Því fleiri afrek sem barnið gerir, til dæmis, hann deconstructs leikföng, nær út að fjarlægum hlutum, því meira sem hann hugsar um sjálfan sig, því meira hljóðlega þróast hann áfram. Ef krakkinn nái eitthvað á eigin spýtur, myndar það traust á honum, löngun til að gera eitthvað af sjálfu sér næst. Ef barnið mistekst aftur og aftur, án þess að hjálpa og styðja, getur hann ekki tekist á við. Þetta getur leitt til þess að barnið verði óörugg eða vill ekki gera neitt á eigin spýtur.
Kreppan á fyrsta lífsárinu liggur einnig í þeirri staðreynd að barnið myndar starfsemi. Börn í þessum aldursfalli eru mjög frábrugðnar hverri annarri starfsemi. Sum börn eru virkari frá unga aldri, aðrir kalla strax foreldra til að hjálpa þeim. Kreppan á fyrsta ári lífs barnsins er einkum sýnt í því að foreldrar taka eftir fyrstu erfiðleikum við uppeldi barnsins. Ef krakki hefur alltaf hlotið til ársins, eftir eitt ár verður hann skaðlegt, þrjóskur og vísvitandi. Krakkinn getur barist síðan 11 mánuði, verja sjónarmið hans! Aðrir börn berjast ekki, heldur skemmta sér að brjóta, ef foreldrar þeirra neita eitthvað í eitthvað: þeir gera grimaces eða gráta. Og þriðja tegund barna, þrátt fyrir bann, halda áfram að gera hlut sinn. Sama hvernig barnið þitt bregst við banninu, lætur hann þig vita að hann er nú þegar sjálfstæður maður, að óskir hans eru ekki alltaf í samræmi við þitt.
Ef eitt ára barnið þitt varð skyndilega þrjóskur og skaðlegt þá ættirðu að vita að þetta eru bara náttúrulegar aðferðir við að verða manneskja. Það gerist að neikvæðar hliðar persóna barnsins eru ekki bráð.
Sérstakt einkenni kreppunnar á fyrsta ári barnsins er að barnið lærir nýja færni og þekkingu á tiltölulega stuttan tíma. Birtingar krónunnar í hegðun barnsins byggjast á hegðun foreldra á þessu tímabili. Ekki biðja um meira frá barninu en hann getur, ekki banna honum mikið, meta kosti og afrek barnsins að fullu. Annars hættir þú að falla í disfavor. Foreldrar ættu að vera viðkvæm og gaum við barnið á þessum erfiðu tímabili lífs síns. Þú ættir að gefa barninu þínu nægan tíma. Sameiginlegar gönguleiðir, leiki, námskeið munu draga þig saman við mola, það mun ekki skaða þig og gera allt sem er í vanhæfni.
Að sjálfsögðu mun sjálfstæði barnsins valda miklum vandræðum fyrir foreldra: krabbinn stundar stundum skeið á kvöldmat, klifrar í göngutúr, rennur fætur og hendur, leggst til svefns, lurar.
Með slíkum aðgerðum staðfestir barnið sjálf. Eftir allt saman veit hann ekki aðrar leiðir til sjálfsábyrgðar. Og svo hegða börnin venjulega aðeins með nánu fólki. Með ókunnugum, þeir sýna ekki slík þrjósku.
Ef kröftugir foreldrar virða óskir og árangur barnsins í kreppu, þá minnkaði vagaries hans smám saman. Hann lærir nú þegar að málamiðlun við fullorðna, hlýtur beiðnum og kröfum auðveldara. Svo, til dæmis, ekki að geta borðað, reynir barnið að hreinsa skeið úr móður sinni, en um leið og hann lærir að borða á eigin spýtur, líkar hann jafnvel við að borða.
Í lok fyrsta árs lífsins, barnið veit nú þegar hvernig á að gera flóknar hreyfingar, hefur tvenns konar samskipti. Þetta er lítill persónuleiki, því frekari þróun sem fer alfarið á foreldra.