Áhugavert kennslustund fyrir daghelgi dagsins - fyrir nemendur í 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 bekkjum - Hugmyndir um að halda kennslustund fyrir helgidómsdag með kynningu fyrir 9, 10, 11 bekk

Gerðu kennslustund til dags Astronauts, heillandi fyrir nemendur á öllum aldri munu aðeins vera vel valdir efni til umræðu. Ef börnin frá 1, 2, 3, 4 flokki eru meira eins og heillandi sögur sem gera þeim kleift að kynnast sérfræði, þá munu litlu þekktar staðreyndir vera gagnlegar fyrir nemendur í miðju 5, 6, 7, 8 bekkjum. Þeir vita þegar lítið um pláss, þróun hennar, svo þeir vilja vilja læra fleiri nýjar upplýsingar. Þú getur eytt kennslustund á hátíðardagskvöld með því að styðja söguna með visualization. Einföld kynning er frábær til að styrkja látlausan texta. Slíkar kynningar geta verið unnin af kennurum sjálfum og nemendum eldri 9., 10., 11. bekk.

Hvernig á að eyða áhugaverðan kennslustund fyrir 1, 2, 3, 4 flokka á helgidögum?

Fyrir smábörn sem læra í grunnskólum er nauðsynlegt að velja einfalt og áhugavert efni. Þetta gæti verið saga um fyrstu geimfararnir, hversu lengi og hvers vegna dýr voru send í geiminn. Það er mikilvægt að fylgjast með sýningunni á skemmtilegum geimhlutum og litlum mock-ups. Þess vegna er hægt að undirbúa og kynna, fyrir veggspjöld eða dagblöð og lítinn sýningar, í kennslustund til dagsins geimfara fyrir grunnskóla.

Áhugavert efni til umræðu á kennslustundinni á degi geimfari í 1, 2, 3, 4 flokki

Börn frá 1, 2, 3, 4 flokki ættu að segja grunnatriði geimfararfræði. Til dæmis lýsa útlit vetrarbrauta og plánetunnar okkar muninn á himneskum líkama. Það mun vera mjög áhugavert fyrir þá að hlusta og sögur um hvernig rannsóknirnar voru gerðar upphaflega, hvernig þeir breyttust í dag. Ekki síður áhugavert fyrir nemendur heyrir áhugaverðar upplýsingar um eftirfarandi atriði:

Koma, smástirni.
Saga myndunar plána, "líf" stjarna.
Frægustu vísindamenn um pláss.
Sérkennilegir eiginleikar geimfar (fyrir flokkana 3 og 4 geta tekið eftir reglunum um sjósetja þeirra, flug, aftur til jarðar).
Nútíma gervitungl.

Viðbót venjulega sögunnar getur verið lítill kvikmynd um rannsakandi rýmis. Æskilegt er að kennarinn sjálfur hafi áhuga á öllum völdum hlutum eða fólki. Uppbyggingar lýsingar skulu vera í skýrum og einföldum texta sem börn geta síðan fjallað um.

Hugmyndir um kennslustund fyrir nemendur á 5., 6., 7., 8. bekk fyrir Astronautardaginn

Í menntaskóla vita nemendur nú þegar um rannsökun rýmis, þekktra cosmonauts, þannig að þeir ættu að kynnast alveg nýjum málum. Þess vegna ætti að vera skemmtileg og vellíðan að eyða tíma í bekknum, sem er helguð dag Astronautics. Æskilegt er að börnin myndu einnig búa til áhugaverðar smáskýrslur. Og þú getur auk þess horft á þau með nútíma heimildarmyndum um geimfar og geimfarar.

Hvaða umfjöllunarefni er hægt að bjóða í kennslustund til daghelgis í 5., 6., 7., 8. bekk?

