Ráðgjöf sálfræðings: hvernig á að forðast átök milli foreldra og barna fer að miklu leyti eftir kynlíf barnsins. Það er athyglisvert að átök við dætur séu miklu oftar en hjá syni, vegna þess að dóttir þarf að hafa samskipti við nánari rými en fyrir son sinn. Af þessu sjáum við að átök af eðli sínu stafa ekki af þeirri staðreynd að fjölskyldumeðlimir eru of langt frá hvor öðrum, en þvert á móti frá nánu sambandi þeirra. Því ef þú hefur átök - ekki örvænta eða kenna sjálfan þig, er það algjört eðlilegt fyrirbæri sem allir standa frammi fyrir. Til að koma í veg fyrir átök milli foreldra og barna er nauðsynlegt að skilja kjarna þessarar hugmyndar, ástæður fyrir því að þau eru til staðar og þá íhuga leiðir til að leysa þau.
Hvernig hefjast átök? Fyrst og fremst, þessi munur á áhuga. Á sama tíma, ánægju löngun annars megin brýtur í bága við hagsmuni hins, með öðrum orðum, samtímis geta þessar óskir ekki uppfyllt og ástandið stafar af "annaðhvort ... eða" þar sem maður þarf að velja einn af hagsmunum og óskum.
Í þessu ástandi eru tveir rangar og einn réttar leið til að leysa. Því miður velja flestir foreldrar ranga leið til að leysa átökin, vekja upp önnur vandamál af myndun mynda og uppeldis.
Íhuga leiðir til að leysa tiltekna átökamynstur. Til dæmis, gestir ættu að koma til fjölskyldunnar og móðirin ætti að fyrirgefa dóttur sinni í herberginu sínu, sem hún bregst við því að hún þarf að klára forrit sem hún verður að henda í einn af gestum sínum, segja frændi hennar, sem hún lofaði í síðasta sinn. Það er átök aðstæða þar sem hver einstaklingur þarf að uppfylla löngun sína, og hver þeirra verður að uppfylla samtímis.
Fyrsta ranga leiðin til að leysa átökin, þar sem foreldrið vinnur. Móðirin pantar dóttur sína að yfirgefa ólokið fyrirtæki og strax framkvæma það sem hún sagði. Þessi aðferð ber stjórn og árásargirni, þróar aðeins átök. Í fyrsta lagi lærir barnið meðvitundarlaust að fullnægja aðeins löngun sinni og bæla óskir annarra, sem hann mun framkvæma fyrir restina af lífi sínu. Í öðru lagi höfum við leyndarmál illsku barnsins, sambandið milli hans og foreldri fer í aukinn mæli og versnar. Ef þú notar þessa aðferð við stelpu frá barnæsku mun hún annað hvort vaxa upp árásargjarn og gróft, eða öfugt, of aðgerðalaus.
Annar óbyggjandi aðferð er hagnaður barnsins. Ef þú veitir honum stöðugan sigur í átökum og gefur honum inn vegna "eigin góðs", þá þróar "barnið" eigingirni, vanhæfni til að skipuleggja sig, til að leysa átök í öðrum aðstæðum, utan fjölskyldunnar. Við sjáum að í öllum þeim óuppbyggilegum aðferðum til að leysa átökin safnar barnið ákveðnar neikvæðar aðgerðir og felur í sér eðli hans óviðeigandi og í framtíðinni mun hann einnig leysa ágreining á rangan hátt.
Rétta aðferðin verður gagnkvæm málamiðlun, vinna bæði. Í þessu tilviki eru sálfræðilegar aðferðir við virka hlustun, "I-skilaboð" og einnig samúð notuð, svo sem samúð, skilning á öðrum og að setja sig í hans stað. Ef um er að ræða átök, hlustaðu á löngun hins, taktu tillit til þess að leysa átökin, með hliðsjón af því að báðir langanir eru uppfylltar. Til að leysa úr átökunum með hjálp málamiðlunar er fyrst nauðsynlegt að meta hlutmætt ástandið af báðum hliðum. Þá, með hjálp samúð, að giska á langanir beggja aðila, hvaða ákvörðun væri betur fallin að hverjum. Þriðja skrefið verður að bera saman báðar óskir og leysa nokkrar lausnir á vandamálinu - því meira, því betra. Eftir þetta ákveður hver aðili ásættanlega aðferð við úrlausn átaka.
Í þessu tilfelli, bæði foreldri og barnið er áfram í vinnunni, er átökin leyst. Einnig lærir hver einstaklingur að leysa átök utan fjölskyldunnar.
En það eru aðrar orsakir átaka í fjölskyldunni. Til dæmis er misskilningur á hinu, óhóflega innflutningsgetu, miklar kröfur á annarri hliðinni eða hinni, brot á persónulegu plássi barnsins, ótta um að hagsmunir eins aðila verði brotið eða möguleikinn á að uppfylla eitt af óskunum. Bara átök koma upp vegna einfaldrar vanhæfni til að hafa samskipti, óhóflega skap einstakra einstaklinga, vanhæfni til að tjá löngun manns og útskýra fyrir öðrum.
Að vera í stöðu hlustandans - trufla ekki aðra, leggðu áherslu á það athygli þína, gefðu ekki mat á barnið, ekki gagnrýna hann meðan á samtalinu stendur, eins og ákvarðanir hans. Ekki gefa ráð, vera umburðarlynd. Þú getur sótt um ýmsar siðfræðilegar aðferðir í tilskipun til að láta barnið skilja að þú ert að hlusta á það. Í þessu felast ekki munnleg samskipti, athafnir og andlitsorð. Ef hlustandinn er þú, þá skalt þú ekki kenna barninu, tala rólega, ekki á háu tónum, útskýra ítarlega stöðu þína og langanir, að teknu tilliti til einnig löngun barnsins. Sýnið honum, að þú skiljir hann, og ekki verja, en ýttu honum ekki á.
Svo, ráð sálfræðings: hvernig á að forðast átök milli foreldra og barna hvað þeir eru? Sálfræðingur ráðleggur ekki að hella niður reynslu og neikvæðum stöðu fjölskyldumeðlima. Ef þú ert ekki í anda, reyndu að takast á við vandamálin þín á eigin spýtur, ekki á kostnað barnsins eða foreldrisins, með því að framleiða átök á þessu hátt. Ef þú ert foreldri skaltu gæta þess að líta ekki á barn, mismuna honum, skilja ekki og skaða hann með orði. Móðgun í slíkum tilfellum mun ekki aðeins leiða til átaka heldur einnig verulega skemma sambandið þitt.
Í öllum tilvikum skaltu samþykkja barnið þitt eins og hann er, láta hann vita að þú viljir aðeins það besta fyrir hann, og elska hann líka, samþykkja langanir hans og stöðu, læra að hafa samskipti, þannig að þú munt læra saman, ekki aðeins að ákveða , en einnig forðast átök.