GRAFISPRÓFUN
Þú þarft fimm blöð af pappír og blýanti. Á fyrstu blaðinu skaltu draga vandlega í röð ferninga, rhombus, þríhyrnings, hring og trapezoid, hér fyrir neðan - lína úr samsettum lágstöfum "e", jafnvel lægri - frá "h".
Stig 1: Prófun
Biðjið barnið að afrita myndirnar á annað blaðið og fara í burtu. Þegar barnið er búið skaltu athuga hversu vel hann hefur meðhöndlað það. Villur eru vanræksla tölur og bókstafi, afturköllun þeirra, þróast í gagnstæða átt, auka og minnka stærð um meira en 1,5 sinnum, án tenginga milli myndanna. Taktu sundur með son þinn eða dóttur hvað var gert rangt.
2 stig: þjálfun
Gefðu barnið þriðja hreint blað, svo að hann uppfyllti þetta verkefni aftur. Í þetta sinn, vertu hjá honum og láttu mig hafa samráð við þig. Meta fjölda villur.
Stig 3: Stjórnun
Á fjórða blaðinu, taktu sömu verkefni aftur, en í öðru lagi. Í fyrsta lagi er skraut úr bókinni "h", þá þríhyrningur, rhombus, hringur, trapezoid, torg og síðan skraut úr "e". Leggðu til að þeir séu afritaðir á fimmta blaðið. Hætta á herberginu. Þegar það er tilbúið skaltu athuga hversu mörg mistök þessi tími er. Nú bera saman niðurstöður þriggja verkefna. Það eru fjórar möguleikar fyrir aðgerðir þínar, sem samsvara fjórum gerðum reiðubúin fyrir skólann.
FOUR tegundir af lestur fyrir barn til skóla
Tegund skóla
Krakkinn kláraði auðveldlega og nákvæmlega verkefnið í fyrsta áfanga? Ef hann fer í venjulegan skóla, þá er það besta sem þú getur gert í sumar að hafa rétta hvíld og öðlast nýja birtingu. Til þess að litla "prófessorinn" í skólanum sé ekki leiðinlegur, biðjið kennara að gefa honum viðbótar verkefni eða erfiðara valkosti þar sem efni hans í venjulegu forritinu er of einfalt og mun ekki vera á svæði næsta náms. Og þetta er nauðsynlegt til að viðhalda áhuga á námi. Gert er ráð fyrir að námsgreinar verði rannsakaðar ítarlega samkvæmt stöðu sérhæfðra skóla? Fylgdu verkefninu: Teiknaðu fleiri rúmfræðilegar gerðir af óvenjulegum stillingum, skraut úr skriflegum stafum geta verið til skiptis mismunandi atriða. Fékkst þú aftur? Slakaðu síðan á. Erfiðleikar? Framkvæma próf í öllum þremur áföngum.
Sérstakar aðgerðir. Sam svarar spurningum hans og annars fólks, finnst gaman að lesa, gaman að spila með jafningi og í tölvuleikjum gerir hann ánægju með flókin handverk, sem fer frá sýninu. Hann hefur gaman af því að fá störf hjá fullorðnum og framkvæma þær hraðar og meira skapandi. Slík krakki vill læra í skólanum og hann er dreginn að tækifæri til að læra eitthvað nýtt.
Hvað ætti ég að gera?
- Gerðu það með litlum íþróttum.
- Reyndu að tryggja að hann sé góður, góður svefn, og á hverjum degi í fersku lofti í að minnsta kosti tvær eða þrjár klukkustundir.
- Notaðu son þinn eða dóttur til réttrar líkamsstöðu (fætur beint á stól og hæð, olnbogar á borðinu, mjög gagnlegar fyrir sjón og hrygg og sitja á tyrkneska ").
- Gakktu úr skugga um að barnið komist ekki í vana að tyggja eitthvað ónotalegt þegar þú lest bók.
- Finndu leiðir sem hjálpa barninu að slaka á: bað, nudd eða virk umræða um atburði í dag.
