Það er vitað að myndun heyrnartækni er auðveldað með ljóð. Það byrjar að þróa ákaflega hjá börnum eftir eitt og hálft ár. Þetta er afar mikilvægt fyrir árangursríkt nám í framtíðinni. Svo hvernig á að læra ljóð með barn í leikskólaaldri? Við munum reyna að skilja og gefa smá ráð um að minnka stigma.
Einstök eiginleikar barna
Auðvitað er ekki fyrir öll börn sem leggja á minnið ljóð. Sumir börn muna þegar í stað hvað þeir sérstaklega vilja. Í fjölskyldum þar sem foreldrar og ættingjar tala oft og mikið við barnið, lesa þau, börnin eru nú þegar að klára línuna "Ég elska hestinn minn" frá ljóðinu Barto þegar um 1 ár.
En það eru börn fyrir hvern að minnast á ljóð er bara erfitt vinnuafl. Oftast er þetta vegna þess að hann kennir ekki ljóðið rétt eða ljóðið passar ekki honum eftir aldri og skapgerð. Það eru nokkur einföld ráð til að hjálpa þér að læra versið.
Ábendingar til að hjálpa til við að læra ljóð
- Fyrir ljóð að læra auðveldlega þarf það að sjálfsögðu að passa við skapgerð og aldur barnsins. Í engu tilviki er nauðsynlegt að þvinga fimm ára gömul kúgun til að læra útdrátt úr "Mtsyri" til skemmtunar gestanna. Fyrir leikskólaaldur eru klassíkin börnin Barto, Mikhalkov, Chukovsky betur í stakk búnir. Temperament er einnig þess virði að íhuga, svo rólega börn munu betri muna flæðandi, mælda vísur og pranksters - glaðan og hrynjandi. Auðvitað, í skólanum mun enginn reikna með skapgerð þeirra, en í augnablikinu er barnið bara að læra að læra. Þess vegna er betra að gera eins og við ráðlagt. Önnur hvatning fyrir kennslu ljóð er gjöf fyrir einhvern: afmæli móður eða föður, ömmu, eða komu jólasveinsins. Aðferðin við að minnast er að það er auðveldara að kenna efni sem við líkum meira. Reyndu því að finna áhugavert ljóð fyrir barnið þitt.
- Fullorðinn sem kennir ljóð með barni verður að lesa það með tjáningu. Vertu viss um að finna og útskýra þessi orð í textanum sem ekki er ljóst fyrir barnið. Þegar allt er ljóst skaltu lesa ljóðið og setja allar kommur. Vertu viss um að segja mér hvenær það var búið og hver skrifaði þetta áhugaverða verk. Sýnið myndir af listamanni, sem fylgir ljóðinu, og á meðan barnið lítur á þau skaltu lesa ljóðið hægt aftur. Það er þetta forkeppni sem myndar ímynd vinnunnar og auðveldar að minnka hana.
- Náttúra barna er þannig að það er þess virði að leggja áminningu á ljóð með tjáningu og tilfinningalega, annars mun það vera hégómi fyrir börn. Barn sem, eins og barn, kom ekki í fegurð bókmennta verss sem fullorðinn, myndi sjaldan snúa sér að ljóð.
- Öll börn, sem og fullorðnir, hafa eigin einkenni þeirra að muna. Það eru þrjár gerðir: myndefni sem eru betri muna þegar þeir sjá hljóðrit sem eru áminningar og kínesthetics sem muna betur ef þeir geta haldið í höndum eða snert.
Aðstoðarmiðill tækni
- Að því er varðar sjón er aðalaðstoðarmaður myndin: annaðhvort dregin af foreldrum eða í bók. Jafnvel ef þú veist ekki hvernig á að teikna - það skiptir ekki máli, börnin sjálfir eru heillaðir af teikningunni.
- Til endurskoðunar er nauðsynlegt að dæma textann tilfinningalega og alltaf á mismunandi vegu, til dæmis sem kanína, sem refur, hátt og hvísla. Ýmsar athafnir verða helstu aðstoðarmenn kínesthetics. Þeir vilja vera áminning um hvað verður rætt seinna í ljóðinu.
- Tegund barnsins þíns er ákvörðuð af sjálfum sér. Þú þarft bara að borga eftirtekt með því hvernig hann man betur, sem hann vill meira. Það verður skilvirkasta aðferðin við að muna í framtíðinni.
- Og síðasta ábendingin. Til hvert ljóð lært, teiknaðu mynd, undirritaðu höfundinn og nafnið á versinu. Settu síðan teikningar í pabba og meðhöndla þær reglulega með barninu, muna þau ljóð sem þú hefur þegar lært og lesið af hjarta. Þetta er frábær leið til að styðja við ljóðrænan farangur og minni getu barnsins.