Meðal annars er skólinn fyrir barnið staðurinn þar sem hann er fyrst fyrir suma, þó lítill, tími án eftirlits fullorðinna, ásamt bekkjarfélaga hans. En hvað ef samskipti við bekkjarfélaga bætast ekki við? Ef önnur börn eru ekki vinir og félagar, en kvíða og jafnvel hættu?
Vandamálið um ofbeldi í skólanum undanfarin ár er sérstaklega bráð. Og allir foreldrar þurfa að hugsa um hvað hægt er að gera til að koma í veg fyrir átök barna. Fyrst af öllu er nauðsynlegt að fylgjast með ástandinu í fjölskyldunni. Oftast er fórnarlamb ofbeldis í skólanum barn, þar sem fjölskyldan er oft ágreiningur, þar sem samskipti eru algeng í háum tónum. Börn sem vaxa upp við slíkar aðstæður eignast þetta líkan af hegðun eins og venjulega og flytja það sjálfkrafa í nýtt umhverfi sem gerir samskipti erfitt.
Ef fjölskyldan hefur öfluga, heimildarmenn sem fullkomlega bæla vilja barns síns og taka allar ákvarðanir fyrir hann, þá fellur slíkt barn einnig í flokk barnanna, sem oftast eru fyrir hryggð og jafnvel leikkonur.
Fyrst af öllu skaltu fylgjast með því sem andrúmsloftið innan fjölskyldunnar er, kannski var þetta forsenda fyrir óþarfi sambandsins við bekkjarfélaga.
Hins vegar eiga átök oft fram hjá börnum frá heilbrigðum fjölskyldum, sérstaklega ef barnið þitt er sérstakt: frábrugðið öðrum börnum með hæð, þyngd, óvenjulegt útlit eða einfaldlega ákveðin einkenni karakter og hegðun. Árásir í skólanum geta verið of lítil, of há, of full eða of þunn, rauð hár, óþekkur, of feiminn eða of snerta barn. En jafnvel þó að barnið þitt hafi ekki einhverja þessa eiginleika, þá er það enn þess virði að spyrja hvað tengsl barnsins við afganginn af börnum er. Ef þú kemst að því að sonurinn þinn eða dóttirin hafi orðið fyrir því að verða fáránlegt, verður þú að grípa strax í ástandið, vegna þess að fátækt vaxa oft í alvarlegri vandamál - misnotkun barna. Nauðsynlegt er að fylgjast vel með hegðun barnsins á fyrstu dögum skólans. Það er ekki endilega opið áreitni eða ofbeldi, það getur verið óbeinar andstæður (ófúsleiki að sitja við eitt borð, spila í sama hópnum) eða hunsa barnið (hunsa hann, hunsa hann). Allt þetta traumatizes börn ekki síður en nagging og fáránleika.
Hvernig getum við stjórnað börnum átökum í skólanum og hjálpað barninu?
Margir foreldra í þessu ástandi bjóða barninu að takast á við sjálfan sig til þess að þróa sjálfstæði í henni. Ef þetta er bara lítill átök við einhvern frá bekkjarfélögum sem ekki leiða til alvarlegra afleiðinga getur þetta verið mjög góð aðferð. Hins vegar, ef vandamálið er dýpra og barnið er í árekstri við stóra hóp barna eða með öllu bekknum, getur hann ekki gert það án hjálpar foreldra og kennara.
Það er líka öfugt ákvörðun - að fara og leysa átökin sjálfur. Í slíkum aðstæðum geta foreldrar haldið hooligans, sem leiðir til neikvæðar afleiðingar: brotamönnum byrjar að ógna fórnarlambinu með reprisals til að tilkynna um átökin við foreldra sína. Tilraun foreldra til að skilja ástandið með foreldrum móðganna, leiða oft til ekkert.
Sálfræðingar í þessu erfiðu ástandi er ráðlagt að kenna barninu að verja sig. Og við meina ekki líkamlegan styrk vegna þess að kraftaraðferðir eru venjulega árangurslausar gegn siðferðisofbeldi. Þó að sjálfsögðu stundum að spila íþróttir getur verið besti leiðin: Ef barnið þitt er tortímt vegna ofþyngdar eða vandræðis getur spilað íþróttir hjálpað honum að þróa styrk, lipurð, léttast og öðlast sjálfstraust. En síðast en ekki síst - að kenna barninu að virða sjálfan sig sem manneskja, aðeins í þessu tilfelli mun barnið geta gert öðrum virðingu fyrir honum. Og í þessu verður þú einnig að hjálpa honum. Barnið gerir sér grein fyrir persónuleika hans með sjálfsvitund "eins og allir aðrir". Í þessum skilningi er stundum gagnlegt að fara með honum í tilefni: Ef barn er í vandræðum með eitthvað af fötum sínum og vill að það sé "eins og krakki", reyndu að gera eins og hann vill - líklega mun það gefa honum sjálfstraust á sjálft. En þetta þýðir ekki að nauðsynlegt sé að uppfylla allar whims, það verður að vera mælikvarði á allt.
Hjálpaðu barninu þínu að eignast vini með bekkjarfélaga. Spyrðu hann, í hvaða köflum, hringir nýir félagar hans fara. Kannski mun barnið þitt hafa áhuga á sumum þeirra. Þetta er frábært tækifæri til að eignast vini með öðrum börnum á grundvelli sameiginlegra hagsmuna. Einnig hvetja til samskipta milli barna utan skólans, kannski er það þess virði að bjóða sumum krakkar heima á hverjum tíma. Sérstaklega vel í að koma saman skóla barna eða skólastarfi. Stjórna þátttöku barnsins í slíkum aðgerðum.
Það eru foreldrar sem geta best kennt barninu að eiga samskipti við jafningja, gefa honum fyrirmynd um rétta hegðun, kenna að standa upp fyrir sig og berjast til baka. En ekki reyna að leysa öll átök einn. Í erfiðum aðstæðum, þegar barn hefur orðið útrýmt í skólastofunni, er skynsamlegt að taka kennara, kennara og sálfræðinga í að leysa vandamálið. Sameiginleg viðleitni mun endilega leiða til árangurs og barnið þitt verður fullorðinn meðlimur liðsins, finna vini og líða vel í skólanum.
Nú veit þú hvað á að gera ef barnið er svikið í grunnskóla af bekkjarfélaga, ráðgjöf sálfræðings.