Um leið og barnið hættir að kynnast heiminum með því að lækka hendur sínar í óreiðu og fyrir hann verður leikur eða gaman, þá ætti að byrja með fræðslu um efnið: hvernig á að haga sér við borðið.
Á tveimur eða þremur árum skaltu gæta þess að áður en þú borðar þarftu að þvo hendur þínar. Á borðinu, útskýrðu fyrir barnið hvernig á að nota gaffal, skeið, í hvaða hendi að halda þeim. Smá seinna - vísa beint til efnis í menningu hegðunar. Gætið þess að barnið brjótist ekki brauð, spilaði ekki með honum, tyggdi með munninum lokað, talaði ekki á meðan að borða með munninum fullt.
Það er frá barnæsku að við munum eftir að segja: "Þegar ég borða, er ég heyrnarlaus og dúfur." En borða ætti ekki að verða í leik í þögn: þú getur talað, en aðeins í millibili milli frásogs matar. Ef barnið hlustar ekki, útskýrðu að þeir muni ekki hlusta á munnfyllingar sínar. Gefðu sérstaka athygli við umræðuefnið. Ekki tala bæði við barnið og hver við annan í fjölskyldunni um sjúkdómana við borðið, stöðva skýringu á sambandi fjölskyldumeðlima, manstu ekki "viðbjóðslegur" hluti sem ekki mega spilla matarlyst barnsins, en augljóslega mun ekki fara til hagsbóta hans uppeldi. Leggðu áherslu á athygli barnsins á bragðareiginleikum þessarar eða þessarar vöru, svo að hann geti þekkt smekkina fyrir vissu og vita: hvernig það er salt, súrt, sýrt osfrv. Þú getur breytt náminu í leik "Hvað er þessi bragð? ".
Oft eru börn lafandi við borðið, brjótast út. Staðreyndin er sú að þeir hafa lítið tryggð, þeir geta ekki einbeitt sér að einum kennslustund í meira en 15 mínútur. Þess vegna geta þeir einfaldlega truflað ferlið sjálft, eða barnið getur nú þegar borðað (eftir allt, oft áður en aðal máltíð foreldrar gefa "snarl", þannig að barnið gæti ekki orðið svangt nóg).
Frá fjórða fjórðungi geta menntunarstarfsmenn verið leiðbeiningar um að halda hnífapörinu rétt, til að taka mat í einu. Þegar þú hefur lært að halda hnífapörinu, er nauðsynlegt að skipta yfir í sjálfsmat. Eftir það fara foreldrar ekki að fyrirkomulaginu "Fæða mig! "Þar sem barnið er þegar fullorðinn og getur sjálfur. Láttu strax sýna hvernig á að haga sér með hnífapörnum: hvernig á að setja skeið í munninn, taktu hana út (þannig að barnið spjalla ekki, klæðir ekki, tappar ekki á tækið á tennurnar). Á sama aldri getur þú sýnt hvernig á að borða með hníf og gaffli. Í þessu tilfelli skaltu hugsa um öryggi.
Þegar barnið er þegar að fara í skólann, þá ætti hann nú þegar að haga sér rólega, geta fylgst með líkamsstöðu meðan á að borða, borða hljóðlega, ekki setja olnboga á borðið. Línur ættu ekki að hanga undir borðið, fara yfir (þetta hefur einnig áhrif á líkamshita).
Tilkynningar skulu tilkynntar, styrktar með lifandi dæmi, myndir af ævintýralífsheltum (Pinocchio, Winnie the Pooh). Ekki kenna barninu að blindur trú á "svo nauðsynlegt", "svo samþykkt" - það getur einhvern tíma leitt grimmur brandari með þér. Jafnvel þótt grátið sé brotið, róaðu þig og útskýrið merkingu aðgerðarinnar.
Námsstarfsemi um þemað siðir á borðið er ekki takmörkuð við menningu hegðunar meðan á máltíð stendur. Að í framtíðinni voru engar vandamál, látið barnið liggja á borði, hreinsa eftir sig eftir máltíð. Í fyrsta lagi látið hann að minnsta kosti skila plötunni í þvottahúsið, á aldrinum fimm og sex, getur þú sagt barninu að þvo leirtau. Láttu hann ekki strax fá það, þvo hann eftir honum, en endilega taktlega að benda á galla, svo að hann gerði það næstum betra.
Ef hann þarf eitthvað að flytja, ekki láta hann teygja, en kurteislega spyrja (að sjálfsögðu að nota "töfra" orðið "vinsamlegast"). Við borðið líka, ættirðu ekki að taka mat úr nálægum disk, þjóta til að grípa stærsta stykki. Og þegar eitthvað virkaði ekki, eða braust út (hiccough eða belch), gefðu mér afsökunarbeiðni. Eftir máltíð, kenndu barninu að þakka.
Foreldrar þurfa einnig að þróa fagurfræðileg tilfinningar í barninu. Maturinn er framreiddur vel, settu skeiðina í almennar rétti (svo að ekki komist inn í hvert þeirra með tækinu). Ekki borða úr pottum eða pönnur, standa á ferðinni. Ef þú vilt ekki að barnið borði í herberginu skaltu ekki setja dæmi og aldrei fæða það þar. Ekki borða með sjónvarpinu! Við borðið skal athygli barnsins einbeita sér að mat. Ef hann er capricious, vill ekki að borða, ekki scold hann, en bara setja til hliðar diskinn. Það virðist þér að hann hafi ekki át - næsta máltíð hefst fyrr. Ekki fara í tilefni þegar barnið gengur hreinskilnislega með mat. Þú þarft að borða allt sem er borið fram, og sérstakt elda fyrir eftirlátssemina, sem er tilviljun að nokkuð gott, mun ekki.
Vafalaust ætti öll menntastarfsemi að vera staðfest með eigin fordæmi. Horfðu á hegðun þína vegna þess að leiðinlegur sögur eru ekkert samanborið við "myndina" vegna þess að börnin afrita hegðun foreldra í smáatriðum. Þú þarft að stunda þig við borðið eins og þú vilt að barnið hegði sér og að stunda námsframvindu smám saman með ást og óendanlegu þolinmæði.