Það er erfitt að ímynda sér eitthvað slæmari en dauða eða meiðsli barns sem var alveg heilbrigt fyrir nokkrum mínútum síðan. Traumatism í dag er ekki aðeins illa skilið, ekki fullkomlega skilið og þroskandi en einnig mikilvægt efnahagsleg, læknisfræðileg og félagsleg vandamál. Meðal orsakanna af dauða, röskun er stöðugt þriðja sæti. Og þrátt fyrir fjölmörg verkefni, alhliða rannsóknir og forvarnir, eru engar áþreifanlegar jákvæðar breytingar búnar. Sérstök staður er upptekinn af meiðslum barna. Hvernig á að vernda barnið gegn slysni? Og er það mögulegt? Kannski! Þú verður sannfærður um þetta með því að lesa þessa grein.
Tölfræði er hins vegar sorglegt: í Bandaríkjunum, til dæmis, dveljast allt að 10.000 börn á ári af slysum. Í Rússlandi árið 2009 voru mikilvægustu orsakir dauða barna yngri en 18 ára meiðsli og slys. Þeir voru 34% og meðal barna frá einu ári til 4 ára - 47%. Í uppbyggingu aðal sjúkdóms barna, slys, meiðsli og eitranir taka fjórða sæti (fyrstu sjúkdómar í öndunarfærum, önnur smitsjúkdómum og skaða af sníkjudýrum, þriðja sjúkdómsins í taugakerfinu). Fyrir árið að meðaltali er hvert sjöunda barn slasaður, einn af hverjum þremur krefst langvarandi göngudeildarmeðferðar, einn í tíu sjúkrahúsum. Og þetta eru aðeins skráðir tilfelli! ..
Hegðun verður að vera menntaður!
Í flestum tilfellum er áfallið sem barnið berst ekki bara tilfelli, en niðurstaðan, nánar tiltekið galla menntunar. Barnsálfræðingar sem hafa rannsakað hlutverk fjölskyldunnar og líkurnar á meiðslum hafa bent á fjölda þátta sem hafa áhrif á tíðni meiðslna. Meðal þeirra - drukkinn í fjölskyldunni, áhugalaus viðhorf barnsins, skortur á eftirliti með börnum og stjórn á hegðun sinni.
Borgarbarn, óháð aldri, eru í afar áföllum umhverfi, búsetu þeirra er verulega minnkað af fjölmennum þróun, miklum fjölda ökutækja á götum og í metrum. Jafnvel í íbúð ungs barns sem bíða eftir miklum hættum: Tilviljun fórst á áberandi stað skæri, glatað sauma nál, hausgólf. Falleg oriental vasa, sem vel bætir innri, breytist í stórfenglegt vopn, ef það er eitt árs gamall með dúkur á brún borðsins ...
Dæmigert venjulegt foreldraaðferðir - ekki að klifra, ekki taka, ekki að snerta, ekki að nálgast - fyrir skilning barna eru óaðgengilegar og stundum valdið algerum gagnstæðum athöfnum. Barnið rannsakar heiminn, hann er rannsóknir: Allt sem umlykur hann þarf að skoða, snerta, prófa og beita eitthvað. Það er ómögulegt, það er gagnslaus og jafnvel skaðlegt að stöðugt fanga barn og banna allt.
Öruggt hús.
Þegar barnið byrjar að ganga, verður að fjarlægja eða endurskipuleggja öll þau hlutir sem hann getur náð. Nauðsynlegt er að fjarlægja frá sjónarhóli dýrmætum hlutum, litlum hlutum, lyfjum, gleri og keramikáhöldum, skörpum verkfærum, heimilisnota. Bækur á hillum þurfa að þrýsta saman svo vel að barnið geti ekki dregið þau út. Rafmagnstengi verður lokað með sérstökum innstungum. Fyrir barn er einhver heimilisliður uppgötvun, að finna sem strax verður leikfang. Slík "leikföng" má skipta í þrjá hópa.
1. Leikföng í raun. Þeir ættu að vera aðgengilegir alltaf, til að vera í samræmi við aldur, vera nothæf og nógu sterk. Helstu kröfur fyrir þá er öryggi! Ekki gefa börnum leikföng með skörpum hornum og taktu þau auðveldlega í litla hluta. Veldu þau sem auðvelt er að þvo: frá gúmmíi, tré, plasti. Raða þeim á neðri hillum þannig að ef þú vilt spila þá klifur barnið ekki upp á hæðina.
2. Heimilis atriði sem hægt er að taka í návist foreldra: öll lítil atriði, keramik, blýantar, skæri barna.
3. Hlutir sem ekki er hægt að taka í hönd: Thimbles, nálar, hnífar, nagli skrár, skarpur prjóna nálar, ál. Ekki síður hættulegt glerbikarglas, járn, passar, ployka. Ef þú vinnur með þessum hlutum og barnið þitt er nálægt skaltu gæta!
Vísbending við foreldra.
Það er mjög góð kristin siðferði: "Það er nauðsynlegt að koma barninu upp þegar það passar yfir bekkinn." Ekki hafa tíma, vinstri til morguns - niðurstaðan mun ekki halda þér að bíða. Það er líka óskýrt regla af "stuttum hendi" - barnið ætti alltaf að vera nálægt, undir stjórn: ef þú sérð hann ekki - þú verður að heyra, ef þú heyrir ekki - þú verður að sjá!
