Nýfætt
Á fyrstu klukkustundum eftir fæðingu byrjar móðirin og barnið sitt sérstaka samtal, sem er oft skilið af aðeins tveimur af þeim. Tilfinningaleg tengsl milli móður og barns sem þróast á meðgöngu er varðveitt og styrkt.
Ég heyri þig!
Vísindamennirnir komust að þeirri niðurstöðu að með hljóðinu á rödd móðursins býr barnið rólega hraðar, andardrátturinn verður sléttur, taktur. Nýfædd börn heyra vel. Þess vegna getur barnið róað, rólegur tónlist, talað um neitt. Í lok fyrsta mánaðar lífsins lærir barnið hæfileika hljóðstyrks með upptökum þess - fyrstu viðbrögðin birtast. Nú getur þú spilað með rattle. Fyrst skaltu brenna létt fyrir framan barnið, þá vinstri og hægri. Þetta mun þróa athygli barnsins.
Ég sé!
Sjónræn samskipti eru einnig mjög mikilvæg. Það er augljóst sem gefur barninu grunnatriði um heiminn í kringum hann.
Barn frá fæðingu er fær um að skynja umfangsmikla hluti og flatarmynd (teikningar). En ekki sýna mánaðarlega barnið mikið af mismunandi hlutum og myndum, það er bara slæmt. Í fyrstu, fyrir hann, svo er það nóg sjónræn birtingar. Til að byrja með þarf hann að íhuga búsetustað sinn. Og það lítur alltaf öðruvísi út. Þegar þú ert með það á hendur, birtast hlutirnar í einum tilgangi, þegar þú setur barnið á rúmið breytist sjónarhornið.
Mánaðarlega kúgunin er best boðin til að skoða svarta og hvíta mynd með mannlegri andlitsmynd. Eftir 3-4 mánaða getur barnið nú þegar boðið upp á litmyndir af gleðilegu, dapurlegu, reiði mannsins. Og vertu viss um að tjá sig um það sem þú ert að sýna.
Mér líður!
Jafn mikilvægt fyrir þróun barna er snertingu við snertingu. Þú strýkur barninu, höggi, tekur upp, um leið og hann grét og stuðlar þannig að myndun kúbu af grunnuðu trausti í heiminum í kringum hann. Barnið þitt byrjar einnig samskipti. Frá fæðingu hans, með hárri gráðu, kallar nýfætt móður sína. Neikvæðar tilfinningar og skjót birting þeirra gegna mjög mikilvægu hlutverki í fyrstu vikum lífsins. Annars, hvernig finnst móðir þín annars að eitthvað sé athugavert við barnið, að þú þarft að breyta bleiu, fæða, klæða? .. Og í lok fyrsta - byrjun síðari mánaðarins byrjar barnið að úthluta fullorðnum (aðallega mamma) frá umhverfinu og fyrsta brosið . Þangað til núna, elskan var aðeins fær um neikvæðar tilfinningar, nú voru jákvæðir. Þetta er samskipti laus við nýburinn.
En mjög ánægju af þörfum barnsins skapar ekki jákvæðar tilfinningar en fjarlægir aðeins neikvæðar tilfinningar. Krakkinn er aðeins hamingjusamur þegar fullorðinn viðræður við hann. Það er í þessari samskiptum að líkamleg, tilfinningaleg og andleg þróun barnsins fer fram.
Sex mánuðir
Barnið þitt vex upp og fleiri og fleiri reynir að eiga samskipti og leika með þér, og þessi löngun lýsir sér á tungumáli andlitsstafa og látbragða. Þetta stig þróunar er kallað tímabil samskipta. Þróun ræðu Barnið skilur þegar orð fullorðinna. Og ekki aðeins intonation. Nú þekkir lítillinn og skilur miklu meira orð en hann segir. Meðalfjöldi orðanna sem smábarn þekkir yfir 6 mánuði er um það bil 50. Þetta kemur fram í því að hann bregst við einstökum orðum og stuttum setningar með mismunandi andliti (tilfinningar). Barnið hums, líkja eftir tilfinningum fullorðinna ræðu. Barnið byrjar að tengja hlutinn séð með nafni sínu. Og eftir því sem móðir mín getur fundið þennan hlut með augunum. Auðvitað, ef nafn efnisins er kunnugt honum, og hluturinn sjálfur er í sjónmáli barnsins.
