Ástríða um snemma þróun hefur lækkað. Þeir sem voru ótvíræðir gegn honum, hætti að krefjast þess. Og þeir sem áreynslulaust stunda barnið á aðferðir við snemma þróun upplýsingaöflunar, róa niður og hægja á hraða.
Allt vegna þess að tíska fyrir snemma þróun hefur liðið, og samtöl um skaða hans eru byrjaðir af sálfræðingum oftar. Segðu, samfélagið okkar er ekki tilbúið til barnabarnanna og barnið, sem þróað hefur verið um ár, þegar það fer í skólann, stendur fyrir mörgum vandamálum: leiðindi í lærdómunum, erfiðleikum með aðlögun og erfið samskipti við jafnaldra. Svo hvað gerirðu? Er hægt að hætta að þróa barn alls? Auðvitað ekki. Það er mikilvægt að muna meginreglurnar: Í fyrsta lagi getur þú ekki sett snemma þróun yfir allt annað - þróun mótorans, tilfinningaleg.
Í öðru lagi ætti að breyta hvaða aðferð fyrir barnið þitt, með áherslu á óskir hans, tækifæri og hraða vitsmunalegrar þróunar ungs barns. Ekki gleyma því að barnið þitt þarf ást foreldra sinna meira en nokkuð annað. Og aðeins eftir það - stafrófið, þekking tungumála og stærðfræði ... Jæja, um þróun upplýsingaöflunar mun gæta vel búin umhverfi, sem er þess virði að íhuga mamma og pabba. Slík umhverfi er kallað næringarefni (það veitir vitræna virkni barnsins) og það samanstendur af mjög einföldum hlutum.
Nudd - allt höfuðið
Hvað er að gera með þróun upplýsingaöflunar, spyrðu þig. Og þú munt vera rangt! Samskipti eru jafnframt mest bein. Þróun upplýsingaöflunar á fyrstu árum lífs barnsins er í beinum tengslum við hreyfingu. Dómari fyrir sjálfan þig, húð barnsins er stærsta og viðkvæmasta líffæri þekkingar heimsins. Þetta er síðan bætt við sýn hennar, heyrn, lykt, endanleg myndun sem á sér stað eftir fæðingu barnsins. Þó að húðin taki virkni aðal "kennarans" - taugaendunum í henni, eru upplýsingar mótteknar og sendar áfram - til heilans. Því meira sem þú snertir sjálfan þig, því virkari færðu vitsmunir þínar. Önnur áhugavert staðreynd: oft með því að nudda fingurna og fætur barnsins, höfum við áhrifamikið talstöð. Það er ótrúlegt þar sem það kann að hljóma, það er þróun fínn hreyfifærni sem er ábyrgur fyrir hve vel, rétt og rétt barnið þitt mun tala við þig.
Tilfinningar auk
Helstu kröfu sálfræðinga að fylgismönnum snemma þroska er að í kjölfar andlega afrek barnsins breytir foreldrar það í gangandi alfræðiritið, þjálfar minni barnsins með því að einfalda minnið, þróa rökrétt hugsun en gleymdu alveg um tilfinningar. Svo kemur í ljós að barnið fjölgar auðveldlega í huga tveggja stafa tölur, en ... veit ekki hvernig á að samúð við aðra, til dæmis. Tilfinningalegt IQ hans reynist vera mjög lágt.
