Við þróum frá bleyjur.
Margir foreldrar vilja að barnið þeirra sé greindur, vissi og stöðugt lesið mikið, lærði í skólanum vel, elskaði meðhöndlun og varð menntaður. Þess vegna vilja mörg foreldrar byrja að læra barn frá mjög ungum aldri. Svo á hvaða aldri er það þess virði að gefa barninu hneyksli í skólanum og er það þess virði að gera það.
Barn eitt ár eða tvö, og þú ert að fara að skrifa það í skóla snemma þróun. En er það mjög nauðsynlegt?
Lestu tilkynninguna um nýliðun í skólann sem er snemma í þróun og veit ekki hvað mun stoppa það? Ekki kemur á óvart, það eru fullt af þeim. Lestur frá þremur árum, enska með tveimur, bréf frá fjórum. Og teningur Zaytsev, stærðfræði á Doman, Montessori kerfi. Skulum fyrst útskýra hvað frægustu aðferðirnar eru.
Zaitsev, Doman, Montessori.
Aðferðafræði Zaitsevs.
Þessi aðferð felur í sér að læra að lesa strax með stöfum, ekki með bókstöfum. Taflan og teningur af Zaitsev mun hjálpa að undirbúa sig fyrir skólann, jafnvel sláandi barn. Aðferðin er hönnuð fyrir börn frá tveimur til sjö ára. Börn taka þátt í mjög myndarlegum ávinningi - björt og spennandi.
Þökk sé þessari tækni læra leikskólakennarar að lesa og telja, þróa sjónrænt minni.
Ekki æfa fínn hreyfileika í höndum, og án þess að það er ómögulegt að undirbúa barn til að skrifa.
Montessori Aðferðafræði.
Í miðstöðvum sem vinna samkvæmt aðferðum Maria Montessori er lítill nemandi í boði mismunandi leikföng, hlutir, efni, mismunandi í áferð. Krakkurinn sjálfur velur það sem hann vill. Kennarinn leggur ekki verkefni, heldur hjálpar aðeins við að skilja þau.
Leikurinn þróar litla hreyfifærni, áþreifanlegar tilfinningar.
Veik líkamleg þróun, barnið spilar meira einn, lærir ekki að eiga samskipti.
Aðferð Doman.
Samkvæmt kenningum Glen Doman er miklu auðveldara að kenna að lesa tveggja ára barn en sjö ára barn. Og jafnframt mun þriggja ára gamall læra erlend tungumál, spila hljóðfæri. Í skólastofunni er barnið sýnt kort á stærðfræði, rússnesku og hvítrússneska, líffræði, sögu, þjálfun minni hans.
Börn muna mikið af upplýsingum, og foreldrar, gera spil, hækka erudition þeirra.
Barnið manst skriflega orðin alveg og fylgir því með myndinni. En þú ættir að skrifa sama orð í öðru letri og fjarlægja myndina, því lítið snjall maður getur orðið ruglaður. Annar galli er flókið kerfið. Skerið mikið af myndum og á daginn til að eyða 50-60 stuttum kennslustundum - þetta er af krafti mikilla áhugamanna.
Gefðu nóg af leik!
Vitur mæður setja ekki markmið, að öllum kostnaði þjálfa mola á því sem hann mun vaxa aðeins í skólann. Hérna er allt sem þú getur náð alveg móti: áhrifamikill krakki, undan jafnaldra að þekkingu sinni, missir alveg áhuga á því sem er að gerast í bekknum. Jæja, ef þú tekst að raða því í menntastofnun með einstaka nálgun við hvern nemanda. Og ef ekki? Já, og gaman, áhyggjulaus æsku hefur ekki verið lokað ennþá.
Og ef svo er, er það þess virði hverrar mínútu afkvæmi með nýjum upplýsingum? Leyfðu honum að hlaupa betur og spila: Ef á þremur árum strákurinn spilar ekki boltann, lærir enska snemma. Það er sannað að klár börn séu veikari oftar en venjulegir jafningjar eftir ár.
Og fleira. Mörg lærdóm sem þú getur gefið barnið sjálf. Og hjálpa þér í þessari bók. Þar sem eru björt og falleg myndir. Ekki er nauðsynlegt að láta barnið fara í skóla fyrir smábörn. Og frestaðu honum ekki verðmætasta í heimi - æsku. Eftir allt saman, bernsku þá muntu ekki koma aftur, og þú getur ekki keypt fyrir neina þekkingu og peninga. Áður en þú gefur barn í skólann skaltu hugsa um hann, hvað hann mun tapa ef hann fer svo snemma til að læra. Þróun með bleyjur mun ekki leiða barnið til neitt gott.