Lögun um þróun barns á fjórum árum er sem hér segir. Á fjórum árum lærir barnið að vera vinir. Að leika sér er þegar leiðinlegt, það er miklu meira áhugavert að gera þetta við einhvern. Venjulega spila börn í litlum hópum. Stundum verða þessar hópar fastir í samsetningu. Þannig birtast fyrstu vinirnir - þeir sem barnið er auðveldast að finna gagnkvæman skilning á. Hann er mjög áhyggjufullur ef enginn vill spila með honum. Og sambandi barna á þessum aldri er mjög undir áhrifum af mati fullorðinna. Til dæmis, enginn vill vera vinir hooligans, sem eru stöðugt scolded af umönnunaraðila. Reyndu því ekki að gefa neikvæða mat til annarra barna í barninu.
Hinn fjögurra ára gamli er nú þegar fær um að hlusta og heyra svo oft lesið ekki aðeins sögur og sögur heldur einnig eitthvað vitrænt. Eftir allt saman, ef hann fór, lærði hann heiminn með athugunum og tilraunum, en nú er þetta ekki nóg fyrir hann. "Hvar koma börnin frá?", "Af hverju snjóar það?", "Af hverju hefur kötturinn hali?". Svörin við þessum spurningum sem hann sjálfur getur ekki fundið.
Þökk sé sögur þínar, horfa á vitsmunalegum útsendingum, kvikmyndum kviknar barnið frá heimi þar sem hann býr á hverjum degi. Það kemur í ljós að einhvers staðar langt í burtu eru eyðimörk þar sem einn sandur er í kringum, en það er Norðurpólinn og Suðurskautið, þar sem snjór liggur alltaf og mörgæsir lifa. Karapuzu er áhugavert dýr, sem hann sá aðeins á sjónvarpinu eða á myndinni, hlustar hann vandlega á sögur um hafið, um önnur lönd og fólk sem býr í þeim. Og börnin elska sögur af lífi foreldra eða annarra.
Nú finnst barnið gaman að vinna, hjálpa móður sinni að gera sér grein fyrir mikilvægum og gagnlegum. Því vertu viss um að taka hann í sameiginlega vinnu, reyndu að gera með honum ýmsar húsverk heimilis. Gerðu þá með áhuga, svo að barnið hafi notið þess. Hann mun vera stoltur ef þú biður hann oft um hjálp: "Sashenka, ég þarf virkilega hjálpina þína. Vinsamlegast sópa gólfið. Eða þurrka rykið. " Eða svo: "Í dag, þú og ég ætti að þrífa í íbúðinni." Vertu viss um að lofa litlu hjálparinn fyrir þolinmæði þína og hjálp, jafnvel þótt ekki sé allt gott með honum.
Á þessu tímabili kann hann að sigrast á ótta við að tapa ást móður sinnar. Þess vegna eru sum börn mjög sársaukafullir til að þola refsingu, jafnvel tónstig. Það virðist þeim að þar sem móðir scolds, þá er hann slæmur og hann er ekki lengur elskaður. Til þess að barn geti þróað mikla sjálfsálit er það ekki nóg að segja honum hvernig þú elskar hann, hversu dásamlegt hann er. Verðmæti einstaklingsins verður að mæla með nokkrum raunverulegum verkum. Til að gera þetta er nauðsynlegt að barnið hafi einhverja hæfileika eða færni. Ég gat gert eitthvað vel og jafnvel betra en aðrir - það myndi hjálpa honum að vera stolt af sjálfum sér. Reyndu að ganga úr skugga um að barnið líði ekki eins og hjálparvana lítill maður, á sem ekkert veltur á. Stundum er það jafnvel þess virði að hugsa út aðstæður sem myndi gefa honum tækifæri til að sanna sig í reynd, upplifa erfiðleika.
Á fjórum árum eru börnin nú þegar nægilega skýr og þroskandi til að tala svo að þeir geti talað við umræðuefni. Þeir hafa nú þegar nægilegt framboð af orðum. Þeir byrja að búa til orðasambönd með málfræðilegu rétti, venjulega framkalla hljóð. Meirihluti barna á þessum aldri rétt útskýrir svona erfitt fyrir mastering "s", "e", "x", skýrari greinir whistling hljóð, það er hljóð "c". Sumir geta nú þegar fengið flókinn sizzling, "l" og "p". En að jafnaði halda flestir börnin áfram að skipta þeim með einfaldari hljóðum. Að sjálfsögðu er fjögurra ára áætlunin ekki enn hægt að miðla rökrétt, samfellt og skýrt um hvers vegna Vova og Sasha barðist í leikskóla. Eða skynsamlega endurreisa söguna að lesa. Þess vegna þarftu að spyrja marga skýra spurningar til að skilja eitthvað.