Krakkinn sjálfur er nú þegar að reyna að tala , en meðan samtal hans er kallaður babbling. Crumb þín byrjar nú þegar að merkja einstök atriði með ákveðnu lagi af hljóði, svipað eða ekki mjög mikið við orðið sjálft - það skiptir ekki máli ennþá. Það er mikilvægt að þetta sé þegar orð. Stundum getur barnið "talað" í langan tíma, breytt ábendingunni, þetta getur hjálpað henni að skilja betur barnið sitt, þarfir hans og óskir. "Á þessum aldri er gott að spila" Ladushki "," Soroku-raven "," Fyrir högg - á höggum " ... Þessar poteshki-pestushki hjálpa barninu að þróa hæfileika eftirlíkingar. The crumb mun endurtaka eftir þér ekki aðeins hreyfingar, heldur orð. Childish ótta Í kringum 7 mánaða aldur byrjar barnið að óttast ókunnuga. Þetta kemur fram í því að barnið byrjar að gráta þegar hún nálgast ókunnuga eða þegar þau eru ein með þeim. Ástæðan fyrir þessu óþægilegu og móðgandi fyrir flesta fjölskyldumeðlimi (einkum afi og ömmur þjást) er einföld: Nú er barnið í krafti þróunar greindarinnar að greina einn mann frá öðru, aðgreina hver er eigin og hver er framandi (að sjálfsögðu barnslegri skilning). Barn getur verið ótti um að foreldrar séu ekki fyrir hendi og þar af leiðandi kvíði í tengslum við nálgun útlendinga.
Hvort þessi ótti muni sigra eða fara framhjá, hvort sem það er eðlilegt og einangrun með eiginleikum eðli sínu, verður það - að miklu leyti fer eftir hegðun móður og pabba. Það er mikilvægt fyrir barnið að vita að þú ert alltaf tilbúinn til að hjálpa.
Þegar lítill þekktur einstaklingur er fæddur, ætti móðirin að:
taktu barnið í handlegg hans, heilsaðu gestinum;
tala í rólegu röddu, brosaðu og alltaf vera nálægt barninu þínu.
Fyrirfram skaltu útskýra fyrir fjölskyldunni hvað er að gerast. Eftir allt saman gerist það svo oft að ömmur (frænkur, frændur, vinir) sem koma til að heimsækja þig í hverju tilviki, vilja eiga samskipti við barnið meðan á heimsóknum stendur. En þeir man ekki eftir litlum sínum, sem þýðir að þeir munu bregðast við öllum kossum sínum og knúsum með háværu gráta! Svo eyða með gestunum útskýringar, segðu að það muni vera mjög stuttur tími og allt verður öðruvísi. En meðan allt er eins og þetta ... Og reyndu að eyða eins miklum tíma og mögulegt er með barninu. Og ekki formlega að gera eigin fyrirtæki sín, en leika með barninu eða lesa bækur til hans. Þá er líklegast að þessi kreppa verði slétt eða alveg óséður. Á þessu tímabili geturðu byrjað að kenna barninu um samskipti og styrkja þau með stuttum orðum: "halló", "fyrir nú", "takk".
Ár
Eitt ára gamall elskan getur gert mikið sjálfur. Hann drekkur frá drykkjandanum sínum, skríður, situr tryggilega, gengur, klifrar upp á sófann, reynir að borða á eigin spýtur. En aðalmarkmið þessa tímabils er að barnið byrjar að tala, hann er oftar fær um að lýsa ein-, tvíhliða orðum.
Og á eigin tungumáli hljómsveitarinnar og bendinga getur hann vel verið að útskýra fyrir þér. Nú er kúgunin ekki háð svo miklu meira á þér. Hann vaknar löngun til að vera sjálfstæður, kanna virkan heiminn í kringum hann. Vitsmunalegum ferlum er ákaflega þróað, krakki getur muna eitthvað og jafnvel komið upp með leik. Nú þarf barnið ekki aðeins umhyggju og gott viðhorf annarra, heldur einnig hvatningu velgengni hans, virkan hjálp í aðgerðum. Það fer eftir því hvort barnið geti fundið sjálfstæði sín, starfsemi og þýðingu. Fyrsta kreppan Ósamræmi milli óskir barns um sjálfstæði og ósjálfstæði hans um hjálp foreldra hans byggir á svokölluðu "kreppu eins árs." Samskipti við foreldra lítur barnið ekki lengur á hegðun sína heldur reynir einnig að laða að og halda athygli sinni. og leiðir sem hann reynir að ná þessu, leiða stundum bókstaflega til mömmu og pabba.
Teamwork
Barnið þarf nú ekki aðeins tilfinningalega snertingu heldur einnig samvinnu. Barnið þitt skynjar þegar nógu lengi tilboð. Nauðsynlegt er að segja honum meira um heiminn í kringum hann, um mismunandi greinar og fyrirbæri. Uppgötvaðu töfraheim ævintýra fyrir barnið þitt. Þú ættir að byrja með einföldustu: Repka, Kolobok, Teremok, osfrv. Þessar uppáhalds þjóðsögur eru góðar vegna þess að þau innihalda margar endurtekningar sem hjálpa barninu að skilja betur söguþráðinn.