Reynslan sýnir að snyrtilegur og hreinn hús er grundvöllur öryggis fyrir barn. Óþægilegar óvart, slys og óhamingja eiga sér stað oftar þegar hlutirnir "þekkja ekki stað sinn". Svo skaltu fjarlægja það sjálfur strax, eins fljótt og þú hefur notað það. Til að koma í veg fyrir hreyfingu fyrir barnið er hægt að færa öll hættuleg atriði í hillum og skápum upp og láta alla öruggasta, mjúkasta og mest undecompact í neðri hillum. Á kaffiborðinu í sameiginlegu herberginu er hægt að raða gömlum lituðum tímaritum, bækur barna með myndum.
Nauðsynlegt foreldraíhlutun er krafist ef barnið skuldbindur sig óviðunandi: lyftir sígarettisskoti, kastað út af einhverjum, gleri. Hreyfing barnsins ætti ekki að valda kvíða eða ertingu. Þetta er mikilvægt hvati fyrir þróun þess. A kyrrsetu, lokað og hljóðlega að leika barn ætti að valda miklu meiri ótta en fidget.
Meiðsli og aldur
Það er almennt talið að í allt að þrjú ár sé að koma í veg fyrir meiðsli hjá börnum með ströngum stjórn á hegðun sinni og að fjarlægja hugsanlega hættuleg atriði úr sjónsviðinu. Ásakanir um þetta áfall á þessum aldri liggja alfarið hjá foreldrum og kennurum. Á sama tíma gera ofvirkni, óhófleg próf og skortur á sjálfstæði ekki líkur á að meiðsli sé lægri. Frá þrjátíu ára aldur hefur eðli og ástand meiðslna breyst. Barnið hefur nú þegar ákveðið sjálfstæði og strangt stöðugt eftirlit er nú óviðunandi. Þess vegna er meginverkefnið að styrkja reglur og hegðunarfærni sem fæst. Þetta er ábyrgð á fyrirsjáanlegum aðgerðum barnsins, ekki aðeins í fjölskyldunni, heldur einnig í hóp barna.
Barnið fór í skólann. Nú mest af þeim tíma sem hann eyðir í liðinu, öðlast sjálfstæði persónuleika. Allt að 30% af meiðslum sem skólaskólar fá í skólum og 61% - eftir klukkustundir, við breytingar á skólastigi á leikjunum. Erfðafræði leikja á aldrinum skóla er skýrist af því að leikurinn verður sameiginlegur, það er ekki ferlið sjálft sem er mikilvægt, en niðurstaðan. Þess vegna er óhófleg tilfinningaleg hegðun, áhætta, minni sjálfsstjórn. Fljótt að breyta leiksástandi og þáttur á óvart (hafa tíma til að hlaupa í burtu, hoppa af, berjast af) gera meiðsluna nánast óhjákvæmilegt.
Á aldrinum 14-15 lítur lífið á lykilinn! Börn bregðast kröftuglega við allt sem gerist, eru flokkaðar, hvatir, mjög hreyfanlegar. Jæja, ef unglingur gerir íþróttir, og ef ekki - úttak verður götu ... Fyrir hann er það frelsi, sjálfstæði, sjálfstæði. Þess vegna eru unglingar strákar slasaðir 3 sinnum oftar - venjulega vegna óviðeigandi meðhöndlunar á skörpum hlutum, útsetning fyrir ýmsum efnum og opnum eldi. Dæmigert fyrir þessar ár er hægt að lýsa tilhneigingu til æði og áhættu í skaði og hooliganism. Og niðurstaðan er fall frá íþróttamótum, úr tré, blása í botninn á lóninu í grunnu vatni.
Á þessum aldri er náttúrulega löngun til að staðfesta sig, sýna styrkleika hans, ágæti, að átta sig á tækifærum manns, sem getur komið fram í þætti árásargirni, vandalismi, ofbeldis og líkamlega sársauka sem valdið er á jafningi. Á sama tíma hefur stöðug vöxtur og þróun líkamans aukið andlega og andlega álagið fljótt út frá börnum og grunnskorturinn á hvíldartíma hefur einnig áhrif á. Þess vegna er minnkun á mindfulness, vanrækslu, clumsiness, sem þýðir fellur, marbletti, sár, brennur. Mikilvægur hluti af ófyrirsjáanlegum aðgerðum fullorðinna er að stökkva frá annarri hæð, ganga á handrið á brúnum, standa við þakhlið hæðarbyggingarinnar osfrv. Er leið til að fullyrða sig, til að ákvarða þröskuld eigin öryggis manns. Því miður blekir innsæi stundum.
Fjölskyldan skapar á margan hátt sérstaka, einstakra staðalímynd hegðunar sem inniheldur reynslu og venjur fyrri kynslóða. Og ef í sumum hættulegum aðstæðum meðvitundin "virkar ekki", þá fellur það strax í eðli sínu að staðalímynd hegðunar (árásargirni, hörfa, umferðar, árásir, ástríðu) sem myndast af uppeldi í fjölskyldunni. Frá því hvernig barnið er alið upp, hvaða mikilvægu gildi hefur hann, ekki aðeins andlega heilsu hans, heldur einnig líkamlegt ástand og síðari líf í heild.