Hér eru nokkur dæmi um spurningar sem hægt er að spyrja börn af mismunandi aldri á myndunum (flókið þeirra samsvarar fjölda blóm). Vitsmunaleg þróun og leika fyrir barnið verður alvöru frí!
Sýnið mér hvar kjúklinginn, hænurnar, sólin, fiðrildi, strákurinn ... Hvernig gelkur hundurinn, kisa meows, hanan krakkar?
Að benda á myndirnar , spyrja hver er það, hvað gerir það?
Hvaða litur er sólin, skór stráksins? Hvað veit þú meira af slíkum blómum?
Ef barnið þitt er aðeins eitt ár, getur hann líklegast aðeins sýnt, ekki hringt. Möguleikar eldri barna eru mjög mismunandi, og þetta fer að miklu leyti eftir því hvaða svæði heila barnsins þróast hraðar. Mamma ætti ekki að hafa áhyggjur ef nágranni á sama aldri segir: Hann þróaði talssvæði hraðar en kannski elskaði barnið liti (sjónarsvæði) miklu betra eða hefur betri samhæfingu hreyfinga.
Ábending
Ekki gleyma að leiðandi virkni barna er leikur! Flokkar með börnum ætti ekki að fara yfir 10 mínútur. Og því meira áhugavert að þú eyðir "lexíu", því líklegra er að barnið muni líkjast honum og hann mun vaxa frænka. Ekki gleyma því að mjög umhverfi barnsins getur orðið þróunarumhverfi - það veltur allt á þér!
Við skulum spila!
Fyrir vitsmunalegan þroska og leika fyrir barnið geturðu loksins lokað myndunum og beðið eftir ýmsum spurningum eftir aldri: "Hver er hér? Hvað gerir hann? Og hvað er næst? Hversu mikið? "Fyrir yngstu, getur þú lokað aðeins tveimur myndum og boðið að sýna hvar einhver var, til dæmis:" Hvar var kisa? "
Taktu einfaldan blýant og strokleður. Gerðu einhverjar breytingar á myndinni (til dæmis, taktu þekki hlut á barninu: bolta, skál, bolla). Og við næstu kynningu á myndum, spyrðu hvað hefur breyst.
Þú getur lært að treysta á eitthvað efni, jafnvel á svona einföldum myndum. Count saman með barninu hversu mörg hænur, blóm, ræmur í köttnum ...
Ef þú vilt læra erlend tungumál frá vöggunni skaltu nota hvaða tækifæri sem er. Miðað við myndir, hringdu í barnið það sem hann sér á erlendu tungumáli: köttur, kjúklingur, skál, blóm, sól ... Minni barna er mjög næmt!
Ábending
Jafnvel ein mynd getur sagt mikið um heiminn í kringum krakkann. Til dæmis, hver eru hirðarnir, þar sem þeir búa, hvað þeir vilja borða, hverjir eru hræddir við, hvers konar skinn sem þeir hafa, hvernig þeir hoppa ... Ekki gleyma að hringja í liti, aðgerðir - í stuttu máli, allt sem kemur upp í hug! Aðalatriðið er að vilja deila með barninu hvað þú þekkir sjálfur "? Biðjið barnið að líta á myndina, lokaðu því og biðjið hann að muna allt sem hann minntist á. Bara varið hann ekki við að það verði slík spurning.
Telja hversu mörg hlutir barnið heitir. Slík verkefni hjálpa til við að þróa óheiðarlegt minni og athygli.
Aftur, bendaðu til að líta á myndina, en nú varað við að þú verður að muna eins mörg hlut og mögulegt er. Gefðu mér myndina í um eina mínútu. Áætlun hversu nákvæmlega barnið náði að muna myndina. Ef það eru margar gleymdar hlutir, endurtaktu verkefni.
Biðjið barnið að koma upp sögu eftir mynd. Því nákvæmari, því betra. Hvað heitir strákurinn? Hvað gerir hann? Hvað finnst hún um? Láttu barnið ímynda sér!
Hugsaðu um verkefni þín í myndinni: litir, telja, rétta notkun forsetninga og málform. Þýða allt sem þú sérð á erlendu tungumáli. Vitsmunaleg þróun og leika fyrir barnið getur þóknast ekki aðeins hann, heldur þú!
Láttu barnið ímynda sér að hann fljúgi í blöðru. Þetta er einmitt það sem bílar ferðast með þjóðveginum að ofan. Hér fyrir neðan, á veginum, eru bílarnar teknar eins og þær líta út ef þú stendur við hliðina á þeim. Verkefni barnsins er að bera kennsl á sömu bíla á þjóðveginum og á veginum. Og verkefni þitt er að útskýra eiginleika véla: stærð, lögun, hönnunarmöguleika.