Það mun meiða, "hér lítur barnið á allt sem fullorðinn er að tala um og það verður honum ljóst.
Lestur, auk þess að endurnýja orðaforða barnsins, stækkar einnig sjóndeildarhringinn (hér og eignir hlutanna og þekkingu á gróður og dýralíf og mörgum öðrum). Stafir bækur hafa áhrif á myndun hegðunar síns í framtíðinni, því að með þessum stöfum er barnið að bera kennsl á sjálfan sig og upplifa allt sem gerist í myndum sínum. Við skulum tala um það sem mælt er með að lesa fyrir börn á mismunandi aldri og af hverju. Að velja bækur, teiknimyndir og kvikmyndir fyrir mola þína, þú þarft fyrst og fremst að fylgjast með persónunum (hvað þeir eru, væntingar þeirra, aðgerðir, hvernig þau tengjast sjálfum sér og öðrum, í hvaða samhengi persónan er með öðrum stafum í bókinni), skal sérstaklega fylgt eftir hönnun bókarinnar, hversu skær, hæfileikarík og áhugaverð þau eru sýnd (þetta er nauðsynlegt til að koma í ljós samúð). Bókmenntir þróa táknræna hugsun og ímyndunaraflið og þar af leiðandi leikur ekki síðasta hlutverk í andlega þroska barnsins. Vísindalega sannreynd staðreynd er tengslin milli ræðu og hugsunar, og meira þróað mál, því meira rökrétt og skýrara hugsanir barnsins.
Ástin til að lesa hjá börnum ætti að vera bólusett frá barnæsku. Og til þess að gera þetta verður þú greinilega að vita hvað það er sem þú mælir með að lesa fyrir börn á mismunandi aldri og af hverju. Ekki gleyma, þetta er langur og laborious vinna - ekki aðeins fyrir mömmu heldur fyrir barnið sjálft, því að skynja söguna, þar sem hann sér ekki ástandið sem kemur fyrir augum hans, er enn mjög erfitt fyrir hann. Þess vegna eru aldursstigir skynjunarmörkum, mörkin sem eru mjög, mjög óskýr og sveiflast innan 1,5-2,5 ára (allt þetta er stranglega einstaklingur fyrir hvert barn). Að auki fer mikið eftir hversu mikinn tíma þú eyðir lestur, ef mikið - þú þarft að leggja áherslu á neðri landamærin á hverju aldursstigi, ef lítið - efst.
Og svo skrefin:
- Frá einum og hálfum til tveimur árum í þrjú eða fjögur ár - bækur fyrir yngstu.
- Frá tvö og hálft þrjú til sex sjö ár - bækur og smá flóknari.
- Frá fimm til átta til níu ára - heillandi ævintýri og fyndin sögur.
- Frá sjö til ellefu, flóknari sögur. Þeir eru áhugaverðar fyrir eldri leikskóla, sem vilja hlusta og lesa bækur og hafa nú þegar lesið flestar sögur úr fyrri hluta.
Bækur fyrir yngstu - "reipið", "Teremok", "kjúklingur - ryba" o.fl., það er sögur skrifuð í einföldum setningar, sem fela í sér lítið af einfaldar og skiljanlegar orð, endurtekin og rím. Þessar sögur lýsa venjulega hver ein einföld atburður (Churochka rifið egg), eða keðju af svipuðum atriðum ("Repka" afi plantaði reipi, það óx og það var kominn tími til að þrífa það, fyrsti afi færir reipi, þá kemur hann til að hjálpa amma og svo lengra). Þar að auki þurfa bækur að endilega að vera með björtum litríkum og trúverðugum myndum, sem þarf að huga að ásamt barninu og segja allt sem sést, því að barnið er alltaf auðveldara að skynja textann með stuðningi mynda.
Annar mikilvægur þáttur í bókunum á þessu stigi er góður endir bókarinnar, sem gefur barninu tilfinningu um áreiðanleika heimsins þegar slæmur endir getur leitt til þess að ýmis ótta er til staðar. Í upphafi mæli sum sálfræðingar við að jafnvel endalok saga sögunnar verði endurgerð og sagði að á síðustu stundu hafi hann flúið frá skóginum.
