróa félags-sálfræðilegan (samskiptatækni), sem gerir barninu kleift að eiga samskipti við jafningja, kennara. Þetta er hæfileiki hans til að haga sér og tala. Hér er munnleg þáttur einnig mikilvægt: rétt framburður, hæfni til að tala, spyrja spurninga og svara þeim. Þjálfa barnið með því að endurspegla ævintýri eða einstaka texta, þá biðja um að gera einhverjar spurningar úr þessari texta og gefa þeim svarið sjálfan, þá spyrðu sjálfan þig spurningar.
Hugrænni reiðubúin er lágmarksnámið sem barn verður að ná fyrir skóla. Þess vegna ættirðu að eyða eins miklum tíma og hægt er með honum, kenna honum að tala, lesa, telja, greina, segja honum áhugaverðar staðreyndir, þróa hæfileika sína, þar á meðal skapandi sjálfur. Þú getur gefið barninu að dansa fyrir sérstaka leikskólahópa, kenna honum tónlistina. Mjög gagnlegur tækni verður að kenna barninu að teikna og hvetja hann til að gera það. Jafnvel ef barnið þitt hefur enga sérstaka tilhneigingu til að teikna og hann mun ekki verða frábær listamaður, er teikning með litum verkleg sálfræðileg tækni, einnig kallað listmeðferð. Barn getur tjáð sig og tilfinningar sínar og slakað á og læra um hæfileika hans með því að teikna.
Líkamleg hæfni lýsir hlutfallslegri þróun barnsins - vöxtur, líkaminn, almenn líkamleg þróun, heilsu barna. Til þess að barnið geti haft góða heilsu, gæta næringar, virkni - hann þarf mikið að flytja, ganga í fersku lofti, kenna honum líka morgunverkefnin, það mun aðeins gagnast honum.
Þrátt fyrir þá staðreynd að núverandi vandamál sálfræðilegrar viðbúnaðar leikskólabarna í skóla eru algengt sem margir foreldrar eru hræddir um, getur barnið verið að fullu undirbúið fyrir nýtt stig lífsins. Samvinnu við sálfræðinga og barnið, sjá um hann og þróun hans á öllum sviðum, hjálpa honum, styðja, gefa ást og athygli, þá verður barnið þitt vel þróað og tilbúið fyrir nýtt stig í lífi sínu.