Á þessu tímabili lærir crumb að festa sjón á björtum hlutum, horfir á leikfang, reynir síðar að halda hlutum. Til að festa þessar hæfileika er einfalt (helst rautt, blátt eða grænt) tvílita rattle á þunnt handfangið hugsjón, auðvelt og öruggt. Snúandi leikföng eru einnig gagnlegar - farsíma (björt, stór, ekki fjöllituð, með hljóðlátum melodískri hljóð), sem hægt er að fresta um barnarúm. Hver er grundvöllur fyrir þróun mola, þú finnur í greininni um efnið "Þróun barnsins."
Krakkinn er nú fær um að skipta leikfanginu frá einum hendi til annars, færa það nær sjálft og grípa til munnsins. Til að þróa áþreifanlegar tilfinningar er það gagnlegt fyrir hann að kynnast fjölbreyttu efni (slétt, gróft, mjúkt, harður). Bjóða mjólk af leikföngum á þessari reglu. Því nær barnið nálgast eftir sex mánaða aldri, því meiri sem fjöldi eiginleiki hlutanna verður tiltæk fyrir skilning barnsins. Umkringdu því með hlutum mismunandi eiginleika og útskýrið eiginleika þeirra. Til dæmis, boltinn rúlla, hlaupkúlan "festist" í loftið, högg barnsins hamar osfrv. Og mundu að endurtekning er móðirin að læra. Upplifandi lærir barnið að snúa sér yfir magann, sitja niður, skríða. Og þú reynir, með hjálp uppáhalds leikföngum hans, til að halda honum að leita að nýjum tilraunum. Og með fyrstu entrenched árangri flækja verkefni, til dæmis, að þróa getu til að þróast fyrir hindranir úr kodda.
Þróun sjálfstæði leiðir til löngun til að gera hljóð. Rannsóknir vísindamanna hafa sannfærandi sýnt að á þessum aldri myndar barnið svokallaða "rekja minni", það er hæfni til að reikna braut hreyfingar mótmæla á grundvelli fyrri reynslu. Þess vegna hefur crumb irresistible löngun til að kasta öllu, kasta og kasta. Nú til ráðstöfunar unga tilraunaverkefnisins verður að vera alls konar óbrjótandi hluti af ýmsum eiginleikum og stærðum (ljósum vasaklútum, þungum eplum, springkúlum, sonorous rattles, "óútreiknanlegum" pappírsvörum). Að lokum, á þessum aldri er kominn tími til að kaupa krump af bókum með þjóðsögum þjóðarinnar. Fyndin og fræðandi lög, leikskólahljómar munu segja unglingnum hvernig það er frábært - að þvo, klæða, hlaupa og dansa. Fyrstu bækurnar ættu að vera harðir og litríkir.
Þegar barn horfir á ákveðnar aðgerðir eða lítur á hluti, heitir heinin hugtökin. Því á hverju tækifæri, útskýrðu barnið á aðgengilegu tungumáli, eins og nafnið á þessu eða það leikfangi (köttur - múga, hundur - gaf-gaf, vél - bi-bi). Það er nú þegar hægt að örva leikvirkni barnsins með því að bjóða honum að opna, líta inn eða taka í sundur leikfang (til dæmis með nokkrum stórum hlutum). Nú er það gagnlegt að bjóða barninu leikfangsefni, svipað og raunverulegir - dúkkupall, diskar, bíll og sýna honum hvernig á að meðhöndla þær. Nú vitum við hvað eru ýmsir eiginleikar þroska barnsins þíns.