Forskóli tegund
Barnið gerði nokkrar minniháttar mistök í fyrsta áfanga, en tókst við annað og þriðja? Hann er klassískt "leikskóli", það er fyrir hann skrifað skólaáætlanir, svo sem hann, þjálfaðir kennarar í venjulegum skólum. Ef þú verður að taka þátt í "óvenjulegum" skóla, þá þarftu að reyna að ná stigi "skólabörn".
Sérstakar aðgerðir. Hann setur mikið af spurningum og fær svör við þeim, finnst gaman að spila hlutverkaleikaleikir (í stríðinu, dóttur-mæður), sérstaklega með þátttöku fullorðinna, í samkeppnisleikjum með jafnaldra. Hún elskar að hlusta á nýjar áhugaverðar bækur og horfa á vinsælar vísindagreinar, er hrifinn af aðferðum tölva. Smá óþolinmóð, skortir áreiðanleika. Oft heldur því fram. Hann vill fara í skólann, en stundum treystir hann: er nauðsynlegt? Hann er dreginn af tækifærið til að koma nýjum vinum þar eða að læra með gamla, umskipti í meira fullorðinslegt skref.
Hvað ætti ég að gera?
- Hvetja til framtíðar fyrsta flokksins til að setja saman hönnuður, þrautir og mósaík í samræmi við leiðbeiningarnar. Til þín umnichke var áhugavert, náðu slíkum hönnuðum, mósaíkum og þrautum sem hann getur, en ekki of auðvelt. Það er mikilvægt að hann taki sig á eigin spýtur. Ef hjálp þín er þörf, þá láta það vera í lágmarki. Þannig drepur þú tvo fugla með einum steini: sjálfsnámi verkefnisins er lokið og kunnáttan í vinnunni fylgir mynstri.
- Láttu borðspilin með skýrum reglum verða venja í fjölskyldunni. Það getur verið lottó, saga leikur með teningar og franskar ("Einokun"), dominoes. Þegar barnið hefur tökum þetta heillandi trúarlega, gefðu honum áherslu á að undirbúa leikinn (leggja út spil, raða flögum) og síðari hreinsun (setjið vandlega í kassa). Þessir hæfileikar munu vera gagnlegar seinna þegar þær eru settar saman.
- Spyrðu mola til að læra ljóð. Veldu þá sem þú getur sagt með honum í hlutverki. Þetta mun kenna barninu að leitast við að ná því markmiði - að þekkja hrynjandi af hjarta. Á sama tíma mun hann þróa heyrnarminni. Mikilvægt er að læra upplýsingar í fyrsta flokks þegar efni er dregið af orðum kennarans og ekki úr kennslubókinni.
- Venjulegt að hugsa barnið um aga. Mundu hvernig Holmes undrandi Watson, endurheimt fortíðina og spá fyrir um framtíð fyrsta frjálsa vegfarandans í útliti? Practice í deductive aðferð í málverkum raunhæf listamanna. Hjálpa mola að draga ályktanir með hjálp spurninga: Þessir börn eru bara komnir í skóginn eða hafa lengi verið hér? Hvernig er hægt að ákvarða þetta? Hvað eru körfur fullar af sveppum að tala um?
- Er sonur eða dóttir að viðurkenna reglurnar? Eyða degi óhlýðni. Hættu að uppfylla skyldur þínir: Ekki leika við barnið, ekki uppfylla loforðin sem honum eru gerðar, meðan þú ert í eftirspurn, áður en þú býrð eftir langvarandi kvöldmat.
Leikur tegund
Kroha gerði mikið af mistökum í fyrsta verkefninu, hann gerði betur með seinni, en af einhverjum ástæðum gerði aftur mikið af mistökum í sjálfstæðum þriðja? Heillandi og þráhyggjulegt barn verður í upphafi alhliða uppáhald, en með hirða fylgni í fræðsluefni um miðjan skólaárið mun hann byrja að upplifa alvarlegar erfiðleikar. Staðreyndin er sú að mola er ekki vanur að sjálfstæðri hugsun og baráttu til að vera "eins og allir aðrir".