Slík börn í framtíðinni verða mjög erfitt að eiga samskipti við jafningja sína, að koma á fót og viðhalda vingjarnlegum samskiptum. Allt vegna þess að þeir einfaldlega ekki vita hvernig á að vera vinir, að hegða sér ekki eins og litlum fullorðnum en venjulegum börnum. Til að forðast þetta er nauðsynlegt að fylgjast með þróun tilfinninga frá unga aldri. Og þetta er gert með dæmi. Ertu leiðinlegur? Útskýrðu fyrir mola hvers vegna þú ert sorgmæddur. Og held ekki að hann skilji neitt. Kannski skilur hann ekki alla næmi, en þessar upplýsingar verða frestaðir og mun skjóta upp í minni á réttum tíma. Þegar barnið verður eldri geturðu spilað með honum í "grímurnar": lokaðu andliti þínu með höndum þínum og lækkaðu þá, til skiptis sýna barnið þitt mismunandi tilfinningar (gleði, sorg, óvart, óánægju, ótta osfrv.) Barnið mun vafalaust vera ánægður með Grimacing þín og þátttaka þína í slíkum skemmtun. Leikurinn í "grímurnar" verður að fylgja skýringum og endurtaka hverja tjáningu nokkrum sinnum, til skiptis: "Horfðu, móðir mín er hamingjusamur (dapur osfrv.)!" Með öðrum orðum er það ekki þess virði vona að barnið muni vaxa upp og "taka þátt" í tilfinningum Þ samskipti, það er nauðsynlegt að kenna, eins og heilbrigður eins og allt annað, - að skríða, ganga, lesa, spila ...
Hvers konar bók er þetta?
Fyrst af öllu er nauðsynlegt að skilja að abstrakt hugsun (þ.e. þökk sé honum við skiljum það sem við lesum) þróast mikið seinna - í fjögur ár. Og jafnvel þótt þú þjálfar barnið til að greina bókstafinn A meðal hinna í orði vatnsmelóna, þá eru þessi tvö hugtök á engan hátt tengd: það er bréf A og það er vatnsmelóna sem samkvæmt móður minni er á meðal í einhvers konar "tengdum" tengingum. Allt þetta er nauðsynlegt til að taka tillit til og skilja að þegar þú kennir barni að lesa úr bleiu, lestu bara sjónrænt minni. Af sömu ástæðu er erfitt fyrir barn að setja bréf í stöfum, við the vegur, þökk sé þessari skilningi eru allar aðferðir við kennslu snemma lestar skipt í 3 gerðir : með bókstöfum, með stöfum (tækni Zaitsev), með heild orð (tækni Glen Doman) og hvað sem þú velur, ef slík löngun kemur upp, mundu að bréfið, stafir eða orð fyrir barnið er aðeins grafískur þáttur, tákn sem hann getur muna með endurteknum viðvarandi endurtekningu. hvort sem er að gera slíkt viðleitni til þess að á aldrinum aldri mun barnið læra um nokkrar vikur - það er auðvelt og lífrænt? Það er þess virði! En aðeins eftir að segja við sjálfan mig: "Ég kenna ekki barninu að lesa, ég þekki það með bókstöfum (tölum)." Taktu það sem hluti af stóru heimi sem þú ert kynntur í mola. Hér er kettlingur, hér er hundur, en stafurinn A.
Og hafðu í huga að kötturinn og hundurinn eru mun skýrari fyrir barnið en bréf og tölur, vegna þess að lifandi náms hlutir hoppa, múga eða galna, borða, hlaupa í burtu frá hættu og hafa samskipti við hvert annað. Þeir eru áhugaverðar og skiljanlegar. Hvað þá með tölur og bréf? Meðhöndla þetta sem undirbúningsstig fyrir lestur. Haltu herberginu á myndirnar af bókstöfum (stafir, orð) og tölur - í stórum prentum, rauðum á hvítum. Barnið mun muna þá sem hluta af heimi hans og þekkingu sjálft mun fara í aðgerðalausan varasjóð. Og þegar barnið byrjar að læra að lesa á eldri aldri, mun hann vera tilbúinn til að fá bréf og tölur, þar sem hann þekkir þá þegar.
Lýstu því!