Bækur eru svolítið flóknari - ljóð eftir K. Chukovsky ("Aibolit", "Moydodyr", "Fedorino Mountain", "síma" - en ekki allir ævintýrum þessa höfundar má lesa á þessu aldursbili vegna þess að þeir eru enn mjög skelfilegar og á þessum aldri Þeir ættu að vera fluttir í 5-6 ár), Verses by S.Marshak ("Hér er það sem er tvístrast frá götunni Bassseennoy"), svo og sögur um dýr (Zayushkina izbashka, Lisichka með skalochkoy, Fox og Cat og aðrir ). Þessi verk eru lengri og samanstanda af nokkrum þáttum sem tengjast í merkingu. Í textanum er tíðari samtal milli hetja, sem er að verða flóknari og lengri. Til að skilja hvað er að gerast þarf barnið að auka orðaforða. Góður lok ævintýrið er ennþá viðeigandi, svo sem ekki að valda ótta. Svo ættir þú aðeins að velja þá ævintýri þar sem ekkert er hræðilegt að gerast (settu rauða húfu á seinna aldur (6-7 ára)), til dæmis sögur Nosovs "The Living Hat". Á þessum aldri geturðu nú þegar beðið barninu um að endursetja lesturinn (aðalaðstoðarmaður í endurtekningunni er ennþá allar björtu myndir sem barnið getur litið á sjálfan sig) og þá geturðu byrjað að lesa og læra sjálfstætt. Byrjað að lesa (aldur 4 til 8 ára) er einnig nauðsynlegt með einföldum og stuttum sögum, ásamt áhugaverðum, fjölmörgum myndum.
Spennandi ævintýri og fyndin sögur. Þú getur valið mjög fjölbreytt bók, þar með talin ævintýri Pinocchio, Neznaika og vinir hans, langa sængur Pippi, ævintýri af mismunandi þjóðum heims (rússneska ævintýri: Princess froskur, Firebird, Morozko, Havroshechka, þýska: Hafragrautur, Brave sníða; aðrir), (það er hér að þú getur byrjað að lesa hræðilegu bækur), ævintýrið af A.S. Pushkin, auk þess og kaldhæðnislegar sögur, töflur og ljóð. Í viðbót við þá staðreynd að bækurnar eru lesnar af foreldrum, þá getur barnið lesið sjálfan sig, margir börn lesa galdra, skreyta líf sitt í stað hetjur og á þessu stigi hafa börnin alveg þróað ímyndunaraflið og myndir eru ekki svo mikilvægar fyrir þá.
Fleiri flóknar sögur, áhugavert fyrir leikskóla sem vilja hlusta og lesa bækur og hafa þegar lesið flest sögur frá fyrri hluta, eru "The Scarlet Flower" og "Mowgli", "The Kingdom of Curved Mirrors" og "The Snow Queen" o.fl. bækur með flóknari mynd af heiminum þar sem persónurnar læra að taka ákvarðanir í erfiðum aðstæðum, búa til sambönd við hvert annað, gefa inn og breyta. Textinn í vinnunni verður einnig flóknari, lóðið verður yfirheyrður og margvíslegt, lýsingar á tilfinningum og tilfinningum persónanna taka mest af tímanum, svo og endurspeglun persónanna og niðurbrot höfundarins, hvaða aðstæður sem er, er nú þegar hægt að skoða frá ýmsum hliðum (hversu margir hetjur eru svo margar sýn á ástandinu).
Svo er það smám saman flókið bækur frá einföldustu (Kolobok) og flóknum skrautlegu skáldsögum eins og stríð og friði.
Þú ert enn að spyrja - "Af hverju lesið upphátt fyrir barn?"
Ef foreldrar höfðu kennt börnum að lesa sem barn, þá myndi einhver dvoechnik hafa betri orðaforða, ímyndunaraflið, og með aðlögun á fræðsluefni líka væri allt í lagi. Ekki bíða eftir að barnið þitt sé að vaxa upp, þú getur lesið og börn, því barnið er nóg til að heyra rödd móður minnar, sjá tjáningu hennar og tilfinningar. Þegar barn breytist ár, mun hann líkja eftir fullorðnum, geta tekið og skoðað myndir í bókum, byrjað að búa til hljóð sem þýðir þetta eða það dýr. Á 3 ára aldri barnið verður fær um að endurtala sögur, læra quatrains .... Það er rétt, við getum hjálpað börnum okkar að læra að hugsa.
Því miður, í þróun barnsins, er lestur lykilatriði og á meðan það eru engar aðrar leiðir til að lesa. Svo lestu barnið mikið og oftar!