Sérstakar aðgerðir. Mjög viðkvæm fyrir mat á fullorðnum, fær lof og er mjög uppnámi vegna hirða gagnrýni. Hann er íhugun, hlýðinn, elskar að hjálpa. Hann hefur gaman af að safna byggjum og mósaíkum samkvæmt mynstri, hann spilar í vel þekktum leikjum með skýrum reglum, hann hlustar á sömu bækur. Tölvan og sjónvarpið kjósa lifandi samskipti. Venjulega er það stelpa. Hann dreymir um stöðu skólaþjálfara en skilur það ekki að fara í skólann og læra eru mismunandi hlutir. Meira dregist af nýjum bakpoki, einkennisbúningi, fartölvum, en tækifæri til að öðlast þekkingu og reynslu af samskiptum við nýtt fólk.
Hvað ætti ég að gera?
- Fela kerfin frá hönnuði og sýnum úr mósaíkinu! Leyfðu barninu að reyna að búa til eitthvað af sínum eigin. Þrýstu sjálfstæðu vinnu, jafnvel þótt gæði frammistöðu þjáist. Barnið verður að trúa á rétt sinn til eigin skoðunar.
- Láttu hann safna þrautum án myndar, velja þætti undir leiðsögn rökfræði og innsæi. Þú getur hjálpað smá. Þú þarft að ganga úr skugga um að þú getir náð framúrskarandi árangri með huga þínum, án þess að styðja leiðbeiningarnar.
- Spila leikinn "Hvað hefði gerst ef sólin var á nóttunni og ekki á daginn? Ef börnin voru kennarar og fullorðnir myndu fara í leikskóla? Þetta frelsar ímyndunaraflið og skapandi sveitir, gerir þér kleift að hugsa um kjarna fyrirbæra, vekur áhuga á venjulegum hlutum.
- Alltaf að svara öllum spurningum mola. Ef þú veist ekki, reyndu að byggja upp hugsanlegar útgáfur saman. Forvitni barna er svipað báli: þeim mun meiri svörum í því sem þú kastar, því meira sem það blossar upp. Og öfugt, spurningar sem eru ósvaraðar slökkva þorsta á þekkingu.
- Er barnið notað til að hlusta á snemma sögur? Segja eða lesa nýja sögu, ekki klára það, en spyrðu barnið að koma fram með framhald. Þú getur réttlætt þetta með því að halda áfram í næsta bók sem þú hefur ekki eða að þú gætir ekki heyrt söguna í útvarpinu.
- Bjóða barninu púsluspil. Það er mikilvægt að þeir geti gert það, þar sem helsta ástæðan er að kenna að vinna vitsmunalega á fullkomnu markmiði og ekki bara vera í vinnslu.
Forskóli tegund
Karapuz neitaði að framkvæma verkefni, "flogged" á öllum þremur stigum eða þriðja var verra en fyrst? Þá, samkvæmt greiningu á reiðubúin fyrir skóla, höfum við mjög óhefðbundin persónuleika. Það hefur mjög þróaðan bernsku. Annars vegar er það góð forsenda þess að skapandi manneskja geti vaxið frá son eða dóttur en hins vegar getur það leitt til tilfinningalegrar óþroskunar og barnsburðar, vanhæfni til að finna sig í lífinu. Í skólanum mun hann vera harður, því hann er ekki tilbúinn til að sinna verkefnum um mynstur og reglur, og á einum sjálfsþjöppun í skólanum, jafnvel með mannúðarhlutdrægni, muntu ekki fara langt. Því ef mögulegt er, er betra að fresta rannsóknum á mælikvarða í eitt ár. Ef ekki væri gott að laða að kennara með reynslu í kennslu í grunnskóla.
Sérstakar aðgerðir. "Heyrir ekki" fullorðna, þykist ekki sama um hvað aðrir hugsa um hann. Master án kerfa, á sinn hátt. Hann er ekki eins og að hlusta á bækur, hann vill frekar sjónvarp og leiki með vinum - tölvuleikjum. Gerir aðeins það sem hann vill, en kemur sjaldan til enda. Oftast er það strákur. Hann vill ekki fara í skólann. Nema í slíkum tilvikum, þar sem verður ein breyting og aðeins stundum líkamleg menning og söng.
