Af hverju ætti barn að þróa ímyndunaraflið?
Ímyndun er mikilvægt og spennandi svæði í þróun barnsins. Fyrst, við skulum reyna að kynnast sumum grunnreglum og staðreyndum. Sérhver barn hefur tækifæri til að þróa skapandi hæfileika og ímyndun. Það er fullorðinn sem hjálpar til við að þróa ímyndunaraflið barnsins, bókstaflega "kennslu barnsins", sem sýnir stóra, heillandi og spennandi.
Heimurinn sem skapaður er af ímyndunarafl þjóðhagsins er alls ekki frábært land, með eigin reglum. Ímyndunarafl barnsins byggir á reynslu barnsins sjálfum, hver hann er syndabörn raunveruleikans. Þetta eru viðburðir, aðgerðir, venjur.
Foreldrar ættu að hvetja öll merki um skapandi ímyndun barnsins. Besta, búin til af barninu, er hægt að geyma í sérstökum möppu. Það verður upphaflega tilvalið dæmi um það sem hann getur náð með ímyndunaraflið eða með smá hjálp frá fullorðnum. Það er mjög mikilvægt að barnið geti metið fullnægjandi vinnu sína. Ef barnið þróar ekki þessa færni getur skapandi þróun hans "hægfað". Hann verður að skilja að hann hefur gengið vel og hvað þarf að leiðrétta. Foreldrar ættu alltaf að segja að þetta sé fínt, því þá hvers vegna gera eitthvað annað.
Ekki leyfa fullorðnum að ásaka barnið. Til dæmis, að hann er einskis virði, að hinn hefur gengið vel út, að þú munt aldrei ná því. Slíkar athugasemdir geta afmáð barnið frá því að halda áfram að vinna. Einnig er það ómögulegt fyrir barnið að "lofa" og leggja áherslu á að hin börnin séu ekki keppinautar við hann. Þetta mun leiða til þess að ógn af ófullnægjandi sjálfsálit og gera það "forvitni", sem flækir snertingu við önnur börn. Öll börn með ímyndunaraflið felast í eiginleikum - getu til skapandi frumkvæðis. Þetta er venjulega myndað af 5 árum. En eftir aldri er ímyndun barnanna að breytast.
Hver er ímyndunarafl barns á mismunandi aldri?
Þegar þú skipuleggur starf barns er nauðsynlegt að taka mið af hæfileikum hans í tengslum við aldur hans. Birtist við kúgun ímyndunaraflsins á tveimur árum. Á þessu stigi finnur það útfærslu sína í leiknum. Krakki, leika, er fær um að meðhöndla venjulegar hluti eins og þær væru ímyndaðar. Til dæmis getur teningur verið vél, kassi í bílskúr, osfrv. En skapandi hugmyndir barna eru ekki í neinum verkefnum. Barnið er ekki ennþá fær um að búa til áætlun og framkvæma það.
Eftir þrjú ár breytist allt smám saman. Börn á þessum aldri fara frá leikjum sem eru háð söguhlutverki. Lífsreynsla barna er auðgað, þau eru fær um að skapa af ásettu ráði, með vísvitandi framkvæmd áætlunarinnar.
Í sex ár eru fjölbreyttar leiki og sögur og þar af leiðandi hlutverk sem börn framkvæma (læknir, dóttur-mæður osfrv.) Ímyndun barnsins er þegar að þróast sem andlega fullnægjandi ferli. Nú getur barnið komið fram í skilmálar af framsetningum, ýmsum myndum, hlutir og leikur aðgerðir.
Hvernig á að þróa ímyndunaraflið?
Efnið fyrir ímyndunaraflið er þekkingu barnsins um allan heim. Eftir allt saman, til að bera saman blóm með fiðrildi, þú þarft að vita hvernig blómið lítur út og hvað fiðrildi táknar. Barn ætti að fá eins mikið og hægt er. Til að kynnast honum með plöntum, dýrum, fuglum, fiskum osfrv. Það er nauðsynlegt að taka eftir því hvað barnið þitt líkar mest við. Til dæmis, ef þú vilt fisk, þá kynnið þér fyrst fiskategundirnar, þá talaðu við hommi sem þeir búa í, osfrv. Það er gott að keyra barn á skoðunarferðir, vzoo, og þá tala um það sem hann sá.
Leikurinn fyrir krakka er heimur þar sem þú getur fullkomlega áttað þig á ímyndunaraflið. En leikur fyrir börn mun leiða raunverulegan ávinning ef fullorðnir taka þátt í þeim líka. Þú getur spilað leiki barna og býðurðu varlega á eigin spýtur - í þeim tilgangi að þróa ímyndunaraflið. Ekki leyfa barninu að velja sömu leiki allan tímann - bjóða upp á nýtt, með nýjum plotum.
Tími prófuð sögur örva ímyndunaraflið barnsins. Lestu barnið upphátt, reyndu að trufla lesturinn og spyrja hann hvað verður næst. Til dæmis, hvað heldur þú að konungurinn muni svara eða hvernig mun kötturinn ypres. Barnið getur gert ráð fyrir framhald sögunnar, og þá munum við bera saman sögu þess með því í bókinni. Síðar mun barnið geta komið fram með ýmsum sögum með stafi.
"Til að hræra" ímyndunaraflið barnsins mun fullkomlega hjálpa heimabíóinu. Þú getur bætt við nýjum sögum byggt á ævintýrum. Þú getur líka gert margs konar sögur. Aðalatriðið er að hlutverkin eru dreift til bæði barnsins og foreldra. Ef myndirnar af hetjum taka upp rétta tónlistina, verður tónleikarnir enn spennandi fyrir barnið. Mini-theater er yndislegt nám leikur fyrir ímyndunaraflið, skapandi viðhorf til fyrirtækja, fagurfræðilegu smekk.
Til að taka þátt í þróun ímyndunar barnanna eru málverk (merkir, málning, blýantar, vaxkristlar), mótun (leir, saltað deig, osfrv.). Þú getur teiknað og mótað á ýmsum sviðum. Blindandi, til dæmis hetjur kvikmyndarinnar, getur þú spilað árangur.
Frábær hugmynd væri að gera segulmagnaðir fyrir færslur, kveðja spilahrapp. Það er gott að gera með barninu á böndunum (lituðum pappír, perlur, klútskera, osfrv.).
Nauðsynlegt er að vita, þegar um er að ræða börn, að endilega einn af verslunum muni stuðla að þróun ímyndunarafls barnsins og þá verður þú að lofa barnið þitt einlæglega og styðja hann í öllum viðleitni.