Góð hegðun barnsins þóknast alltaf foreldrum. Við leitumst við að ná þessu á margan hátt: sannfæringu, refsingar, hvatningu. Ein leiðin er að örva rétta hegðun með hjálp peninga eða jafngilda þeirra (stig, seglum, límmiðar). Hvernig á að beita þessari aðferð rétt?
Umdeild mál
Málefni efnislegrar hvatningar barna, sérstaklega í leikskólaaldri, veldur deilum bæði hjá sérfræðingum og meðal foreldra. Sumir segja að barnið ætti að hlýða foreldrum og hjálpa í kringum húsið óviðeigandi, aðrir - að með hjálp peningaverðlaunakerfis fyrir barn fyrir góða bekk eða jafngildi þeirra bætir barnið að fullorðinsárum í tíma. Öll kerfi sem hvetja barnið eru fyrst og fremst tengd við ræktun viðkomandi hegðunar, og þegar í öðru lagi - með viðurlögum fyrir óæskilegt. Þetta er sterk punktur þeirra. Hinn veiki er að óhófleg notkun þeirra getur þróað stöðu barnsins "ekki skref án hvatningar." En það er að öllu leyti spurning um óhófleg notkun og innan skynsamlegra marka virkar þessi kerfi vel og gerir það kleift að veita nauðsynlega kröfur um hegðun barna við leikskóla.
Kaffibönnur
Nikita, 6 ára sonur Svetlana, er sjálfviljugur barn, sem er erfitt að þvinga til að fylgja samþykktum reglum. Þegar Svetlana komst að því að það væri kominn tími til að gera ráðstafanir, kom Svetlana upp með kaffibönn og þróaði ásamt henni sonum lista sem sagði: "Ég borðaði allt í morgunmat (hádegismat, kvöldmat) - 1 korn"; "snyrtilegt gerði starfið - 3 korn"; "Ég hreinsaði upp herbergið - 2 korn" o.fl. Listinn var settur á áberandi stað og Nikita hafði kornvörslu banka og var listi yfir forréttindi bætt við sem hægt er að skipta um korn: "Gönguferð til skemmtunarstöðvar barna - 70 korn "20 mínútur tölvuleikja - 20 korn," osfrv. Það var einnig refsing: "dónalegur til fullorðinna - gefðu 15 korn", "ljón - 30 korn". Svetlana sáu fljótlega niðurstöðurnar: Nikita byrjaði að fylgja reglunum. Mamma hafði áhyggjur af því hvort þetta myndi gera soninn óráðanlegt án þess að hvata væri til staðar? Þegar það kemur að því kerfið hvatningu, þá er að jafnaði notaður punktur kerfi, sem fullorðnir eru sammála barninu. Þetta kerfi er mælt með að nota þegar barnið er 5 ára, því að fyrir þessa aldur mun kerfið vera of erfitt fyrir barnið að skilja. Fyrir hverja aðgerð er tiltekið magn úthlutað stig, og fyrir slæma hegðun skorar eru teknar í burtu. Hægt er að skipta ákveðnum fjölda stiga fyrir forréttindi sem eru fyrirfram ákveðnar.
Hvað ætti ég að hvetja til?
Hvert barn hefur eigin vandamál í hegðun sinni. Fyrir einn, þetta er samræmi við stjórnina, hins vegar - viðhalda röð í herberginu osfrv. Skráin um upptekin hegðun ætti að vera skrifuð (ef barnið getur lesið) eða staða hans ætti að vera dregin (myndir sem gefa til kynna viðeigandi hegðun) og það ætti að vera nokkur atriði - að hámarki fimm. Þú getur búið til störf sem tengjast stjórninni (á réttum tíma og án þess að verða hrifinn, fór að sofa, stóð upp á morgnana og klæddist), auk heimilisskylda (hann hengdi snyrtilega föt hans, hreinsaði leikföng hans áður en hann fór að sofa, osfrv.). Fyrir ákveðinn tíma getur þú valið að örva 2-3 skyldur. En þetta þýðir ekki að barnið verði sleppt úr öðrum skyldum. Til að hvetja til annarra mála, notið lofs (bæði einka og almennings, gefið upp í öðru fólki), aðrar hvatningar ("þú hjálpar mér og þá munum við fara að spila.") Þetta er nauðsynlegt til að koma í veg fyrir að barnið myndist " .
Hægt er að hvetja varlega framkvæmd verkefnisins (til dæmis undirbúning fyrir skóla), en varlega, þannig að staðan sé ekki ákveðin: "Ég geri aðeins kennsluna fyrir hvatningu." Þess vegna örva aðeins eina aðgerð, mikilvægasta í augnablikinu, og breyta reglubundnum aðgerðum reglulega. gleymdu um munnlegan lof, það er mikilvægara fyrir barn en skorar!
Hver er hvatningarmagnið og í hvaða magni?
Þú getur valið hvaða atriði sem geta benda til stig:
- kaffi eða önnur stór korn;
- perlur með veldi lögun, sem mælt er með að strengur á þráður;
- segulmagnaðir í kæli.
Mikilvægt skyggni og framboð til endurútreiknings. Gakktu úr skugga um að hægt sé að eyða þeim stigum sem barnið hefur aflað. Nauðsynlegt er að barnið hafi í 7-10 daga tækifæri til að skiptast á stigum fyrir einn af stóru forréttindum og hann myndi hafa stig fyrir 2-3 smærri. Í þessu tilfelli mun kerfið vinna á skilvirkan hátt. Mistökin eru of mikla bónus þegar barnið hefur tækifæri til að vinna sér inn stig fyrir stóra stöðuhækkun í 2-3 daga. Einnig getur ófullnægjandi bónus verið mistök, þegar stig eru skoruð of hægt og barnið missir áhuga.
Hvað á að velja sem kynningu?
Heimsókn með áhugaverðum stöðum fullorðinna: kvikmyndahús, skemmtigarðar, leikhús og söfn; kaupa langan bíða leikfang o.fl. Það er mælt með að þú sért með "Surprise!" Staða, fullorðinn er að hugsa um skemmtun en segir ekki barninu áður en hann kemur á staðinn. Það ætti ekki að nota sem kynningu á súkkulaði og tölvuleikjum. Neysla á sælgæti ætti að vera takmörkuð á annan hátt og eins og fyrir tölvuna, frá skynsemi og ráðleggingum læknis. Vertu viss um að finna og skipuleggja óvart, sem barnið gerði ekki "vinna sér inn". En í þessu tilfelli er betra að bjóða honum ekki, þá skemmtunin sem hann safnast saman núna (foreldrar vita venjulega um þetta). Nauðsynlegt er að varðveita áhugann barnsins.
Þurfum við að refsa ráðstafanir?
Það er undir þér komið að ákveða í hverju tilviki sjálfur - hvers konar refsingu skilar misferli. Oft er aðeins krafist refsingar í upphafi og þá er barnið notað til að þykja vænt um það sem hann "aflað". Aðeins fínt á hlutunum á listanum þínum, nema mjög alvarlegt misferli: liggur eða vísvitandi dónalegur hegðun.