Þú hefur bara lokið við að lesa K. Chukovsky "Aibolit og Barmalej" ... Barnið situr hljóður, hugsar og gefur síðan út lista yfir niðurstöður, innblásin af verkinu. Sú staðreynd að læknirinn er góður og ræningi er illt, að Afríku er hættulegt og það er betra að fara á sveiflu undir húsinu, það ... Almennt er ljóst: barnið náði auðveldlega á móti svona erfiðum andlegum aðgerðum eins og greiningu, samanburði, alhæfingu.
Greining
Í mörgum opinberum bókum um snemma þróun má finna yfirlýsingu: Hugsun virka og óbeinan hlustanda barns kemur fram á öðru ári lífsins. Og hvað gerist á fyrsta ári dvalar barns í þessu landi? Heilbrigt draumur, kynnast fólki og hlutum og að sjálfsögðu virkt andlegt verk. Jafnvel í draumi. Annars, eins og ef barnið tengdist andlit móður minnar og rödd með jákvæðum tilfinningum, lyftir lyktin með brjóstamjólk - með ljúffengum mat, hendur föður - með svimandi? .. Krumparnir horfa á og greina stöðugt allt sem gerist í kringum þig. Hann nægir eina tilraun til að skilja: Rottur ratlar þegar þú hristir það. Hann ákvað: það er nóg að hrópa - og móðir mín mun vera þarna. Þegar barnið lærir að skríða, tekur það fyrstu skrefin, heilinn fær meiri upplýsingar. Hugsunarferlarnir verða enn virkari.
Slík er æfingin
Sjálfstjórnun rýmis fyrir virka og óbeina hlustandann gerir barninu kleift að þekkja heiminn í kringum hann. Aðalatriðið er að þú færð hugrekki og leyfir barninu að læra, íhuga, gera tilraunir.
Gefðu rannsókninni pönnur af mismunandi stærðum. Láttu þá finna út af reynslu hversu mikið er stærra og hver er minna.
Gerðu nokkrar tilraunir með vatni. Fylltu í pottinn og sýnið hversu þungar hlutir eru að sökkva og lungurnar eru á floti.
Á göngutúr keppa: Hver mun taka eftir fleiri bílum lit himinsins, grasið, sólin.
Leika með barninu í einkaspæjara: finna svipuð atriði í mismunandi greinum. Til dæmis, í reiðhjóli, dráttarvél, lest, flugvél. Eða í glugga, hægðum, rúmstokkaborð ... Reyndar, hvaða leik þróar hugsun. Barnið þjálfarir færni, jafnvel þegar þú teiknar, myndhöggar, stafar pýramída frá uppáhalds diskunum þínum. Svo ekki hlaða mola með verkefni. Umfram upplýsingar eru skaðleg. Malyutka sjálfur mun raða hlutum út á marga vegu. Og ef hann getur það ekki, mun þú koma til hjálpar hans.
Teikna ályktanir
Þegar barn breytir táknmál á móðurmáli sínu fer hugsun hans á nýtt stig. Barnið byrjar að skilja að einhver hlutur í kring hefur nafn. Jafnvel örlítið maur. Ímyndaðu þér, fyrir barn þetta er uppgötvun!
Hann endurnýjar orðaforða hans bókstaflega á klukkutíma fresti.
Barnið hefur þegar lært að hringja í uppáhalds vörur sínar, liti, leikföng. Það verður ekki erfitt fyrir þá að setja þau saman í hópa: sælgæti, bíla, skraut, plöntur.
Gott slæmt, dökkljós, létt þungt, margt lítið, sætur-bitur. Allt sem er prófað í reynd, barnið markar með orðum. Stundum eru niðurstöður hans alveg óvæntar. En eftir allt saman hefur hver okkar eigin sjónarmið á öllu sem er í þessum heimi.
Brain Ring
Það eru galdur hlutir sem hjálpa börnum að ná góðum tökum á slíkum flóknum andlegum aðgerðum eins og greiningu, myndun, alhæfingu.
Samanburður er auðvelt að skilja með dæmi um pýramída hringa eða pasochek. Barnið mun fljótt finna út hvaða smáatriði er stærsti. Og finnstu minnstu. Byggja turn eða leggðu niður hreiðurskúfu - einn í annan.
Kaupa þrautir og hönnuðir. Þegar carapace safnar mynd af smáatriðum, byggir turn, tekur það þátt í myndun. Af brotunum er ein mynd.
Þökk sé bækur barnið mun læra að greina hvað er að gerast. Hann hlustar, velur upplýsingar frá almennum frásögn. Byggt á þessu, gerir hann ályktanir um hetjur og aðgerðir þeirra.