Ef þú getur ekki ráðið við barnið þitt, ef óhlýðni hegðun og átök verða hluti af lífi þínu, ef samskipti við "barnið" koma þér að fullu vonbrigði, ekki örvænta. Greinin okkar "Ef barnið hlýðir ekki hvað á að gera?" Hjálpar þér að leysa þetta vandamál.
Málið er festa, en það er sérstakt starf sem þarf að gera. Óþekkur börn eru oft sakaður um að reyna að finna í þeim slæmt gen, illsku osfrv. Í raun, í hópi "erfitt" fólk skrifar yfirleitt börn mjög viðkvæm, viðkvæm.
Reacting miklu meira impulsively en fleiri stöðug börn, undir áhrifum álag, "rúlla af hjólinum" undir áhrifum lífsvanda sem hafa komið upp. Ástæðurnar eru í dýpt synda barnsins. Ástæðurnar fyrir þessu eru tilfinningalega og þau þurfa að vera þekkt.
Fyrsta er baráttan fyrir athygli. Ekki að fá rétta athygli, sem er nauðsynlegt til að ná árangri barnsins, fyrir velferð hans, leið til að fá athygli að vissu er óhlýðni. Betri athygli en nei.
Hin ástæðan er mótmæli gegn of miklum krafti, forráðamönnum foreldra - baráttan fyrir sjálfsákvörðun. Krafan "ég sjálfur" á tveggja ára gamall barn heldur áfram á æsku tímabilinu, verulega aukið í unglingsárum.
Börn eru mjög viðkvæm fyrir takmörkun, brot á þessari von. Ef gagnrýni og fyrirmæli eru að skera, og ráð og athugasemdir eru sagt of oft - barnið uppreisnarmenn. Einfaldleiki, sjálfviljugur, aðgerðir í andstöðu við. Merking allra þessa er að verja réttinn til að ákveða eigin mál.
Þriðja ástæðan er löngunin til að hefna sín. Börn eru oft svikin af foreldrum sínum. Orsök? Þau eru öðruvísi. Frá ófullnægjandi loforð um skilnað foreldra. Í þessu tilviki merkingu slæmrar hegðunar - "Þú meiða mig, jafnvel þótt þér líði illa."
Og að lokum, fjórða ástæðan er skortur á trú á sjálfan þig, í eigin velgengni. Barnið vinnur ekki á neinu sviði lífsins, og vonbrigði verður algerlega í öðru. Hafa uppsafnað mistök og reproaches í heimilisfang hans, kemur hann að niðurstöðu: "Hvers vegna gera eitthvað, það mun samt ekki virka." Það er í sálinni og með hegðun mun það sýna: "Mér er alveg sama", "Já, slæmt", "Svo hvað, ég er slæmur." Vonir barnsins eru alveg eðlilegar og jákvæðar. Þeir tala um löngun til að ná árangri, tjá náttúrulega þörf fyrir virðingu og viðurkenningu persónuleika barnsins, þörfina fyrir athygli, stráka og umönnun frá foreldrum. Vandamálið við "erfiða" börn er að þessi þarfir eru ekki áttað, og þau þjást af þessu og reyna að bæta upp þessa skort á þann hátt sem ekki er hægt að bæta upp fyrir neitt. Hvað er "irrationality" þessara krakkar? Já, bara að þeir vita ekki hvernig á að gera það öðruvísi. Því sérhver alvarleg brot á hegðun barnsins er merki, beiðni um hjálp.
Helstu spurningin kemur upp: hvað á að gera næst, þegar ég komst að þeirri niðurstöðu, hvaða aðstæður samsvarar málinu þínu? Fyrst skaltu reyna ekki að bregðast við því sem barnið er vanur og búast við frá þér, þar með að brjóta þessa vítahring og aðeins eftir að fara í stöðu hjálparinnar. Hjálp í hverju tilfelli, auðvitað, öðruvísi.
Ef málið er í baráttunni fyrir athygli - sýnið jákvæða athygli barnsins. Þetta er kynnt með gönguferðum, sameiginlegum verkefnum, leikjum. Á þessu tímabili, sjáðu frá því að hann sé venjulegur óhlýðni. Smá tími mun líða, og þörfin fyrir þeim mun hverfa af sjálfu sér.
Ef orsök samdráttanna er baráttan fyrir sjálfsákvörðun, þá þvert á móti, meðhöndla yfirgang þinn yfir málefnum barnsins. Það er afar mikilvægt fyrir börn að safna eigin reynslu. Þetta á bæði við um ákvarðanir barnsins og mistök hans. Afhending þessara krafna, sem hann, sem þú veist af reynslu, mun ekki uppfylla. Þvert á móti, ekki áskorun eigin ákvörðun, og sammála honum um skilmála framkvæmd hennar og ræða upplýsingar. En sérstaklega verður þú að gera sér grein fyrir að vilji og þrjóskur barnsins er bara form af bæn: "Leyfðu mér að lokum að lifa eigin huga."
Þú hefur upplifað móðgun - spyrðu sjálfan þig spurningu: hvað veldur því að barnið valdi þér það? Hvaða reynslu upplifir hann sjálfur? Hvernig gat þú brjóta hann? Having skilið ástæðuna, það er nauðsynlegt að útrýma því.
Hins vegar erfiðasti staðurinn fyrir foreldri sem hefur örvæntingu og barn sem hefur misst trú á styrk sinn. Reasonable hegðun foreldrisins í þessu ástandi - hætta að biðja um rétta hegðun. Núll væntingar þínar og kröfur. Leitaðu að verkefnum sem barnið er í boði og farðu frá þessum fyrstu ströndinni ásamt barninu þínu. Þú skilur blindur með honum. Á sama tíma, ekki leyfa neinum gagnrýni gagnvart honum. Hvetja til, merkið minnstu árangur barnsins! Tryggja hann með því að tala við fullorðna sem umlykja hann í skólanum. Fyrstu árangurin mun hvetja hann.
Og að lokum. Ekki búast við því að með kostgæfni getum við náð sigri frá fyrsta degi. Þú þarft þolinmæði og tíma. Helsta átakið ætti að beina til að skipta fánar neikvæðar tilfinningar (ertingu, reiði, örvæntingu) til uppbyggilegs uppbyggilegrar aðgerðar. Í vissum skilningi þarftu að breyta sjálfum þér. Það kann að vera að barnið trúi ekki strax á þig og einlægni áætlana þína og eftirlit með honum muni auka óhlýðni en þú verður - einfaldlega skylt - að standast og þetta er alvarleg próf. Trúðu á sjálfan þig, og gangi þér vel!