Ertu að fara að fá annað háskólanám, en þú getur ekki ákveðið þetta skref? Við skulum sjá hvað hindrar þig.
Ákvörðuð með hvatning
Fyrir suma okkar er hugmyndin um annað háskólanám þegar "fyrsta prófskírteinið" leyfir okkur ekki að finna vinnu sem er verðugt laun, aðrir - vegna skorts á þekkingu á starfsvöxtum og enn aðrir safna einfaldlega "skorpu". En þegar þú velur nýtt starfsgrein þarftu að henda tilfinningum, rökstuðningi skynsemi og skilja hvers vegna þú þarft að setjast niður á borðið aftur. Kannski mun ábendingar okkar hjálpa til við að skýra. Lesið vandlega alla málsgreinar og dragðu ályktanir.
1. Fyrsta menntun og starfsreynsla er fjársjóður, ekki gagnslaus kjölfestu sem hægt er að sleppa með því að sækja um þjálfun. Æskilegt er að sérgreinin sem valin er af þér hafi eins mörg skeramót og mögulegt er með það sem þú ert núna þátttakandi í.
2. Ekki dæma um þýðingu starfsgreinarinnar eftir því hvort hún er til staðar eða álitin. Að fá annað háskólanám er auðvelt. Svo lengi sem þú lærir getur ástandið breyst verulega. Til dæmis eru fjölmargir lögfræðingar, hagfræðingar og starfsmenn stjórnendur nú á tímum kreppu í hagstæðari stöðu en fyrir tíu árum, og neyðist til að keppa vel við samstarfsmenn sína.
Niðurstaða: Þú þarft að leika í forystu, reyna að meta framtíðarþörf vinnumarkaðarins.
Z. Ef þú skilur hvers konar háskólanám þú þarft, en þú heldur að þú þurfir ekki mikið af þekkingu eins og í "skorpu", þá þarftu að borga eftirtekt til hvers konar eftirsóttu prófskírteini. Þetta skjal ætti ekki einungis að uppfylla skammtímaþarfir, heldur einnig gagnlegt í framtíðinni. Annars verður þú einhvern tíma að fá þriðja menntun.
4. Margir eyða öllu lífi sínu og leggja af sér æsku- og æskulýðshreyfingar, með tilliti til þeirra ávexti barnalegrar og rómantískrar ímyndunar. Kannski, þegar þú stendur á krossgötum faglegra vega, er kominn tími til að hugsa um þau og reyna að framkvæma þær.
5. Ekki búast við því að nærvera annars prófskírteinis hafi jákvæð áhrif á starfsvöxt. Furðu, margir stjórnendur líta með vantrú á mjög hæfa starfsmaður. Sú staðreynd að þú ert sérfræðingur í bekknum, verður að sanna ekki með orðum, heldur í verkum.
6. Löngunin til að læra getur tengst löngun til þekkingar. Að mati sálfræðinga vorum við allir fæddir með löngun til að læra og þekkja heiminn. Ef þú vilt læra nýtt starfsgrein einfaldlega af forvitni, þá ert þú enn barn. Slæmt eða gott - það er undir þér komið.
Kennsla er pyndingum?
Það er álit að á aldrinum sé aðlagun nýrra upplýsinga og færniþróun hægari. Ef við tölum um lífeðlisfræðilega getu líkamans, þá er það í rauninni. Hins vegar, vitsmunir, lífsreynsla og mikil hvatning fylla með hefnd veikleika skilyrtrar viðbragðs tengingar.
1. Sumir verða vandræðalegir vegna þess að þeir þurfa að setjast niður á borðið aftur á þessum aldri. Einhver telur sig tapa, sem þarf að hefja líf frá upphafi, einhver er pirruð af því að þurfa að hlíta kröfum kennara sem eru oft yngri en nemendur.
Í slíkum aðstæðum er nauðsynlegt að einbeita sér að reynslu þróaðra ríkja þar sem endurmenntun og frekari þjálfun er ómissandi skilyrði fyrir starfsvöxt.
2. Fólk á þroskaðri aldri hefur þróaðri hæfileika til að alhæfa og flokka þær upplýsingar sem fengnar eru, sem bætir mjög við aðlögun þeirra. Til að draga úr magni af minnkaðri efni, sýna töflur, töflur, lýsa því með myndum.
3. Stíll samskipta við kennara hefur mikil áhrif á skilvirkni kennslu. Ólíkt ungum nemendum, sem kennarar þurfa að gera til að gefa upp "hala", eru fullorðnir áhorfendur meðvitaðir og ábyrgir. Þess vegna eyða kennarar ekki tíma sínum og orku til að viðhalda hvatning til náms, en nálgast sköpunargáfu og taka tillit til einstakra eiginleika nemenda.
Það er nóg fyrir allt.
Frítími er sársaukafullt mál fyrir vinnandi manneskju. Stundum er það ekki bara lítill, en alls ekki. Þess vegna þarf vinnandi konan að "skafa í gegnum fjörurnar" og skora dýrmætur mínútur. Á sama tíma er mikilvægt að dreifa sveitir sveitarfélaga á þann hátt að halda vinnustöðu í langan tíma og að fá annað háskólanám verður auðveldara.
1.Ef þú vinnur í fjárhagsáætlun, reyndu að taka þátt í einni af áætlunum ríkisins um faglega þróun starfsmanna. Í þessu tilfelli mun endurmenntun vera frjáls fyrir þig og mest af þjálfunin fer fram á vinnutíma. Þar af leiðandi þarftu ekki að eyða meiri tíma og peningum á veginum.
2. Fólk sem býr í stórum borgum eyðir í 3-4 klukkustundir á dag í flutningum. Þessi tími er hægt að eyða til að læra eða endurtaka efnið. Lærðu markaðnum nútímatækni og hugaðu um hverjir þeirra sem þú kýst að nota: rafrænar bækur eða orðabækur, leikmaður o.fl.
Z. Ef vinnutími leyfir þér ekki að taka þátt í starfsemi er það þess virði að leita að menntastofnunum þar sem þjálfunin fer fram um helgar.
4. Ekki gleyma þessu formi viðbótarnáms, svo sem fjarnám. Til að gera þetta þarftu aðeins aðgang að internetinu og undirstöðu tölvufærni. True, við verðum að vera vakandi: á markaði fjarnám, eins og í öllum nýjum þróunarframleiðslu, eru samtímis tillögur frá bæði háskólum í höfuðborginni og frá "skrifstofu" einstaklinga sem veita í raun aðeins vottorð eða skírteini auðvitað og kostnaður við slíkan "þjálfun" er sú sama og í hefðbundnum háskólum.
5. Ólíkt körlum hafa konur einstakt tækifæri: Þeir geta lært af því að vera á skipuninni og um leyfi til að annast barnið. Þrátt fyrir þá staðreynd að umhirða barnsins krefst mikillar áreynslu og tíma, er áætlunin fyrir unga móðir frábrugðin viðskiptarkona með meiri sveigjanleika. Ef þú ert nú að sitja með barninu skaltu nota þennan tíma líka í þágu starfsferils.