Á sama hátt mun barnið ekki geta lýst efni plotmyndarinnar. Í besta falli mun hann nefna hluti, stafi eða lista aðgerðirnar sem þeir taka: kanínan er að stökkva, bollurinn er að rúlla. Hann hefur nú þegar styrk lítilla orða og jafnvel ljóð. Hins vegar stóru sjálfur líka. Ef á hverju kvöldi að fara að sofa undir "Á Lukomorye Oak Green ...", þá á mánuði eða tvisvar síðar eitt kvöldið mun barnið gefa þér orðræðu. Hann mun segja "á vélinni", ekki skilja merkingu helmingra orða. Jæja, láttu þá. Þetta er líka góð minniþjálfun.
Hins vegar reynir börn á þessum aldri ekki aðeins að leggja áminningu á orð, heldur einnig að skilja þau, til að finna tengslin milli efnisins og nafns þess. Þess vegna byrja þeir oft að finna sína eigin, eins og þeir hugsa, rétt orð. Sum orð sem þeir breytast með hliðsjón af öðrum. Stundum reynist það rangt, en fyndið: örk, gluggakista, fólk, á kápu. Besta perlur eru ekki of latur til að skrifa, eftir mörg mörg ár verður eitthvað til að hlæja.
Barnið á þessu tímabili hefur virkan áhuga á eigin kynferðislegu líffærum sínum, lærir að strákar og stúlkur séu ekki eins. Það er á þessu tímabili sem þeir geta heyrt spurninguna: "Hvar koma börnin frá?" Á þessu tímabili upplifa strákar svonefnd Oedipus flókið, og stelpurnar - flókin Electra. Ef þú ferð ekki í næmi, þá í stuttu máli þýðir það að barnið byrjar að upplifa aðdráttarafl foreldris hins gagnstæða kyns. Drengurinn vill taka föður sinn við hliðina á móður sinni og sér það sem kjörinn kona. Og setningin barnsins: "Mamma, þegar ég er orðin fullorðin, mun ég giftast þér!" - Bein staðfesting á þessu. Smám saman kemst strákurinn að því að hann getur ekki keppt við páfuna, hann hefur ótta við að vera refsað, sem knýr hann til að yfirgefa hugmyndina um að giftast móður sinni. Ef fyrst barnið var afbrýðisamur af páfanum, þá kemur þessi tilfinning út fyrir löngun til að vera eins og hann í öllu. Eftir allt saman, mamma mín elskar fólk eins og pabba. Stelpur, í samræmi við það, draumur að ná pabba. En að hafa dregið úr aðdráttarafl föðurinnar, byrja þeir að þekkja sig við móðurina. Verður líkur til eigin móður sinnar, eykur barnið því líkurnar á framtíðinni að finna mann sem lítur út eins og faðir.
Strangar bananir, misnotkun og hótun "um þetta efni" mun aðeins valda skaða á barninu. Barnið hættir enn ekki að hafa áhuga á þema kynlífsins og ótta við að vera refsað getur breytt honum í taugaveikilyf og í framtíðinni hefur áhrif á náinn líf í formi frigidity eða impotence. Á sama tíma er of mikið að láta undan þessu líka ekki þess virði. Báðar þessar aðstæður eru jafn skaðlegar. Þetta mun leiða til þess að festa barnið á falli stigs þróunar. Vaxandi upp, slíkir menn borga mikla athygli á eigin líkama, missir ekki tækifæri til að setja það á skjánum, eins og að klæða sig fallega og defiantly. Menn hegða sér sjálfsörugg og brazenly. Ástvinir eru í tengslum við velgengni lífsins. Stöðugt leitast við að sanna fyrir sjálfum sér og öðrum karlmennsku þeirra. Það er þar sem Don Juanians koma frá! Af stelpum með festa, á þessu stigi, vaxa coquette. Þetta er í besta falli. Slíkir dömur hafa tilhneigingu til að vera viðkvæm fyrir kynferðislegum samskiptum, stöðug löngun til að daðra og tæla. Svo foreldrar hafa eitthvað til að hugsa um. Eftir allt saman, samkvæmt Freud, fer frekari örlög barnsins eftir aðgerðum þeirra miklu meira en þeir hugsa.
Þróun barns frá 4 til 5 ára.
Mental
- Sérhver verkefni, sem barnið fær frá fullorðnum, leitast við að uppfylla.
- Mismunandi gott minni, manst frekar frekar langt ljóð.
- Hann spilar vel með öðru barni og nær ekki að deila með honum.
Líkamlegt
- Hann gengur á hælunum.
- Algjörlega sjálfir kjólar.
- Að spila leiki með boltanum.
- Hægt að hoppa í stað eða halda áfram.
Mental
- Kallar tölur frá 1 til 10.
- Notir framtíð spenntur sagnir.
- Skilur fyrirbyggjandi byggingu með forsetningum: á, undir, áður, um.
- Endurteknar setningar 5-7 orð.
- Hann kallar unga 4-5 dýra.
- Hann kallar nafnorðin á hliðstæðan hátt.
Að kynnast þroskaþáttum barnsins á fjórum árum geturðu forðast nokkrar algeng mistök í uppeldi barna.