Hefðbundin atriði, sem fjalla um tímaröð af árangri vísindamanna, ætti að eyða geimfarum. Nútíma nemendur hlusta með miklum áhuga á sögum um eitthvað nýtt og óútskýrt. Til dæmis geta þeir sagt skemmtilegum staðreyndum um líf og vinnu Valentina Tereshkova eða um hvernig löndin og fyrstu dagarnir lífsins á landi Gagarí fóru fram eftir flugið. Þú getur einnig tekið tillit til slíkra "óhefðbundinna" viðfangsefna:

Saga lög um kosmonautar og rými til rannsókna (til hvers, hvaða atburður er tileinkaður);
gögn um illa þekktar hlutar vetrarbrautarinnar (td söguna af svörtum holum eða fjarlægum plánetum);
umfjöllun um skilyrði fyrir stofnun nýrra vetrarbrautir, stjörnur og stjörnuþokur;
umfjöllun um ný tækifæri í rannsökun rýmis.

Að framkvæma lítið hugarfari milli nemandans leyfir ekki aðeins að ræða öll þau atriði sem lýst er og öðrum sviðum en einnig til að komast að því hvernig áhuga nemenda er á slíkum atburðum. Byrjað er á þeim gögnum sem fengnar geta kennari í eðlisfræði og stjörnufræði fljótt og auðveldlega undirbúið eftirfarandi námskeið. Eða mun hann geta valið nýjar umræður á næsta ári. Það er mikilvægt, óháð aldri nemenda, að nota til sögunnar aðeins staðfest og núverandi upplýsingar.

Class klukkustund í 9, 10, 11 flokki hollur til dagsins geimfari - gerð kynningar

Samskipti við nemendur í framhaldsskóla um efni skýrslunnar má bæta við spurningum og hvatningu. En með litríka kynningu mun það verða miklu auðveldara að flytja upplýsingar til nemenda og vekja athygli þeirra á ræðu kennarans. En samantekt myndbanda og texta söfnun ætti að nálgast með sérstakri athygli: vandlega val á efni og raða þeim saman.

Myndband dæmi um kynningu fyrir kennslustund fyrir helgidóminum í 9, 10, 11 bekknum

Í fyrirhugaðri dæmi geta kennarar og nemendur sjálfir séð dæmi um kynningu sem hægt er að kynna á kennslustundum tileinkað degi geimfari. Hægt er að læra nokkrar hugmyndir af því og gera spurningu.

Hvaða verkefni þurfa nemendur í 9., 10., 11. bekknum að úthluta kennslustundinni sem er helgaður dag Astronautics?

Bæði kennarar og nemendur ættu að sjá um áhugaverðan kennslustund. Þess vegna geta menn í framhaldsskóla framkvæmt eftirfarandi verkefni:

undirbúa áhugaverðar skýrslur (til dæmis bjóða háskólanemendum lista yfir efni eða tilboð til að velja þær sjálfur);
safna saman lista yfir vinsælustu rannsóknirnar / atburði í heimsveldinu / geimfararnir;
Búðu til litríka kynningar fyrir framsetningu geimskipa eða lýsingu á innri búnaði skipa.

Ef kynning á kynningunni og skýrslunum er vel undirbúin fyrir skipulagðan kennslustund á kosningadaginum, mun það vera vitandi og gagnlegt að framleiða ekki málmgrýti. Þess vegna er hægt að skipta börnum í hópa og úthluta þeim hópverkefni. Hópurinn, sem að mati bekkjarfélaga, mun best takast á við verkefni, getur þú gefið hvataverðlaun. Það er athyglisvert að eyða kennslustund á kosningadag í öllum skólastigum, óháð aldri nemenda. Til dæmis, í upphafi 1, 2, 3, 4 bekknum er hægt að segja grunnatriði geimferðafræði. Fyrir miðstéttin 5, 6, 7, 8 eru almennar umræður við bekkjarfélaga og kennara um nýjar uppgötvanir og hugsanleg framtíð á þessu sviði meira viðeigandi. Börn verða fær um að tjá sjónarmið sín og deila mikilvægum upplýsingum. En menntaskólanemendur frá 9, 10, 11 bekknum geta búið til frábæra skýrslur, kynningar og kynningar. Tæmandi sögur þeirra má bæta við áhugaverðri spurningu eða lítilli samkeppni sérfræðinga.