Flestir foreldrar í þessu ástandi byrja að spyrja sig spurninguna: "Af hverju gerðist þetta með barninu mínu? ". Þá kemur rugl, og þá er læti: "Hvað mun þekkingin og loka nú hugsa? ". Þá kemur tími annarra spurninga og kvartana við sjálfan sig: "Ég er einskis virði kennari! "Eða" refsa honum til að skilja allt! "Hver og einn af foreldrum er að upplifa mikla tilfinningar í þessu ástandi. En það er mikilvægt hvernig foreldrar munu bregðast við þessu ástandi. Almennt er þetta fyrsta slík málið eða er það bara að þeir tóku eftir þjófnaður barnsins í fyrsta skipti?
Auðvitað er það mjög slæmt ef barn stela peningum. Hugtökin "þjófur", "þjófnaður" og "þjófnaður" eru neikvæðar og óaðgengilegar börnum. Vegna þess að heimurinn í heiminum er full af ímyndunarafl og raunverulegur heimur fyrir hann er nánast óaðskiljanlegur. Barnið getur ekki sjálfstætt skilið að aðgerð hans er rangt. Að auki eiga foreldrar að meðhöndla þetta ástand á grundvelli aldurs barnsins. Til dæmis, ef barnið er ennþá mjög lítið og hann er ekki enn fimm ára gamall, er ekki hægt að kalla stíga hans á stela. Little veit ekki slík hugtök sem "mitt" hlutur eða "einhvers annars" yfirleitt. Frá fimm eða sex árum mun barnið geta skilið eigur hlutanna til einhvers. Þess vegna getur hann ekki haldið sjálfum sér eða óskum sínum í allt að fimm ár. Hann mun vilja taka eitthvað og hann mun taka þetta. Fyrir hann er ekkert eins og verðmæti hlutanna. En fullorðnir borga ekki eftir þessum aðstæðum og byrja að örvænta að barnið þeirra stela peningum. Athyglisvert munu þeir ekki vera hneykslaðir ef barnið tekur plastbolli án þess að krafa, og ef hann tekur verðmætar hlutur, byrja þeir að scold hann. Fyrir börn, þetta er ekki áhugavert yfirleitt vegna þess að verðmæti þeirra er. Hann fylgdist bara með hvatanum.
Í slíkum tilvikum þarf barnið einfaldlega að útskýra hvað persónuleg eign er. Þú getur ekki tekið persónulegar hluti án leyfis. Að auki, foreldrar ættu að muna að mörg börn á litlum aldri eru eigingirni. Þeir eru hvattir af löngun til að finna eitthvað eða taka það sem þeir vilja. Foreldrar verða að kenna barninu sínu að taka eitthvað með leyfi eigandans.
Við the vegur, það eru mismunandi ástæður fyrir því að börn taka í burtu einhvers annars án leyfis.
Þegar nýtt áhugavert leikfang er að finna, finnur barnið oft brennandi löngun til að fá þetta. Svo, að bíða eftir tækifæri, tekur hann hljóðlega leikfang heima. Ástæðan fyrir þessari athöfn má skýra af því að börn eru ekki ennþá kunnugt um skiptingu hlutanna í "mitt", "þinn" eða "einhvers annars". Þú getur ekki strax hringt í barn þjófur. Hann þarf bara að útskýra að hann tók einhvern annan en það er ekki gott að taka leikföng annarra. Foreldrar þeirra ættu að veita skýringar sínar í dæmisögu. Að barninu áttaði sig á því að þjást annað barn sem missti leikfang sitt.
Það eru aðstæður þegar barn tekur peninga án leyfis til að gera gjöf til móður síns. Þessi aðgerð tengist skorti á skilningi barnsins á neikvæðum hliðarþjófnaði. Hann vildi gera innfæddan manninn skemmtilega. Hins vegar skilur hann ekki að hann er að gera rangt fyrir þetta. Þar að auki getur barnið kynnt svo að hann "fann" peninga. Hann þarf að útskýra að hugtakið "fannst" er ekki notað í þessu tilfelli. Peningar sem hann fann ekki tilheyrir honum, því að hann getur ekki haldið þeim. Börn frá ungum aldri ættu að útskýra að "fundin" peningar eða hlutir verða ekki eign þess sem fannst þeim. En í raunveruleikanum gera jafnvel foreldrar ekki alltaf hið rétta, finna út á götunni eða annars staðar eftirlitslausum hlutum eða peningum. Barnið lærir frá foreldra dæmi. Ef hann sér stöðugt að foreldrar hans taka hluti af skrifstofunni eða nágrönnum sínum, þá er ekki þörf á öðru fordæmi.
Við the vegur, stela börn oft, vekja athygli. Þannig vilja þau laða að athygli öldunga eða jafningja sem eigandi hlutar.
Stundum getur barn stela því tilfinningin að hann virðist skortur á því sem vinir hans hafa. Til dæmis, nú hafa mörg börn peninga fyrir vasakostnað. Ef foreldrar eiga ekki peninga fyrir slíkan kostnað barnsins, mun hann fyrr eða síðar finna leiðir til að fullnægja persónulegum þörfum hans. Fullorðnir börn byrja að stela meðvitund til að öðlast vald eða stjórn. Það gerist að barn stela að hefna sín á einhverjum.
Hvernig á að haga sér ef barnið stela peningum? Í fyrsta lagi þurfa foreldrar fyrst að skilja ástæðurnar fyrir því sem gerðist. Þá þarftu að hugsa um það sem leiddi barnið að þessari aðgerð. Það er mjög mikilvægt að skilja vandlega alla blæbrigði þessarar gerðar. Gætið eftir því hvort barnið hafi fært peninga opinskátt eða faldi þau. Kannski vildi hann bara að borga eftirtekt til sjálfan sig? Getur peningar gefið honum vald yfir öðrum?
Mikilvægt er að skilja hvort barnið er tilfinningalegt? Að hafa fundið út peninga, foreldrar ættu að tjá sig ótvírætt, peninga ætti að skila til eiganda. Það um allt og ástvinir og samfélagið fordæmir þjófnað.
Foreldrar, eftir að hafa fundið fyrir þjófnaði, verða að vera ströng, en barnið verður að vera hryggð. Það er nauðsynlegt að vakna í honum til skammar. Þá þarftu að hjálpa honum að leiðrétta mistökin. Að hafa uppgötvað neikvæð áhrif, foreldrar ættu að sýna takt og ákvörðun. Þegar barnið skilur sekt sína er nauðsynlegt að færa áherslu á tilfinningar og tilfinningar ástvinna, sem og fólk sem hefur misst peninga eða hluti. Það er nauðsynlegt að hjálpa barninu að komast út úr ástandinu án þess að niðurlægja það. Einnig skal gera ráðstafanir til að endurheimta eða endurgreiða tjónið. Ekki er mælt með því að ógna barn með lögreglu ef hann neitar að viðurkenna sekt sína. Það er ómögulegt að sýna árásargirni, skýr ógn veldur barninu í dauða enda. Þú getur ekki hringt í bölvandi orð og þjófur. Framkvæma trúnaðarsamtal við hann og ekki réttarhöld. Ekki tala við barnið þitt opinberlega. Ef foreldrar byrja að sinna sér illa mun barnið ekki treysta þeim. Mundu að stela getur orðið barnslegt afleiðing gegn fjölskylduvandamálum og mistökum í uppeldi.