Fyrir þetta notum við hugmyndina um Cecil Lupan til að búa til þemaþýðingu fyrir barnið. Það krefst ekki sérstakrar hæfni, fjárhagslegan kostnað og tíma. Til að búa til það þurfum við bara að létta okkur með gömlum tímaritum, óþarfa ljósmyndir og bækur. Og ávinningurinn er ómetanleg! Reyndar, þar sem börnin okkar sjá sjá geitur eða kýr, flugvélar og siglingar. Hér þurfum við slíkar bókasöfn. Þeir geta verið gerðar á hvaða efni sem er: "Dýr", "Veður", "Blóm", "Tækni", "Höfuðborgir heimsins" o.fl. Undir hverri mynd er æskilegt að undirrita með hástöfum. Reyndu að velja myndir þar sem það verður ein hlutur, þ.e. ef þú sýnir kanthjóli, þá á myndinni eða myndinni ætti að vera aðeins það - stórt og ótvíræð. Engin myndir og þú tók myndir af gömlum börnum bækur? Vinsamlegast athugaðu að stafi þar sem dýr eru sýnd í máluðum fötum eða óhefðbundnum fyrir alvöru eðli stafar, passa við ekki. "Hreyfimyndir" með "andlit" og "hreyfimyndir" hreyfimyndir, osfrv. Fyrir þemaþýðingu, þarftu eins nálægt lífi og hægt er. Til alfræðiritið þjónar þér eins lengi og mögulegt er, náðu yfir síður með breiðum gagnsæjum borði eða búðu til encyclopedia ekki í venjulegu plötu eða skóli minnisbók, og einstakar myndir, sem hver um sig er lagskipt.
Rétt hljóð
Hver er munurinn á sköpun næringarefnis fyrir hugmyndafræðilega þróun ungs barns frá markvissum kennslustundum með mola í samræmi við aðferðina? Staðreyndin er sú að umhverfið er það sem barnið býr í, kennaratímar standa ekki út úr almennu myndinni sem er kunnugt um líf barnsins, en vefur í daglegu helgisiði - gangandi, fóðrun og jafnvel baða. Það eina sem þarf frá móður minni er ekki að þegja. Þetta er auðveldlega gefið virka mamma-chatters og stundum veldur vandamálum í hljóðum introverts. En hér kemur líka náttúrunni til bjargar. Með fæðingu barns breytist kona undir áhrifum móðurkvilla. Vísindamenn hafa tekið eftir því að unga mæður breytast jafnvel raddir sínar - það verður hærra, mýkri og tónverk talarinnar eru strangari og ömurlegri. Hormónar gera gott starf, og kona einfaldlega þarf ekki að standast og líða feiminn.
Mundu : Nú er aðal óvinurinn þinn þögn. Og þetta er staðfest með vísindalegum staðreyndum. Á einum tíma gerðu vísindamenn tilraun í tveimur hópum ungbarna barna. Í einum hópi héldu mæður náttúrulega: Þeir höggðu og brjóst börnin sín, sungu vagga, hvíslaðu eymsli í eyrað. Og í öðru - verkefni mæðra var einfaldlega að framkvæma verklagsreglur um umönnun barna: börnin voru þögul fóðraðir, breyttir og settar í rúmið. Samkvæmt niðurstöðum þessarar algerlega ómannúðlegrar rannsóknar kom í ljós að börnin frá "hljóðu" hópnum urðu meira áberandi og eirðarlausir, þeir voru oftar veikir og tóku að lokum að gefa hamingjusamari "samstarfsmenn" frá fyrsta hópnum hvað varðar tíðni líkamlegrar og huglægrar þróunar. Þeir byrjuðu síðar að tala, fór seinna.
Auðvitað hvetjum við þig ekki til að "rattle" óendanlega. Notaðu í hvert skipti að vekja upp mola til að innihalda það með upplýsingum. Þú veist bara að jafnvel þegar þú syngir svefnsæti við barn, þá þróast það þegar þú ferð um að segja um tré og bíla, - það þróast þegar þú ert með barn á brjósti - það gerir einnig jákvætt framlag til andlegrar þróunar barnsins.
Vertu eðlileg og viðkvæm fyrir að hlusta á það sem barnið vill og er tilbúið fyrir. Haltu bara alltaf smá fyrirfram áætlun. Er barnið áhuga á bíl sem er nálægt húsinu þínu? Svo er kominn tími til að byrja að læra heimaþyrpingarinnar á "Samgöngur" og á sama tíma að læra liti því að allar þessar vélar eru svo ólíkar!
Lærðu með ást, og námi þín mun endilega koma með væntanlegum ávöxtum!