Hvað ætti ég að gera?
- Leika með krakkanum í hlutverkaleikaleikjum, þar sem þú ert yfirmaðurinn og hann er mest heroíska hermaðurinn þinn eða þar sem þú ert framleiðandi og hann er stigandi stjarna. Það er mikilvægt að þú sért með hærra stigveldi og barnið í leiknum þurfti að hlýða þér. Á sama tíma ætti hlutverk hans að vera mjög sæmilegt og aðlaðandi.
- Hengdu barninu við sársaukafullan vinnu samkvæmt ákveðnum reglum og endilega lokið við lokin. Ef hann sjálfur sýnir ekki áhuga á litarefnum, mósaíkum, þrautum, hönnuðum, þá kaupir þær að sjálfsögðu sjálfan sig og eftir að hafa gert vinnu á þremur fjórðu, ferðu á áberandi stað. Karapuz mun örugglega vilja klára fyrir þig. Bara þvingaðu ekki og ekki einu sinni að bjóða.
- Skrifaðu dulkóðaðar bréfritgerðir hvers annars. Smám saman úr teikningum mun barnið fara yfir almennar tákn eigin uppfinningar og þar og áhuga á að skrifa og þjálfun í skólanum í nágrenninu. Á sama tíma verður fínn hreyfileiki höndanna þjálfaður. Og giska á scribbles þína, litli lærir að til þess að skilja það, er nauðsynlegt að gera tilraunir og verða skýr. Og ekki aðeins þú, heldur hann.
- Ef barnið er hrifinn af list eða íþróttum, skipuleggja hann meistaranámskeið. Láttu hverja lexíu enda í litlu afreki - lært lag, hreyfing, teikning, iðn, sem þú getur verið stolt af.
- Festu segulmerkið í kæli og láttu litlu með hjálp hans tjá óskir sínar um eftirrétt og snakk.
- Hættu að gagnrýna eða of mikið lofað barninu. Reyndu að eiga samskipti án viðvarandi einkunnir. Ef þú ert tilhneiginn til að gagnrýna, þá byrjaðu með því að stöðva scolding ... sjálfur! Leyfa mér að vera ófullkominn bæði fyrir mig og mýkuna. Ef mikið af smjöri fer á höfuð hans, þá er eigin þörf fyrir hrós ekki fullnægt. Tilkynna maka og bolla þegar þú ert þakklátur.
- Lestu athygli leikskólans á sérstökum torginu. Skerið veldi með 25 cm hlið af lakanum Whatman. Teikið það í 25 greinar og bætið í hvert sinn við tölur frá 1 til 25 í óskipulegu röð. Leyfðu litlu fólki að finna þá aftur og aftur. Til þess að vera ekki ávanabindandi þarftu að búa til nokkrar veggspjöld með tölum sem settar eru á mismunandi vegu. Þú getur boðið hestinum sjálfur að slá inn tölurnar. Við the vegur, ef þú festir borðinu þannig að miðja þess er í fjarlægð 30-35 cm frá augum barnsins, þá mun horn útlima sýninnar stækka. Í framtíðinni mun þetta hjálpa til við að auka lestarhraða.
- Framkvæma ferð í skólanum og gefa barninu tækifæri til að tala við kennara og nemendur. Ekki hræða menntastofnunina á nokkurn hátt: Þeir segja að þeir muni gera mann úr þér! Um skólann sem þú þarft að tala aðeins jákvætt!
- Það verður einfaldlega frábært að strax eftir að greind hefur verið af leikskólabarnum fyrir skóla, verður þú að kynnast og eignast vini þína með son eða dóttur með framtíð bekkjarfélaga. Spyrðu kennarann þinn um símanúmer foreldra, hringdu í þá og bjóðaðu þeim að fara út saman til náttúrunnar eða fara í garðinn með aðdráttarafl. Bjóddu krakkunum í húsið þitt, farðu með þeim í garðinum. Og fidget þín mun bíða eftir fyrsta september með óþolinmæði!